【正文】 管理，重申教學(xué)人員的備、教、輔、改、考、研等各項(xiàng)工作的要求，嚴(yán)肅紀(jì)律，確保教學(xué)各項(xiàng)環(huán)節(jié)的規(guī)范操作，收齊教師教學(xué)工作計(jì)劃。每周組織一次定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主題、定主講人的沙龍式的集體備課活動(dòng)，做到有計(jì)劃、有分工、有記錄、有反饋?！傲J(rèn)真”要求，制定《蓼泉鎮(zhèn)中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)工作考核細(xì)則》，對(duì)教師備課、上課、作業(yè)布置及批改、輔導(dǎo)、考核、組織課外活動(dòng)作了細(xì)致有效的規(guī)定，建立集體備課網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，嘗試使用及臨澤教育云平臺(tái)、國(guó)家基礎(chǔ)教育公共服務(wù)平臺(tái)等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上進(jìn)行集體備課和教學(xué)研討，教導(dǎo)處及時(shí)做好六認(rèn)真檢查考評(píng)工作，并與教師的質(zhì)的考核相掛鉤。開(kāi)展以“名師優(yōu)課”為主的“磨課”系列活動(dòng)，讓教師帶著新的理念備課、上課和評(píng)課，努力使課改中的新理念轉(zhuǎn)變?yōu)榻處熐星袑?shí)實(shí)的教學(xué)行為。同時(shí)鼓勵(lì)教師在臨澤教育云平臺(tái)上進(jìn)行在線聽(tīng)課，從身邊的名師學(xué)起，通過(guò)慕課近距離學(xué)習(xí)，不斷提升教師的教學(xué)水平。努力做到上通校長(zhǎng)、下連學(xué)生、中間依靠教師，形成教學(xué)人人有份，教管人人有責(zé)的立體教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)。集體備課活動(dòng)做到有計(jì)劃、有分工、有記錄。“班級(jí)開(kāi)放日”活動(dòng)。強(qiáng)化影視育人作用。、作業(yè)檢查抽查。，提高活動(dòng)質(zhì)量，促進(jìn)老師“教”和“研”力量的提高。重視培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，注意學(xué)問(wèn)生成的過(guò)程。課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞“提優(yōu)補(bǔ)差”這一總體目標(biāo)，既要面對(duì)全體，又要分層次進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，做到因材施教。學(xué)校將開(kāi)展形式多樣的課堂教學(xué)研討活動(dòng)——骨干老師示范課、青年老師評(píng)優(yōu)課、中老年老師傳經(jīng)課、外請(qǐng)名師引領(lǐng)課等，加強(qiáng)學(xué)科組之間的相互聽(tīng)課溝通，促進(jìn)學(xué)科組之間的互動(dòng)提高，加快老師的專業(yè)進(jìn)展。（不能教一課備一課）②通讀班級(jí)段的《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求。（三）校本教研：優(yōu)化組合、研學(xué)一體1．集體備課集體備課的基本流程為：個(gè)人鉆研——集體商討——形成教案——個(gè)人反思。各愛(ài)好小組由專人負(fù)責(zé)，要求有方案、有記錄，并且要樂(lè)觀選拔人才參與上級(jí)競(jìng)賽，努力爭(zhēng)取優(yōu)秀成果，為學(xué)校爭(zhēng)光。加強(qiáng)課堂教學(xué)中的思維訓(xùn)練，樂(lè)觀探究后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化的方法及措施。規(guī)范各科作業(yè)批改的符號(hào)要求，加強(qiáng)平常考核檢查。備課：樂(lè)觀鼓舞老師利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行資料搜尋、整合和利用。（二）工作難點(diǎn)1．提高學(xué)科質(zhì)量，尤其是畢業(yè)班的學(xué)科質(zhì)量要在原來(lái)基礎(chǔ)上再上臺(tái)階。學(xué)生作業(yè)本以班級(jí)為單位，統(tǒng)一規(guī)范要求，統(tǒng)一書(shū)寫(xiě)格式。（2）上課。4．參加廣陵區(qū)中小學(xué)招生工作會(huì)議。三月份：。