【正文】 路點(diǎn)撥 查看知識(shí)點(diǎn)講解 第 5 題（9分）：改寫句子。奠基，yu225。布達(dá)拉宮主要由、和這四部分構(gòu)成，其中的、和分別代表著藏傳佛教中的“”“”“”。n li224。雄關(guān)賦現(xiàn)在，我終于親眼看到這思慕已久的雄關(guān)了。重關(guān)要塞（s224。說(shuō)話講文明，還要注意對(duì)別人的稱呼要親切得體。xiǎngwěiwěid242。（3+3分）（1）古代詩(shī)人有很多詠梅佳句，你記得幾句？請(qǐng)寫一句。韓愈不但沒有責(zé)備他，反而替他出主意說(shuō)：?用‘敲’比‘推’好，因?yàn)椤谩粌H寫出了動(dòng)作，而且寫出了聲音。母校啊母校，這些都是您給予我們的精神財(cái)富，我們?cè)趺茨芡?敬愛的老師，回顧六年的歷程，我們的每一點(diǎn)成績(jī)，都凝聚著您的心血和汗水。(4分)你也即將畢業(yè)，此時(shí)此刻，請(qǐng)寫出你最想對(duì)老師說(shuō)的話。ng b239。第二天上午，推開病房的門，阿明正在教冬冬寫毛筆字，一筆一畫，一撇一捺，那么認(rèn)真那么從容。我想：“他一定去了天堂，他會(huì)是天堂里最好的老師?！蔽冶凰钌畹卮騽?dòng)了，含著淚花破例答應(yīng)了他的請(qǐng)求。那天上午查房，阿明突然問(wèn)我：“醫(yī)生，我還能活多久？”我故作輕松地說(shuō)：“起碼要活100年，好好過(guò)你的癮。 j249。親愛的同學(xué)們，在這離別的時(shí)刻，讓我們?cè)俳o小樹施一次肥，澆一次水吧！等到這些小樹長(zhǎng)成參天大樹，等到我們也成為祖國(guó)的棟梁，大家再來(lái)母校相聚，再來(lái)看望我們的老師，道一聲：?老師，我們沒有辜負(fù)您的希望！?根據(jù)上下文，解釋詞語(yǔ)。在優(yōu)雅的樂曲聲中，我們一筆一畫地描紅臨帖，從那一個(gè)個(gè)方塊字中，我們感受到了中華文化的博大精深。?可是又覺得?推?可以換成?敲?字，但又決定不下。B、那天，校園里貼著標(biāo)語(yǔ)，就像過(guò)節(jié)。ng p232。比如，有的同學(xué)理解知識(shí)慢一點(diǎn)，學(xué)習(xí)成績(jī)差一些，你應(yīng)該對(duì)他說(shuō)：“不要急，我來(lái)幫你。b不張揚(yáng)，不是空有虛名。______________，留與子孫耕。nj249。8.（9分）根據(jù)拼音在下面括號(hào)里寫字，然后解釋詞語(yǔ)。二、閱讀(共4題,共36分)查看思路點(diǎn)撥 查看知識(shí)點(diǎn)講解閱讀芳草園。（1）悲傷（由兩個(gè)意思相近的字構(gòu)成）_____________________（2）縱橫（由兩個(gè)意思相反的字構(gòu)成）_____________________（3）崇敬地看——（）向遠(yuǎn)處看——（）向高處看——（）向低處看——（）向四周看——（）粗略地看——（）瀏覽上傳? 圖片作答? 文字作答? 注：請(qǐng)選擇一種作答方式進(jìn)行答題。wēi r225。人們七嘴八舌地說(shuō)開了：“現(xiàn)在的年輕人騎車太橫沖直撞了！”“這青年人還蠻客氣，懂道理。先從山頂往下打一口豎井，再分別向兩頭開鑿。（4分）1.《懷念母親》表現(xiàn)了季羨林對(duì)生身母親的無(wú)限眷戀。（4分）（） 2．就勢(shì)（）A。（3分）要挾（yāoy224。m227。（6分）（）人譏笑寢不安（）思（）起伏（）風(fēng)怒號(hào)終于可以回到故鄉(xiāng)，他一個(gè)晚上都（），激動(dòng)不已。