【正文】 按照學(xué)校的要求開展工作，認真學(xué)習(xí)研究新的《物理教學(xué)大綱》和考試說明，有的放矢地備課、教學(xué)。期中和期末聯(lián)合教務(wù)處進行兩次教學(xué)工作檢查，檢查教師完成教育教學(xué)任務(wù)的情況，檢查教師的課堂教學(xué)狀況，檢查教師備課、輔導(dǎo)及作業(yè)批改等情況，檢查教師教研工作情況等等。認真寫好教案，對每一節(jié)課都做到“有備而來”，課后及時對授課做出反思，總結(jié)其中不足。下學(xué)期在集體備課方面要加強管理：精心組織好備課組的各項活動，做到定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人；備教材、備教法、備學(xué)法；教學(xué)目的、內(nèi)容、進度、作業(yè)、測試的統(tǒng)一。對上公開課的老師要事先寫好教學(xué)計劃，進行說課，然后把教案打印出來。物理科的教師普遍受到學(xué)生歡迎。堅持每周一次公開課教學(xué)，老教師要上示范課，年輕教師上展示課、觀摩課、研究課，同時加強備課組老師之間的聽課、評課，每節(jié)課后及時進行評課活動，研究教學(xué)中的長處與不足，探討最佳的教學(xué)方法，互相學(xué)習(xí)，取長補短，努力提高每位教師的教學(xué)水平。為了發(fā)揮集體的力量和智慧，我們盡量能夠具體備課，遇到一些難題時大家能一起討論，找到一種比較好的解決方法。把學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量落到實處，促進學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，推動良好學(xué)風(fēng)的形成。各位任課教師再根據(jù)自己所教學(xué)生情況，適當(dāng)增減，形成自己的教案。期中和期末聯(lián)合教務(wù)處進行兩次教學(xué)工作檢查，檢查教師完成教育教學(xué)任務(wù)的情況，檢查教師的課堂教學(xué)狀況，檢查教師備課、輔導(dǎo)及作業(yè)批改等情況，檢查教師教研工作情況等等。每次活動都有主題發(fā)言，討論分析，形成教學(xué)規(guī)范，保證了教學(xué)的正常進行。全組教研氣氛濃厚，互相學(xué)習(xí)互相請教，資源共享，青年教師虛心求教，骨干教師手把手教，雖然我組只有一位高級教師，但全組齊心協(xié)力，團結(jié)奮斗，使高二年級物理教學(xué)任務(wù)順利完成。統(tǒng)一資料，統(tǒng)一測驗，統(tǒng)一分析，統(tǒng)一進度。我們將緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，加大青年教師的培養(yǎng)力度，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本組教師素質(zhì)和課堂教學(xué)水平。繼續(xù)優(yōu)化資源整合內(nèi)容，對優(yōu)秀課件，教案注意搜集整理。③作業(yè)設(shè)計既要注意到鞏固作用，又要注意到前瞻性。新的教學(xué)大綱所要求的考試范圍、考試重點、命題形式均有所變化，我們都細心研究，全體備課組的老師都認真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，學(xué)習(xí)新教材，與舊教材、舊教學(xué)大綱進行對比，充分調(diào)動主觀能動性。文科單元測驗由周國馨命題。各位教師查資料，寫方案，反復(fù)調(diào)研修改，制定出一套完整的實驗考查方案，明確了考查的指導(dǎo)思想、考查重點、考查形式、評價細則、平時考查方法及記錄表格、評級原則和標(biāo)準，詳細制定了實施方案，明確了注意事項，并編制了實驗考查筆試試卷及詳細評分表，為高一和高二物理實驗考查掃清了障礙，打下了良好的基礎(chǔ)，提供了可操作性的實施方案，減輕了其他年級的物理教學(xué)負擔(dān)，促進了實驗教學(xué)的發(fā)展。我們堅信，抓好備課組活動是提高教學(xué)質(zhì)量的基本工作。我們高二物理備課組，本學(xué)期開展新課程改革教學(xué)研究課題，課堂教學(xué)模式的構(gòu)建與實踐，指導(dǎo)物理學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的研究，進一步完善研究內(nèi)容，做到分工明確，責(zé)任到人，保證研究質(zhì)量。本學(xué)期，我們高二物理備課組按照學(xué)校的要求開展工作，認真學(xué)習(xí)研究新的《物理教學(xué)大綱》和考試說明，有的放矢地備課、教學(xué)。三、落實教學(xué)工作制度。加強實驗課的教學(xué)和探索，實驗課是理論聯(lián)系實際的重要渠道，除了做好課本上的所有演示實驗和學(xué)生實驗外，要聯(lián)系日常生活、生產(chǎn)實際，注意對課本實驗的研究和開發(fā)，給學(xué)生更多的直觀的印象，培養(yǎng)學(xué)生的動手實驗?zāi)芰陀脤嶒灲鉀Q物理問題的能力，努力滲透物理研究問題方法的培養(yǎng)。積極制作課件，改進教學(xué)手段和方法，提高課堂教學(xué)效率，真正發(fā)揮現(xiàn)代化設(shè)備的作用。對每節(jié)公開課都組織教師進行集體評課，在探究教學(xué)方法的同時還探索新課程背景下課堂的評價標(biāo)準，讓老師們充分認識新課該背景下怎樣才是一節(jié)好課的評價標(biāo)準。