【正文】 園文明，創(chuàng)建了積極向上的校園氛圍，創(chuàng)新班級(jí)管理模式，有力地推進(jìn)素質(zhì)教育的深進(jìn)實(shí)施，推進(jìn)良好校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。（解說(shuō)詞：在大力推進(jìn)德育工作的同時(shí)，學(xué)校十分重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，全面實(shí)施素質(zhì)教育。）鏡頭：教師講課、學(xué)生參入課堂畫面、學(xué)生獲獎(jiǎng)比賽證書。這一切，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)不斷取得輝煌業(yè)績(jī)，譜寫了團(tuán)場(chǎng)學(xué)校的新華章。（解說(shuō)詞：136團(tuán)中學(xué)始建于1957年，它位于石河子小拐鎮(zhèn)，地處沙漠腹地，是第八師離石河子最遠(yuǎn)的一個(gè)團(tuán)場(chǎng)，這些年學(xué)校為了創(chuàng)設(shè)育人環(huán)境、提高教育水平，在師市教育局的關(guān)懷下和136團(tuán)黨委的支持下，進(jìn)一步完善了學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和奮斗目標(biāo)，統(tǒng)一了思想、提高了認(rèn)識(shí)，健全了學(xué)校管理網(wǎng)絡(luò)，目前學(xué)校呈現(xiàn)出校風(fēng)正，教風(fēng)實(shí)、學(xué)風(fēng)良的發(fā)展態(tài)勢(shì)，形成了有花、有草、有樹、有蔭、有石、有畫、有語(yǔ)，有“國(guó)學(xué)”的自然人文景觀，基本形成了花園式、園林化的書香校園。新的校園處處洋溢著現(xiàn)代化的氣息。這種模式“老師請(qǐng)把課堂還給學(xué)生”，糾正以往老師只管自己講，不管學(xué)生學(xué)的慣性教法。學(xué)校緊緊把握教育質(zhì)量這條生命線，以生為本，走內(nèi)涵發(fā)展之路。針對(duì)這種情況，學(xué)校以學(xué)生思想品德要求為依據(jù)，結(jié)合本校實(shí)際，制定了“養(yǎng)成教育常規(guī)要求”，形成了校本教材，讓思想品德教育的要求實(shí)實(shí)在在的落實(shí)到養(yǎng)成教育之中，變成看的見、能評(píng)價(jià)的行為。辦學(xué)服務(wù)姚灣及周邊五個(gè)行政村。這一切，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)不斷取得輝煌業(yè)績(jī)，譜寫了法官教育的新華章。）鏡頭：教師賽課、學(xué)生參入課堂畫面、縣、市級(jí)課題立項(xiàng)結(jié)題書。（解說(shuō)詞：在大力推進(jìn)德育工作的同時(shí)，學(xué)校十分重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，全面實(shí)施素質(zhì)教育。）鏡頭：校長(zhǎng)講話(同聲期)…… 我們通過(guò)開展形式多樣活動(dòng)，豐富和活躍了校園文化生活，形成良好的校園文明，創(chuàng)建了積極向上的校園氛圍，創(chuàng)新班級(jí)管理模式，有力地推進(jìn)素質(zhì)教育的深進(jìn)實(shí)施，推進(jìn)良好校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。（解說(shuō)詞：天興橋下，鐘靈毓秀；品清青山，鸞翔鳳集。這一切，推動(dòng)橋頭小學(xué)各項(xiàng)事業(yè)不斷取得輝煌業(yè)績(jī)，譜寫了橋頭小學(xué)教育的新華章。橋頭小學(xué)匯聚了一支德才兼?zhèn)?、素質(zhì)精良的教師隊(duì)伍。作為學(xué)校主管單位的區(qū)教育局不斷為學(xué)校注入物質(zhì)資源和人才資源，學(xué)校的發(fā)展關(guān)鍵在于有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)集體，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下，求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干，爭(zhēng)創(chuàng)一流，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮中，他們?nèi)缤€(wěn)定的舵手，正指引著橋頭小學(xué)這艘大船劈波斬浪！（鏡頭：上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校檢查工作、和領(lǐng)導(dǎo)座談等）歷史的厚重和現(xiàn)實(shí)的成就，無(wú)不彰顯出橋頭小學(xué)的時(shí)代風(fēng)范。