（4分），我想起自己長(zhǎng)眠于故鄉(xiāng)地下的母親，真想哭！我現(xiàn)在才知道，古今中外的母親都是一樣的。他常常跟工人們同吃同住，不離開工地。戴眼鏡的青年忙說(shuō)：“阿嫂，我心太急，車子撞著了您的孩子，真對(duì)不起！”說(shuō)著就掏出錢往婦女手里塞，一邊摸著那孩子的頭：“小姑娘，摔痛了！叫你媽給你買點(diǎn)好吃的。青年人想：（）被群眾批評(píng)，（）應(yīng)該主動(dòng)地賠禮。查看思路點(diǎn)撥 查看知識(shí)點(diǎn)講解 第 2 題（9分）：在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（3）國(guó)民黨元老__________先生寫過(guò)一首震撼中華民族的哀歌，題目是《__________》。站在紅山腳下，可以看到布達(dá)拉宮的整體布局，由下到上分別是“雪”、白宮和紅宮，充分體現(xiàn)了藏傳佛教中“欲界”“色界”“無(wú)色界”的“三界說(shuō)”。ng()()()()sh232。五．填空。山海關(guān)，就聳立在萬(wàn)里長(zhǎng)城的脖頸兒之上，高峰滄海的山水之間，進(jìn)出錦西走廊的咽喉之地，其地勢(shì)乏險(xiǎn)要，正如古人所說(shuō)：兩京鎖鑰無(wú)雙地，萬(wàn)里長(zhǎng)城第一關(guān)。而有的人說(shuō)話和和氣氣，擺事實(shí)，講道理，使人感到溫暖。第四篇：六年級(jí)語(yǔ)文第六單元練習(xí)卷六年級(jí)下語(yǔ)文第六單元練習(xí)卷六（）班姓名：學(xué)號(hào)：（）號(hào)成績(jī)： 第一部分基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用(40分)一、基礎(chǔ)整合。C、老師姓田，開始了17歲小學(xué)教師生涯。（4分）假如你是一位即將畢業(yè)走上工作崗位的大學(xué)生，回到母校見到闊別多年的小學(xué)班主任，你們之間可能出現(xiàn)怎樣的一段對(duì)話呢？二、閱讀。早操開始了，我們排著隊(duì)進(jìn)入操場(chǎng)，那整齊的動(dòng)作，矯健的身姿，還真有幾分軍人的氣概!上課鈴響了，我們飛快的跑進(jìn)教室。中學(xué)的大門向我們招手，新的集體把我們盼望。 k226。不做治療時(shí)，阿明常去給冬冬講故事，輔導(dǎo)作業(yè)，有時(shí)還教幾個(gè)外語(yǔ)單詞。再說(shuō)，你學(xué)了，也沒有用。（）弱隕（）落 夭（）折造句燦爛絕倫—— 活力四射——找出最后一段中的兩個(gè)錯(cuò)別字并改正（）——（）（）——（）仿句：（如“海水??雨水??）鳥兒銜走所有快樂的音符，風(fēng)兒吹走描繪明天的彩筆。還有比這更令人心動(dòng)的情景嗎？ 沒過(guò)多久，冬冬死了，彌留時(shí)冬冬拉著阿明的手：“我要上學(xué)。他很平靜，很配合治療，而且相當(dāng)用功，一直堅(jiān)持自學(xué)大學(xué)課程。ng dǒu qi224。是您，和我們一起參加?雛鷹假日小隊(duì)?活動(dòng)；是您，為了指導(dǎo)我們科技小組搞發(fā)明，利用星期天跑圖書館查閱資料……日夜操勞，你的額頭上已爬滿了皺紋；粉筆的灰塵已把你的青絲染成了白發(fā)。（3+3+3 分）（1）“精神高度集中”可以用成語(yǔ)（）表示。我會(huì)填。B、春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。____________