【正文】 紹。第二段（27）：具體寫在黃果樹瀑布風景區(qū)的所見、所聞、所感。你背得真有感情，這節(jié)課就讓我們到我國最大的瀑布——黃果樹瀑布去游覽觀賞一番?！疤拧保骸霸隆眱赫崭摺疤谩?，因此胸中亮。你讀出了什么？．．．．．．．．還記得這部杰作中含有黃果樹瀑布的什么？（聲音 形態(tài)）今天，就讓我們跟隨作者一起去品品這聲音、形態(tài)構成的杰作！二、感悟聲響和形態(tài)出示自學要求：自由讀課文，分別劃出描寫黃果樹瀑布聲音和形態(tài)的句子，讀一讀，品一品，把你的感悟寫在旁邊。那也不過幾十架，這里呢？這聲音怎么樣？生：說―――誰能讀好這句話？（指名讀）再讀讀這兩句話，你還有什么發(fā)現？生：聲音由小到大。（2）泉水咕嘟咕嘟往外（）（3）一輛汽車疾駛而過，（）了我一身泥水。師：這么美的文字，這么美的畫面，把它留在腦海中，來一起讀。教學重難點：通過具體的語言材料，感受黃果樹瀑布的壯美，以及大自然的無限生機對人的性情的陶冶。文中連用兩個比喻，把瀑布比作和，從中讓我們體會到這瀑布聲越來越響，這響聲由及。請同學們邊讀邊想象。找到喜歡的語句，在空白處寫寫自己的體會與同學交流。學用游覽順序，仿寫一處景物，盡可能的用上文中的好詞好句。他——此時此刻的我們——跟隨作者去黃果樹風景區(qū)欣賞了一番，我們也真的被眼前的瀑布陶醉了，此時此刻，你觀賞了黃果樹瀑布后，想怎樣贊美黃果樹瀑布？（1）寫。B、瀑布激起的水花，如雨霧般騰空而上，隨風飄飛，漫天浮游，高達數百米，落在瀑布右側的黃果樹小鎮(zhèn)上，形成了遠近聞名的“銀雨灑金街”的奇景。齊讀。（1）談感受。讓我們一起在心底贊嘆——（齊讀第一小節(jié)）讓我們一起大聲地贊嘆——（齊讀）第五篇：《黃果樹瀑布》第二課時教學設計（模版）《黃果樹瀑布》第二課時教學設計教材簡析《黃果樹瀑布》是蘇教版小學語文五年級上冊第五單元以“寫景為主題”的一篇文質兼美的散文。師：想不想親眼看一看這奇景？ 生：（異口同聲）想！師：（出示“銀雨灑金街”的圖片）請大家輕聲讀讀第四自然段，邊讀邊想：這奇妙的景色讓你感受到了什么？師：這奇妙的景色讓你感受到了什么？生：我感受到水霧彌漫，人們在這里恍如在人間仙境一般。同學們一個詞的準確運用可以為句子起到畫龍點晴的作用。生讀：最后像潮水―― 瀑布的聲音響。五、作業(yè)，每樣兩遍； ，要帶有感情的反復朗讀?！翱p”：相“逢”在前“線”（纟）。教法與學法：教法：講授法，討論法，談話法；學法：讀寫結合法，合作討論法，自主學習法。（3）出示詞語，指名認讀，齊讀。掌握本課生字，其中綠線中的生字只識不寫。教學難點：能聯系課文內容，理解文中一些打比方的句子的意思，感受瀑布的形態(tài)和聲響的特點。第二段（27）：具體寫在黃果樹瀑布風景區(qū)的所見、所聞、所感。它素以“雄偉、壯觀”而名揚四海，瀑布激起的水珠，可飛濺到一百多米高，如云漫霧繞，漫天飄灑，色彩變化多端。黃果樹瀑布：黃果樹瀑布在貴州省鎮(zhèn)寧市布依族苗族自治縣境內。杰作 氣勢非凡 雄偉壯觀喧囂 人喧馬嘶 雷聲轟鳴 山回谷應 縫隙 懸掛 折疊 直瀉而下 漫天浮游 撩過來 灌滿活力 挾來生機 胸膛擴展掩映 聆聽 沉醉（2）指名讀通課文,評價糾正。能聯系課文內容，理解文中一些打比方的句子的意思，感受瀑布的形態(tài)和聲響的特點。2說一說這些字寫的時候要注意什么。 xi233。第三篇：《黃果樹瀑布》第一課時教案《黃果樹瀑布》教學設計教學目標：。同學們讀的真認真，那老師現在就來檢查你們對課后的生字的預習情況。誰先來讀課文？你可以選擇一段你喜歡的段落來讀一讀，也可以讀整篇課文。師：這樣比喻好不好？生：聲音比作微風拂過樹梢。師：輕聲地讀一讀，你品到瀑布的什么特點？ 生：寬（從哪兒讀出來的？）生說。師：感覺出來了。他完全沉醉了。請同學們閉上眼睛，側耳傾聽，用心去感受這聲響。C、“瀑布從巖壁上直瀉而下，如雷聲轟鳴，山回谷應。而那“嘩嘩”的水聲便成了——千萬架織布機的大合奏。好深刻的感受呀！作者早已陶醉于“訇然作響的瀑布聲中”。而通過閱讀課文，讓學生知道“黃果樹瀑布真是一部大自然的杰作”，從而增加學生的課文的好奇，來更好地學習課文。我們人仿佛置身在圓形的、立體的音樂池中。就把你的感受融入到朗讀中吧！先自己試讀。指名讀。（齊讀課題）課文結尾寫道（課件出示文字）:“綠樹掩映間，有一座徐霞客的塑像。（1）瀑布瀉入谷底濺起的水珠直灑到我們的臉上，涼絲絲的舒服極了。生：瀉 師：來把氣勢讀出來。誰來試試？指名讀?！恰皣W嘩”的水聲便成了千萬架織布機的大合奏。請同學們打開書，翻開到書后的描紅部分，把這一課的8個生字描一遍。首先，同學們通過預習，都了解了黃果樹瀑布的那些情況呢？誰先來回答老師的這個問題。說一說這些字寫的時候要注意什么用鋼筆描紅、臨寫。（1）讀生字詞：sī zu236。過度：這瀑布到底是怎樣的一幅壯觀景象？看錄象欣賞。社會和自然是一本書，一本無字的書，所以說：“行萬里路，（）。ng hōng 人喧馬嘶 沉 醉 聆 聽胸 膛縫 隙 轟 鳴xiāo liāo d236。第一篇：黃果樹瀑布第一課時教學設計教學內容：初讀課文，學習課文的生字，給課文劃分段落 教