【正文】 園。學(xué)科專業(yè)知識(shí)、基本技能的培訓(xùn)主要是解讀新課標(biāo)、鉆研教材和探索教法。大力提升骨干教師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人的綜合素質(zhì)和影響力，充分發(fā)揮他們?cè)谕七M(jìn)我?！坝行Ы虒W(xué)工程”中的示范引領(lǐng)作用。在教學(xué)過(guò)程中，要通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，充分認(rèn)識(shí)現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用，不僅改變著教育方式和教學(xué)過(guò)程，也改變著教師分析和處理教育教學(xué)問(wèn)題的思路。要根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)工作和教師個(gè)人實(shí)際需求，以新課程的培訓(xùn)為契機(jī)，以校本研修為平臺(tái)，把在職教師教師培訓(xùn)工作落到實(shí)處。三、工作措施師德培訓(xùn)。各學(xué)科培訓(xùn)。在每學(xué)期末開(kāi)展一次優(yōu)秀班主任評(píng)選活動(dòng)，并召開(kāi)一次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。從而加快我校新教師的成長(zhǎng)，真正達(dá)到“一至二年適應(yīng)，三至四年成熟，五年成為骨干”的總體目標(biāo)，為學(xué)校培養(yǎng)一支年富力強(qiáng)的教師生力軍，使教師隊(duì)伍和我校的發(fā)展同步前進(jìn)。二、繼續(xù)教育培訓(xùn)模式1．以立足基地的校本培訓(xùn)、全員培訓(xùn)為基礎(chǔ)專業(yè)技術(shù)人員的全員培訓(xùn)要以校本培訓(xùn)為主。因此建立以科學(xué)化、制度化、規(guī)范化的管理為保障，建立專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的運(yùn)行機(jī)制、保障機(jī)制是非常必要的。二、工作目標(biāo)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，努力培養(yǎng)一支愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、積極向上的教師隊(duì)伍。培訓(xùn)可采用作專題講座、經(jīng)驗(yàn)交流、上匯報(bào)課等多種形式，產(chǎn)生一人學(xué)習(xí)，多人受益的效應(yīng)?！案咝дn堂”研究為抓手，以校本研修為主渠道，全面推進(jìn)新課改。按照專業(yè)對(duì)口、學(xué)用一致的要求，進(jìn)一步完善實(shí)施方案，落實(shí)激勵(lì)機(jī)制，做好學(xué)歷排查，確保本校教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)。十月：“高效課堂”教學(xué)研討活動(dòng)。挑選本校老教育工作者、先進(jìn)教師做師德師風(fēng)講座，并從網(wǎng)上收集一些全國(guó)先進(jìn)教師的教育事跡組織全體教師觀看。培訓(xùn)內(nèi)容：教學(xué)常規(guī)（如何備好課、如何撰寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)、如何上好課、如何評(píng)課）、教材研修及課堂教學(xué)法的學(xué)習(xí)及班級(jí)管理工作（如何做好班主任，如何做好學(xué)生思想教育工作）。按照本階段教師小學(xué)教師繼續(xù)教育新一輪培訓(xùn)的相關(guān)內(nèi)容、要求標(biāo)準(zhǔn)和上級(jí)的有關(guān)文件精神，結(jié)合本人自身的實(shí)際特?cái)M定本的學(xué)習(xí)計(jì)劃：一、學(xué)習(xí)內(nèi)容: 根據(jù)上級(jí)相關(guān)文件精神要求，結(jié)合自身發(fā)展的需要，本將繼續(xù)學(xué)習(xí)相關(guān)書(shū)籍內(nèi)容；《學(xué)科滲透法制教育》、《核心素養(yǎng)培育》、《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》以及有關(guān)新理念、新方法、新知識(shí)、新技能的書(shū)本、資料。，為自己充電，如：學(xué)歷提高和遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)等。1積極配合上級(jí)教育部門，做好教師各級(jí)各類培訓(xùn)工作。（1）定期組織班主任進(jìn)行理論學(xué)習(xí),如：《現(xiàn)代中小學(xué)班主作培訓(xùn)教程》、《今天怎樣做班主任—點(diǎn)評(píng)100個(gè)典型案例》等。（二）繼續(xù)認(rèn)真抓好師德師風(fēng)建設(shè)繼續(xù)把師德師風(fēng)建設(shè)作為教師建設(shè)的頭等大事來(lái)抓，增強(qiáng)教師務(wù)教的事業(yè)心和責(zé)任感，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。2．組織學(xué)生進(jìn)行假期安全專題教育培訓(xùn)。加強(qiáng)校際交流合作，促進(jìn)共同進(jìn)步。同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)科滲透法制教育培訓(xùn)，確保本學(xué)每位教師接受不少于80課時(shí)的培訓(xùn)。以課堂教學(xué)為主陣地，以新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)為重點(diǎn)，把解讀《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》作為校本培訓(xùn)的核心工作來(lái)抓。