（三）抓活動(dòng)，提升學(xué)生綜合素質(zhì)進(jìn)一步構(gòu)建完善的校本課程體系，設(shè)計(jì)生動(dòng)的教育活動(dòng)，體現(xiàn)“解放”理念，根據(jù)學(xué)生的興趣愛(ài)好，結(jié)合我校的特色，在活動(dòng)中提升學(xué)生綜合素質(zhì)。認(rèn)真做好質(zhì)量調(diào)研和反饋工作，迎接每年的省、市義務(wù)教育質(zhì)量檢測(cè)。教師應(yīng)明確課堂效益是教學(xué)質(zhì)量的根本保障，常態(tài)的課堂教學(xué)效益的高低直接影響和制約教學(xué)質(zhì)量的發(fā)展。規(guī)范使用微機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室、體育器材室、音美室、閱覽室等專用教室，對(duì)現(xiàn)有的教學(xué)學(xué)具要充分使用，進(jìn)行教學(xué)常規(guī)工作檢查必查本項(xiàng)工作，使其最大限度地為教育教學(xué)服務(wù)。規(guī)范足球隊(duì)訓(xùn)練，增設(shè)女生足球隊(duì)，由專業(yè)體育老師指導(dǎo)學(xué)生足球基本功訓(xùn)練，適時(shí)開(kāi)展學(xué)生足球賽，引導(dǎo)更多的孩子加入其中，努力打造蓼校精英足球隊(duì)，備戰(zhàn)秋學(xué)期全縣小學(xué)生足球賽。，本學(xué)期擬開(kāi)展教師一體機(jī)應(yīng)用培訓(xùn)4次，移動(dòng)錄播系統(tǒng)使用培訓(xùn)3次，教師教育云空間培訓(xùn)3次，網(wǎng)絡(luò)曬課流程培訓(xùn)2次，微課制作培訓(xùn)2次，主控室做好校園網(wǎng)絡(luò)維護(hù)及各類優(yōu)質(zhì)資源推送，建立教學(xué)資源庫(kù)，以校園優(yōu)課庫(kù)、微課庫(kù)及課件、教案試卷庫(kù)為主要內(nèi)容，加強(qiáng)暢言交互式系統(tǒng)應(yīng)用培訓(xùn)，讓信息技術(shù)服務(wù)教育教學(xué)，為教師教學(xué)“信息化”做好強(qiáng)力的保障。主要是在每單元結(jié)束后，進(jìn)行質(zhì)量分析。加大課程管理巡查力度，教師不得隨意調(diào)課、代課或擠占課時(shí)，不得中途離開(kāi)課堂等教育現(xiàn)場(chǎng)，不得接打手機(jī)玩游戲，認(rèn)真落實(shí)臨澤縣教育系統(tǒng)嚴(yán)肅工作紀(jì)律、優(yōu)化工作作風(fēng)的要求。學(xué)期末寫(xiě)好相應(yīng)的總結(jié)。在學(xué)?！皬?qiáng)規(guī)范、促和諧、提質(zhì)量、顯特色”的辦學(xué)思想的指導(dǎo)下，切實(shí)做好“常規(guī)，抓教學(xué)之規(guī)范管理；突破，抓高效課堂的構(gòu)建；隊(duì)伍，抓校本培訓(xùn)的落實(shí)”。抓好八年級(jí)會(huì)考，九年級(jí)升學(xué)、畢業(yè)兩試合一考試工作，按照縣招辦的要求進(jìn)行相關(guān)的報(bào)名錄入工作。今學(xué)期業(yè)務(wù)檢查仍采用不定期的抽檢為主。對(duì)未到校注冊(cè)的學(xué)生要求班主任進(jìn)行家訪，了解學(xué)生的動(dòng)向，未到校注冊(cè)的原因。上學(xué)期學(xué)校的多媒體設(shè)備已經(jīng)投入使用，也進(jìn)行了一些專題培訓(xùn)，但現(xiàn)在還有相當(dāng)一部分教師還沒(méi)熟練撐握多媒體的教學(xué)，今學(xué)期將繼續(xù)開(kāi)展有關(guān)多媒體教學(xué)的應(yīng)用培訓(xùn)，讓老師更快撐握多媒體的應(yīng)用技術(shù)，充分發(fā)揮多媒體設(shè)備在提高教學(xué)質(zhì)量的作用。又要加強(qiáng)處室之間的交流協(xié)作，形成團(tuán)隊(duì)精神，致力于統(tǒng)一的教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開(kāi)足課程，堅(jiān)持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課。三、工作措施（一）抓細(xì)抓實(shí)教學(xué)常規(guī)，精細(xì)管理。本學(xué)期，教導(dǎo)處繼續(xù)和教師簽訂教育教學(xué)管理目標(biāo)責(zé)任書(shū)，進(jìn)一步明確責(zé)任，落實(shí)質(zhì)量核心，教師任教科目教學(xué)質(zhì)量最低下限為全縣7所中心小學(xué)第三名，完成目標(biāo)加分，未完成加倍扣分，同時(shí)落實(shí)好學(xué)期末教學(xué)成績(jī)分析交流活動(dòng)，大力提升我校教育教學(xué)質(zhì)量。