多年來(lái)，哈鐵工業(yè)致力于“以精致的設(shè)計(jì)吸引顧客，以卓越的品質(zhì)贏得用戶，以誠(chéng)信的服務(wù)感動(dòng)客戶”的經(jīng)營(yíng)理念，不斷強(qiáng)化頂端設(shè)計(jì)探索，不斷擴(kuò)展質(zhì)保體系網(wǎng)絡(luò)，不斷完善售后服務(wù)機(jī)制，以其獨(dú)有的多元化設(shè)計(jì)平臺(tái)，滿足不同用戶的需求，以專業(yè)化的數(shù)據(jù)服務(wù)平臺(tái)，提供全方位的技術(shù)支持，以快速響應(yīng)、迅速到達(dá)、周到熱情的售后服務(wù)模式，贏得了國(guó)內(nèi)外客戶的一致好評(píng)。適用于鐵路站段、工礦企業(yè)等牽引調(diào)車作業(yè)，具有鐵路公路兩種作業(yè)走行方式，采用膠輪驅(qū)動(dòng)，鐵路公路轉(zhuǎn)化方便，牽引噸位可達(dá)2000T。目前已在15個(gè)鐵路局400多個(gè)車站上道運(yùn)用。新世紀(jì)的經(jīng)濟(jì)的迅猛的發(fā)展，無(wú)論是發(fā)達(dá)國(guó)家還是發(fā)展中國(guó)家都對(duì)保險(xiǎn)更加的關(guān)注并加大了支持的力度，保險(xiǎn)市場(chǎng)充滿著朝氣和活力，在這樣的大環(huán)境下，作為保險(xiǎn)市場(chǎng)主體之一的保險(xiǎn)中介機(jī)構(gòu)，吉林宏大保險(xiǎn)代理有限責(zé)任公司在2002年2月28日，經(jīng)中國(guó)保監(jiān)會(huì)批準(zhǔn)正式成立。在2009年全省壽險(xiǎn)代理人大賽中榮獲吉林十佳“誠(chéng)信之星”榮譽(yù)，并被評(píng)為2009吉林金融大典暨行業(yè)規(guī)范服務(wù)中的“吉林最佳保險(xiǎn)中介機(jī)構(gòu)”，顯示了宏大人昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌和公司良好的社會(huì)形象。{下午14點(diǎn)} ：每一份文件書寫了宏大的成績(jī)，每一次調(diào)研傾入了我們的決心。我們告別了成績(jī)斐然的2009，宏大將繼續(xù)馳騁在這片浩瀚的保險(xiǎn)沙場(chǎng)上，猶如一只雄鷹始終傲視群雄，并將繼續(xù)展翅翱翔！宣傳片{早晨7點(diǎn)} ：作為宏大一名平凡的員工，每一個(gè)清晨我都伴隨著一輪新日開始一天的工作，奉獻(xiàn)我的真誠(chéng)，收獲您的滿意，是對(duì)我最大的肯定。這些無(wú)一不向我們展示著宏大的速度。培養(yǎng)一流的人才，生產(chǎn)一流的產(chǎn)品，打造一流的鐵路裝備制造企業(yè)，是哈鐵工業(yè)人堅(jiān)持不懈的追求，創(chuàng)新之路，永無(wú)止境，繼往開來(lái)，哈鐵工業(yè)總公司正以嶄新的姿態(tài)在第四次工業(yè)革命的洪流中，乘風(fēng)萬(wàn)里，破浪前行。五、軌道交通信號(hào)系列ZPW2000R無(wú)絕緣移頻自動(dòng)閉塞系統(tǒng)、客運(yùn)專線ZPW2000R型無(wú)絕緣軌道電路設(shè)備，適用于電化或非電化的單線、復(fù)線自動(dòng)閉塞區(qū)段，滿足機(jī)車信號(hào)主體化的要求，已通過(guò)國(guó)家鐵路局、CRCC資質(zhì)認(rèn)證，安全完整性等級(jí)達(dá)到歐標(biāo)SIL4級(jí)。適用于清除鐵路線路上的積雪，最大作業(yè)速度可達(dá)20km/h，最大清雪深度可達(dá)軌面以下170mm。（拍攝：科研創(chuàng)新能力）秉承科技創(chuàng)新引領(lǐng)企業(yè)發(fā)展的理念，近年來(lái)，公司不斷加大科研創(chuàng)新投入力度，先后成立了哈裝備基地科技研究所、齊裝備基地科研所，增配了瑞興軌道電路系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)計(jì)軸實(shí)驗(yàn)站、軌道電路、車輪傳感器磁場(chǎng)分布等計(jì)算機(jī)仿真系統(tǒng)等試驗(yàn)檢測(cè)設(shè)備，并投資入股北京全安合聯(lián)科技有限公司，為快速推動(dòng)企業(yè)科技創(chuàng)新轉(zhuǎn)型升級(jí)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。鏡頭：學(xué)生禮儀引導(dǎo)圖片、學(xué)生進(jìn)門喊老師好鏡頭、學(xué)生列隊(duì)圖片、學(xué)生校外做公益圖片、學(xué)生升旗圖片等）讓書香盈滿生活。（解說(shuō)詞：“三尺講臺(tái)，終歲莫問(wèn)枯榮事；兩袖清風(fēng)，回首只聞桃李香。打造綠色校園，“用環(huán)境育人“的教育理念正在悄然形成。（解說(shuō)詞：春風(fēng)化雨、濃情厚愛(ài)，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和兄弟單位的關(guān)懷與幫助為我校的發(fā)展注入了不竭的動(dòng)力。把班級(jí)所有的文化區(qū)、活動(dòng)區(qū)、清潔區(qū)、教室和功能部室都承包給學(xué)生。學(xué)校努力構(gòu)建和諧文明的校園文化，彰顯環(huán)境育人的特色?！狈ü冁?zhèn)中心學(xué)校的教師終把教師誓詞作為人生的最高追求，他們忠于教育事業(yè)，用愛(ài)心對(duì)待每一位學(xué)生，為他們構(gòu)筑邁向成功的道路。