學(xué)術(shù)講座邀請(qǐng)校內(nèi)外資深專家就相關(guān)專業(yè)的新進(jìn)展、新發(fā)現(xiàn)、新成果等進(jìn)行學(xué)術(shù)報(bào)告，進(jìn)一步提高繼續(xù)教育的學(xué)術(shù)氛圍。力爭(zhēng)具有針對(duì)性、實(shí)用性、實(shí)踐性、科學(xué)性和先進(jìn)性。第三篇：2012繼續(xù)教育工作計(jì)劃2012專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育工作計(jì)劃專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育是對(duì)專業(yè)技術(shù)人員接受再教育的特定要求，也是提高自身素質(zhì)的需要。（2）繼續(xù)開(kāi)展以教育個(gè)案為主題內(nèi)容的“班主任月論壇”，引導(dǎo)班主任反思個(gè)人的教育策略和教育過(guò)程，并形成集結(jié)成集。組織教師學(xué)習(xí)黨的“十八大”會(huì)議精神、學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀理論，學(xué)習(xí)教育法、教師法、義務(wù)教育法、中小學(xué)教師職業(yè)道德等法律法規(guī)。深刻理解信息技術(shù)與課程整合的本質(zhì)與價(jià)值，逐步形成能用信息技術(shù)與課程整合改進(jìn)教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)新課改目標(biāo)。使全體教師具有自主研修的能力。使全體教師的師德水平有進(jìn)一步提高。在教學(xué)過(guò)程中，教育信息技術(shù)是教學(xué)設(shè)計(jì)的一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，也是一項(xiàng)復(fù)雜的教學(xué)技術(shù)，信息技術(shù)對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)在我的教學(xué)過(guò)程中有十分重要的意義。寫(xiě)好讀書(shū)筆記，結(jié)合本職工作寫(xiě)好心得體會(huì)，作政治覺(jué)悟高、思想境界高、立場(chǎng)堅(jiān)定的新時(shí)期教師，學(xué)校將開(kāi)展教師學(xué)習(xí)讀書(shū)筆記展覽和學(xué)習(xí)心得交流活動(dòng)。（3）開(kāi)展全校范圍內(nèi)的優(yōu)秀班會(huì)的評(píng)選活動(dòng)，提高班主任策劃班會(huì)的能力和發(fā)揮班會(huì)在班級(jí)體建設(shè)及創(chuàng)造學(xué)生教育契機(jī)中的實(shí)效性作用。通過(guò)實(shí)施繼續(xù)教育，不斷更新專業(yè)技術(shù)人員的教育理念，增強(qiáng)專業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)責(zé)任感，提高專業(yè)技術(shù)人員專業(yè)水平和教科研能力，真正為推進(jìn)素質(zhì)教育和提高育人質(zhì)量服好務(wù)。要根據(jù)本基地的實(shí)際情況和需要，采取多種形式，充分利用電教手段，以業(yè)余、自學(xué)、短訓(xùn)為主。相關(guān)法律法規(guī)知識(shí)根據(jù)專業(yè)技術(shù)人員實(shí)際需要，進(jìn)一步提倡專業(yè)技術(shù)人員學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，使專業(yè)技術(shù)人員能在正確的思想指導(dǎo)下從事本職工作，使專業(yè)技術(shù)人員行為懂法、守法。組織全體教師完成好培訓(xùn)任務(wù)。有計(jì)劃地選送教師參加外出培訓(xùn)，回校后做好校內(nèi)培訓(xùn)。八月：1．組織教師參加教師教育技術(shù)能力考試。組織教師學(xué)習(xí)黨的“十八大”會(huì)議精神、學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀理論，學(xué)習(xí)教育法、教師法、義務(wù)教育法、中小學(xué)教師職業(yè)道德等法律法規(guī)。（2）繼續(xù)開(kāi)展以教育個(gè)案為主題內(nèi)容的“班主任月論壇”，引導(dǎo)班主任反思個(gè)人的教育策略和教育過(guò)程，并形成集結(jié)成集。第五篇：2017繼續(xù)教育工作計(jì)劃2017繼續(xù)教育工作計(jì)劃花三小 柯昌文繼續(xù)教育學(xué)習(xí)有助于我們提高認(rèn)識(shí)，更新教育觀念。如果有機(jī)會(huì)，要力爭(zhēng)外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，使自己不斷進(jìn)步。使自己在教學(xué)中得心應(yīng)手,抓出工作成效,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,身為教師就必須不斷學(xué)習(xí),不斷提高。繼續(xù)抓好“師徒結(jié)對(duì)子”培訓(xùn)活動(dòng)繼續(xù)抓好新一輪師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，為青年教師聘請(qǐng)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師擔(dān)任師傅，并對(duì)師徒提出各自的具體要求，制定好實(shí)施方案，學(xué)年結(jié)束由教研室組織考核。以達(dá)到互相學(xué)習(xí)，互相提高的目的。2．電子白板技術(shù)培訓(xùn) 3．開(kāi)展