，“走出去，帶起來(lái)，沉下去”，發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)示范作用。，務(wù)實(shí)教育研究。加強(qiáng)班級(jí)特色項(xiàng)目訓(xùn)練，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，召開(kāi)春季陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)會(huì)1次，做好學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)工作，學(xué)生體質(zhì)健康合格率達(dá)95%。健全學(xué)生健康檔案。一、主要工作和舉措：（一）抓常規(guī)，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作業(yè)要求，批改及時(shí)、細(xì)致，符號(hào)規(guī)范。為他們提供展示的舞臺(tái)，借此打磨他們的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課程實(shí)施能力，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)青年教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。4．整理本學(xué)期學(xué)生學(xué)籍檔案，規(guī)范學(xué)籍管理。六月份：1．巡課常規(guī)檢查；隨堂聽(tīng)課。充分發(fā)揮教研組的作用，利用集體的才智和力氣，精確?????把握課時(shí)自]目標(biāo)，重點(diǎn)、難點(diǎn)及教學(xué)環(huán)節(jié)，提高課堂效率。作業(yè)批改要仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)，提倡全批全改，面批面改，杜絕做后不批的現(xiàn)象。3．打造特色。（二）教學(xué)常規(guī)：常抓不懈、追求細(xì)節(jié)沒(méi)有好的管理，沒(méi)有規(guī)范的制度，也就沒(méi)有真正意義上的素養(yǎng)訓(xùn)練。一、二班級(jí)不留回家作業(yè)。發(fā)覺(jué)苗子，著力培育青年骨干老師，打造語(yǔ)文特色，提升學(xué)校品牌。各學(xué)科組要細(xì)心備好每一堂課，細(xì)心上好每一堂課，細(xì)心設(shè)計(jì)每一次練習(xí)，確?！皽p負(fù)”不“減質(zhì)”。2．同課討論要求各備課組組織組內(nèi)老師樂(lè)觀投身教學(xué)討論活動(dòng)中去。⑤閱讀他人勝利的案例與有用的做法。一是學(xué)歷層次的提升，鼓舞青年老師參與高學(xué)歷的進(jìn)修，努力使本科以上的老師達(dá)到50％以上，本科學(xué)歷老師達(dá)40％；二是落實(shí)開(kāi)展好師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，通過(guò)徒弟匯報(bào)課、基本功競(jìng)賽、“優(yōu)秀師徒”評(píng)比等，促進(jìn)青年老師的快速成長(zhǎng)；三是樂(lè)觀組織校本培訓(xùn)，提高老師對(duì)于網(wǎng)絡(luò)信息的搜尋、加工利用的力量。（5）成果評(píng)定。老師要擅長(zhǎng)用激勵(lì)的語(yǔ)言鼓舞學(xué)生大膽創(chuàng)新，培育學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)和探究精神。，做到方案、組織、人員、內(nèi)容和時(shí)間五落實(shí)，落實(shí)好學(xué)?！耙恍Ｒ黄放?、一生雙愛(ài)好”活動(dòng)，扎實(shí)推動(dòng)學(xué)校校本課程的開(kāi)發(fā)建設(shè)。6．組織四、六年級(jí)開(kāi)展“班級(jí)開(kāi)放日”活動(dòng)。加強(qiáng)學(xué)校的體藝“2+1”活動(dòng)。（二）抓科研，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng) （1）專題校本教研課。，重視每學(xué)期教學(xué)檔案和教師業(yè)務(wù)檔案的整理，對(duì)各學(xué)科教學(xué)常規(guī)落實(shí)及檢查、開(kāi)展活動(dòng)情況、教師業(yè)務(wù)檔案、教研成果、獲獎(jiǎng)情況等進(jìn)行詳實(shí)記載，統(tǒng)一歸檔，系統(tǒng)管理。，保質(zhì)保量落實(shí)周三大課間藝術(shù)社團(tuán)興趣小組活動(dòng)，倡導(dǎo)師生共學(xué)，請(qǐng)社會(huì)