【正文】 學習筆記等，課堂教學效果明顯。按照教體局開學各項文件的精神，結(jié)合我校實際情況，我們對學校的教師到崗和任課情況、貫徹春季開學工作會議精神、規(guī)范辦學行為、控輟保學工作、學校安全工作等進行了檢查。在此基礎上，我們又加大力度，各學科專用教室及教學輔助用房新購臵了器材設備，做到了學校標準化建設完全達標。我校認真組織教師學習新課改的教學理念，教學策略和教學方法。學校工作雖然取得了一些成績，但我們也清醒地認識到，我們的工作距離領導的要求、群眾的期望，還有一定的差距，主要有以下幾點：1．學校的教育教學質(zhì)量有待于進一步提高，教師整體水平需提高，還需要針對學生實際建立切實有效的提高措施；2．教師業(yè)務素質(zhì)以及基本功需要進一步提高，課堂效率還需要進一步提高；3．校本教研需繼續(xù)深入，扎實開展，教師的教科研意識需要進一步提高；徐洪元老師的科研課題馬上結(jié)題了，還需要更多的老師參與進來，提高教師的教育科研水平；4．學校的班主任管理水平還需要進一步提高； 5．學校的管理工作需要嚴格按照局文件精神，需要進一步科學化、制度化、精細化。三、上下一心，提升教育質(zhì)量全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，既是學校工作的基本點，也是最關鍵的部分?？傊?，學校在今后的教育教學過程中，我校將進一步利用晨會、班會、放學站路隊時間、黑板報等宣傳安全工作的重要性。４、根據(jù)討論，要求開發(fā)校本研究，進一步重視對學生特長的培養(yǎng)。為了提高教師業(yè)務水平，提高教學效率，學校由教務處領導、教研組具體負責開展聽評課活動，在聽課結(jié)束后組織教師對課堂教學的得失進行研討，各抒己見、取長補短，盡可能地發(fā)揮骨干教師的引領作用，達到以教研促教改，以教改促提高的目的。對臟亂差工作高度重視，成立了治理臟亂差工作領導小組，校長任組長，書記任副組長，下設五名組員，制度健全，措施得力，治理效果明顯，受到了縣教育局、市檢查組和省農(nóng)遠工程驗收組領導同志的好評。學校嚴格執(zhí)行上課制度，做到“三不”：不上無準備的課、不上“隨意課”、不上只關注優(yōu)生的課。教師樹立了正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，面向全體學生，尊重學生個性發(fā)展，因材施教，促進學生全面健康地發(fā)展。綜合以上所述，六項指標自評總分為910分，達到優(yōu)秀。五、教育投入和財務管理，總分１７０分，學校自評得分１6０分教學工作離不開后勤保障，在后勤方面，學校加強了財務和校產(chǎn)管理，管理制度健全，人員設置合理，學校資金保障了教學工作的勝利開展。學校有校訓、校風、教風、學風，特色明顯，校園環(huán)境達到五化。１、教師培訓學校高度重視對教師的培訓工作，有計劃、有措施。堅持每天對學生進行健康晨檢、午檢，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早診斷、早治療，有效控制傳染病的傳播擴散，確保學生的健康成長。第一篇：楊店鎮(zhèn)中心小學衛(wèi)生工作督導自查報告學校衛(wèi)生工作督導自查報告我校認真貫徹落實《學校衛(wèi)生工作條例》，堅持樹立“健康第一”的指導思想，把增強學生體質(zhì)，促進學生身心健康協(xié)調(diào)發(fā)展作為工作目標，全面實施《學生體質(zhì)健康標準》，根據(jù)《山東省中小學校衛(wèi)生工作專項督導檢查標準》以及縣、鎮(zhèn)要求，針對學校實際情況逐項進行了自查。六、查找問題，認真整改。學校先后派出２０多名教師參加培訓，有骨干教師培訓，有年輕教師培訓，有校長提高培訓。校園文化活動開展較好，開展了慶六一拔河比賽，校園文明用語征集等活動，有活動掠影，有學生原始作品。由于班級學生家庭情況不同，加上其它因素，學生經(jīng)濟條件也不盡相同。七、存在問題和努力方向１、認真總結(jié)經(jīng)驗，制訂出一套更為科學、完整的學校內(nèi)部管理體系。我校制定了切合本學校實際的“十二課堂力求“五多”：多采用直觀教學，多采用普通話教學，多與生活相聯(lián)系，多給學生思考的余地，多做課后反思。學校有校訓、校風、教風、學風，特色明顯，校園環(huán)境達到五化。要求教師養(yǎng)成反思的習慣，從教學實踐入 手，每堂課結(jié)束后對課堂教學中的得失進行反思，寫好教后小記，逐步提高教師的教學理論與實踐水平。５、進一步加強教師隊伍建設，提高學生的全面素質(zhì)。進一步增強安全防范意識，提高思想認識，加強自我防范，同時加強對各管理室、治安管理人員的教育和培養(yǎng)，進一步增強其安全責任意識，明確各自職責，要通過學習、宣傳、教育、查漏、補缺等措施，使學校各方面工作做到安全第一、萬無一失。抓住課堂教學主陣地，教學質(zhì)量有所提高 2017年，我校努力提高課堂教學效果，向40分鐘要質(zhì)量，要求老師精心上好每一堂課，扎實推進素質(zhì)教育進程，培養(yǎng)能力+成績的一代新人。今后，我校將進一步加強教師的自身建設，努力提高學校管理水平，建立健全各項管理制度，加強學校日常管理。加強業(yè)務培訓，提高業(yè)務素質(zhì)。一、加大投資，改善辦學條件2017是我校由基本均衡向優(yōu)質(zhì)均衡提升的一年，為此我們提前著手，安裝了校園廣播系統(tǒng)，重新布設了校園文化，每個教室都安裝了空調(diào)，新建標準足球場一塊，學校面貌煥然一新。楊店鎮(zhèn)中心小學 2013年9月30日第四篇：楊店鎮(zhèn)中心小學春季學期開學自查報告楊店鎮(zhèn)中心小學2018年春季學期開學工作自查報告一、基本情況2018春季學期已經(jīng)正式開學，開學初我校嚴格按照要求，做到周密安排，精心組織，嚴格要求，確保開學的各項工作有條不紊地進行。結(jié)合今年暑期教師培訓，“四位一體，自主互動”等教法改革開展較好。學校大力加強校園文化建設，堅持以優(yōu)美的校園環(huán)境影響人，和諧的人文環(huán)境激勵人，增強校園環(huán)境的育人功能，做到一日兩次掃，每面墻壁會說話，每個樓梯會教育人。評職晉級、評優(yōu)選先評職晉級、評優(yōu)選先是學校每個階段都會碰到的問題，而且事關教職工的切身利益，學校必須有相應的制度、條例。二、制度建設，總分１50分，自評１２8分制度建設在學校管理中具有舉足輕重的作用，這也成為了教育工作者的共識。３、積極爭取資金，不斷加大教學設施的投入。通過排查，發(fā)現(xiàn)了部分學生家庭經(jīng)濟困難。校園環(huán)境優(yōu)美，有較強的德育功能和較濃的文化氛圍。整個教師隊伍穩(wěn)定，學校民主管理透明，無教師上訪現(xiàn)象。今后，我們要積極創(chuàng)造