三、備課組對每一次考試，都認真安排老師出好題目，并打印出來大家一起研究，看哪些地方要進行修改，然后再經(jīng)過調(diào)整才上交到學(xué)校統(tǒng)一印刷。3．認真組織公開課，教研組內(nèi)采用自由聽課，提倡只要教師有時間隨時相互聽課。以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，不斷提高學(xué)習(xí)成績。大家坐在一起，認真討論教學(xué)教法，分享前一段時間的教學(xué)體會，擬定后一段時間的教學(xué)進度，對一些難點問題提出來，大家一起討論，找到解決問題的辦法。新的教學(xué)大綱所要求的考試范圍、考試重點、命題形式均有所變化，我們都細心研究，全體備課組的老師都認真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，學(xué)習(xí)新教材，與舊教材、舊教學(xué)大綱進行對比，充分調(diào)動主觀能動性。五、狠抓教學(xué)常規(guī)管理。并按照單元將語法知識整理成語法學(xué)案，分發(fā)給學(xué)生，以便學(xué)生課后記憶，做到有‘章’可循。加強在集體備課基礎(chǔ)上二次備課，三次備課，同一課題主要教學(xué)設(shè)計要相同。備課組認真組織老師去聽課，聽完課后大家能在一起討論這節(jié)課的優(yōu)缺點，在自己學(xué)到一些好的教學(xué)方法的同時，也讓授課老師能及時發(fā)現(xiàn)自己存在的問題。六、苦練內(nèi)功，提高素質(zhì)本學(xué)期能按照學(xué)校的要求，組織本備課組的教師開展”苦練內(nèi)功，提高素質(zhì)”活動，認真完成學(xué)校規(guī)定的套題訓(xùn)練，提高教師的業(yè)務(wù)水平。落實“周周過關(guān)”，組織好每周一次的周考，通過測試讓學(xué)生養(yǎng)成及時復(fù)習(xí)的習(xí)慣，并及時地發(fā)現(xiàn)問題所在。各位任課教師再根據(jù)自己所教學(xué)生情況，適當(dāng)增減，形成自己的教案。五、公開課開展順利。備課組活動做到“三定”、“四備”和“五統(tǒng)一”，即定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人；備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法；統(tǒng)一教學(xué)進度、統(tǒng)一目的要求、統(tǒng)一重點難點、統(tǒng)一作業(yè)練習(xí)、統(tǒng)一測驗考試。五、狠抓教學(xué)常規(guī)管理。，《傳感器教學(xué)交流》，全組參與，每個人一個子課題，都做了充分的準備。，教學(xué)上互幫互學(xué)，每逢考試評卷，全組齊心協(xié)力，不分你我，總是提前完成任務(wù)。培優(yōu)由肖紅波老師在1班進行，輔差由各任課老師負責(zé)。二、工作目標(biāo)：教師要緊扣“轉(zhuǎn)變教與學(xué)方式”這一課程教學(xué)改革的重點、關(guān)鍵點，注意學(xué)習(xí)新課程改革的相關(guān)理論，牢固樹立以人為本,為學(xué)生的終身發(fā)展奠基的意識,變單一的知識傳授者為學(xué)生自主學(xué)習(xí)的促進者，不斷探索有利于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的新課堂教學(xué)模式，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程體驗科學(xué)探究過程，了解科學(xué)研究方法，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。對學(xué)案進行優(yōu)化組合，繼續(xù)精選習(xí)題，使學(xué)案更趨于合理，實用，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。②書寫工整，卷面整潔，批改規(guī)范。本學(xué)期，我們高二物理備課組按照學(xué)校的要求開展工作，認真學(xué)習(xí)研究新的《物理教學(xué)大綱》和考試說明，有的放矢地備課、教學(xué)。單元測驗在集體備課的基礎(chǔ)上由肖紅波組織命題。雖然我組已經(jīng)完成了學(xué)生的實驗考查工作，但為了協(xié)助其他年級搞好實驗考查工作，利用我們的經(jīng)驗和體會促進新課程的順利發(fā)展，我們欣然接下了課題研究任務(wù)。目前我們備課組尚需在以往層面上深入展開教科研、更深入開展突破教學(xué)難點方面的交流、研究。三、加強課題研究，提高教師的教學(xué)水平。這個學(xué)期，我們高二物理備課組認真完成了學(xué)校布置的各項工作。學(xué)生只有多做練習(xí)，成績才會有所提高，才能取得教好的教學(xué)效果。加強年輕教師的培養(yǎng)工作，組織青年教師學(xué)習(xí)教育理論，要求他們堅持自學(xué)教育理論，寫好學(xué)習(xí)筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平，加強對青年教師備課和上課的指導(dǎo)，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法，組織青年教師參加各