打造綠色校園，“用環(huán)境育人“的教育理念正在悄然形成。136團(tuán)中學(xué)在學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神過(guò)程中，以實(shí)施創(chuàng)建教育強(qiáng)校為動(dòng)力，承載著新的希望，駕馭著新的機(jī)遇，勇攀高峰，努力邁向新的彼岸、新的輝煌?。ㄒ魳?lè)響起）鏡頭：一群學(xué)生走出校門，頭上一群白鴿飛向藍(lán)天！第二篇：學(xué)校宣傳片拍攝腳本學(xué)校宣傳片拍攝腳本開啟輝煌的明天——奮進(jìn)中的法官鎮(zhèn)中心學(xué)校 第一部分、啟迪文化譜華章（音樂(lè)響起，抒懷的，）鏡頭：群山綿延，田野美景，從學(xué)校大門上方“法官鎮(zhèn)中心學(xué)?！鞭D(zhuǎn)向小廣場(chǎng)、教學(xué)樓、操場(chǎng)等場(chǎng)景。在制訂班級(jí)管理方案時(shí)，班主任將班級(jí)管理的責(zé)任落實(shí)到每個(gè)人頭上，組織紀(jì)律、學(xué)習(xí)紀(jì)律、清潔衛(wèi)生、文藝活動(dòng)等的管理責(zé)任到人，做到“人人有事做，事事有人做，時(shí)時(shí)有事做，事事有時(shí)做”。）鏡頭：學(xué)生藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、籃球賽、社團(tuán)活動(dòng)、班班有歌聲（合唱節(jié)），隊(duì)員活動(dòng)、演講比賽等照片、課堂教學(xué)片斷。136團(tuán)中學(xué)匯聚了一支德才兼?zhèn)洹⑺刭|(zhì)精良的教師隊(duì)伍。（解說(shuō)詞：近年來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子勇立潮頭，運(yùn)籌帷幄，務(wù)實(shí)求真，開拓創(chuàng)新，圍繞 “辦出特色、形成風(fēng)格、爭(zhēng)創(chuàng)一流”的辦學(xué)目標(biāo)，形成了 一套完善、科學(xué)、規(guī)范、系統(tǒng)的治理制度，培養(yǎng)了一支敬業(yè)、愛(ài)生、嚴(yán)謹(jǐn)、篤學(xué)的師資隊(duì)伍，造就了一個(gè)勤學(xué)、善思、活潑、向上的學(xué)生群體。鏡頭：校訓(xùn)：“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”，學(xué)校辦學(xué)理念：“為幸福的人奠基，為成功的人鋪路”等字幕。學(xué)校綜合樓巍然矗立，教學(xué)樓煥然一新，學(xué)生公寓樓典雅溫馨，教學(xué)設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)高、配置齊全，生活設(shè)施水平高、服務(wù)周到。還要做到堂堂清，日日清，周周清，月月清。道德教育為首，素質(zhì)教育為重，促使學(xué)生會(huì)做人、會(huì)求知、會(huì)勞動(dòng)、會(huì)生活、會(huì)健體、會(huì)審美，為他們終生學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。讀名著：除了座右銘，教師日常教學(xué)中使用的格言等教育方式珠聯(lián)璧合、互為補(bǔ)充外還有每天讀名著。學(xué)校占地面積8450平方米，校園建筑面積3800平方米，綠化面積2100平方米。鏡頭：由大門推進(jìn)，切換鏡頭，教學(xué)樓，學(xué)生公寓，學(xué)生食堂，宿舍，多媒體教室，宣傳欄，文化墻。（解說(shuō)詞：在業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)方面，經(jīng)常組織賽課、聽課評(píng)課等提高教師基本素質(zhì)，還通過(guò)“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去“的方式加強(qiáng)教育教學(xué)信息的采集與學(xué)習(xí)，名師成為其追求的標(biāo)準(zhǔn)；課堂是學(xué)生成長(zhǎng)和發(fā)展的搖籃，是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地。按照 “辦出特色、爭(zhēng)創(chuàng)一流”的辦學(xué)目標(biāo)，廣泛發(fā)動(dòng)學(xué)生開展文體活動(dòng)，不斷增強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部活力，形成了辦學(xué)特色。鏡頭：學(xué)生學(xué)習(xí)、教師輔導(dǎo)，學(xué)生自習(xí)、認(rèn)真作業(yè)，圖書室借閱，寢室擺放，活動(dòng)場(chǎng)景等。青山區(qū)橋頭小學(xué)汲天地之靈氣，得人和之先機(jī)。鏡頭：由大門推進(jìn)，切換鏡頭，教學(xué)樓，風(fēng)雨操場(chǎng)，中庭景觀、多媒體教室、國(guó)學(xué)堂，職工書屋。）鏡頭：教師賽課、學(xué)生參入課堂畫面、市級(jí)課題立項(xiàng)書?！昂ｉ燏t擊翔，風(fēng)動(dòng)一帆揚(yáng)”，如今的橋頭人，正承載著新