【正文】 的期望等。校長說由于學(xué)生都放暑假回家了，所以人員方面還得我們自己去招生。在十幾天的授課過程中，張溪的孩子表現(xiàn)出的精神面貌讓我們深刻記憶。在這里我們不僅學(xué)會了堅強，還收獲了友誼！我們12個人，原本有些曾遇見但未相識的；原本也只是曾在人海中擦肩而過的都有。第一次參加社會實踐，我明白社會實踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。今天的活動不僅讓同學(xué)們有機會看到自己喜歡的圖書，也使枯燥的暑期生活變得愉悅。一個計劃在我的腦海里逐漸成形，我想策劃一場我心中的“中國夢”繪畫展活動。五、活動形式:講故事，朗誦，演講，歌舞生動活潑，學(xué)生喜聞樂見的形式六、組織結(jié)構(gòu):主辦:慈湖橋社區(qū)承辦:安徽工業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院七、活動流程:a、前期準(zhǔn)備:，將活動的內(nèi)容逐一通知到位b、活動內(nèi)容:，回報社會的事例:怎樣合理利用國家提供的資金補助，如何爭當(dāng)一名優(yōu)秀 的學(xué)生？C、活動結(jié)束，集體合影八、活動時間和地點:時間：擬定于2013723地點:慈湖街道三樓會議室九、活動意義:把“愛伴我成長”的主題延伸到平時的學(xué)習(xí)生活中，讓學(xué)生更多地理解父母，老師和學(xué)校，讓他們懂得如何去愛，去感恩，去愛集體，愛祖國，做一個有愛心，有理想，有責(zé)任感的人。通過采用講故事和現(xiàn)場ppt結(jié)合，使他們受到感染和教育，從而收到良好的活動效果。我們擬定放映具有教育意義電影，同時引發(fā)小學(xué)生們討論交流，發(fā)表看法。原本我以為那種只會在電視劇里演繹的場景活生生的發(fā)生在我的世界里，我堅信：隊員們在那一瞬間，肯定長大了。也許她從小就生活在空調(diào)房里，沒有經(jīng)過如此的炎熱。即使我們過去支教的時候是在最熱的7月，但依然沒有阻止孩子們學(xué)習(xí)的熱情。彎彎曲曲的山路并沒有阻擋我們前進(jìn)的步伐，幾經(jīng)周折，我們到達(dá)了溫州市永嘉縣巖坦鎮(zhèn)張溪學(xué)校。（2）發(fā)放《告家長書》，聯(lián)合家長力量，切實做好留守學(xué)生的安全教育工作，幫助留守兒童健康成長?？偨Y(jié)階段7月24日前，各組上交調(diào)研報告及實踐總結(jié)，隊長和副隊完成整個實踐活動的資料總結(jié)。這支中文人共同組成的隊伍，充分體現(xiàn)出社會實踐的學(xué)術(shù)性，宣傳中華民族傳統(tǒng)美德，圍繞“建設(shè)幸福新農(nóng)村”開展調(diào)查研究，提出解決問題的意見和建議，收獲調(diào)研成果，為建設(shè)“幸福廣東”出謀劃策，并從中鍛煉我院學(xué)生分析問題和解決問題的能力，進(jìn)一步提高中文人的核心競爭力。6通過走出校園，服務(wù)農(nóng)村，增長社會閱歷的進(jìn)程，加強自身社會實踐的意識和能力，培養(yǎng)吃苦刻苦精神,同時為建設(shè)新農(nóng)村三、活動地點內(nèi)容來自周口許灣鄉(xiāng)四、具體日程安排內(nèi)容來自策劃書網(wǎng)（）7月2號7月7號五、具體活動流程前期預(yù)備策劃方案我們深知個人氣力的渺小，集體氣力的偉大。3）YES OR NO：每局比賽參加者為兩人，規(guī)定比賽時間為5分鐘。深入地走入基層，關(guān)注農(nóng)民，關(guān)注農(nóng)村，深入農(nóng)村，調(diào)查和反映民意。雖然這些都是小東西，但禮輕情意重，小小的禮物表達(dá)的不僅僅是同齡兒童的關(guān)愛，他更代表了整個社會大家庭對留守兒童的關(guān)愛！在這個活動中捐贈禮物不是目的，它只是我們對留守兒童的一種關(guān)愛形式，是聯(lián)系和加強城鄉(xiāng)兒童關(guān)系的一個紐帶?；顒宇A(yù)期效果活動初階段完成對留守兒童家庭基本情況的了解；活動中期完成對留守兒童父母的現(xiàn)狀的調(diào)查；通過對留守兒童的接觸使他們能夠較理性的理解父母的苦衷，使他們的能夠更加積極的面對生活的不易；幫助留守兒童分析現(xiàn)有的困難，為他們將來的生活提供合理的指導(dǎo)；通過對留守兒童父母的接觸，使他們能夠從精神、心理上更多地關(guān)心孩子；呼吁社會及政府的關(guān)注，盡可能促進(jìn)相關(guān)政策的實行六、活動參加的人員及分工指導(dǎo)老師：周琳組 長：林夢副組長：黃聰靈后勤負(fù)責(zé)：王高振宣傳負(fù)責(zé)：侯維娜電腦操作: 王萌萌檔案資料管理：王萌萌組員：5人第二篇：暑期社會實踐策劃書關(guān)愛留守兒童2010年植保學(xué)院制藥工程一班暑期社會實踐三下鄉(xiāng)活動赴周口許灣鄉(xiāng)關(guān)愛留守兒童調(diào)查實踐服務(wù)隊前言面對留守兒童心理缺乏關(guān)愛，感情缺乏寄托，學(xué)習(xí)缺乏幫助，生活缺乏支持，治理缺乏家教的現(xiàn)實題目，社會必須給予更多的關(guān)注，兒童是國家的未來，民族的?？?，留守兒童是我們國家明天的***人，開展留守兒童關(guān)愛行動，促進(jìn)未成年人健康成長，是我們義不容辭的職責(zé)。建設(shè)幸福廣東面臨的一大問題就是民生的建設(shè)和完善。6.“追逐陽光”走訪幫扶活動：走訪留守兒童的家庭，了解他們的經(jīng)濟(jì)情況以及家庭狀況，進(jìn)而了解留守兒童的生活狀況和心理狀況，并對特別貧困的家庭進(jìn)行幫扶，同時了解他們的內(nèi)心想法，有必要的話幫助他們解決現(xiàn)存的心理問題。（4）義教期間，走訪留守兒童家庭，了解他們的家庭經(jīng)濟(jì)情況，了解留守兒童的生活狀況和心理狀況，并對特別貧困的家庭進(jìn)行幫扶。晚上：舉行以“采擷陽光在欣喜的同時，我們也告訴自己：一定要讓孩子們在最短的時間內(nèi)學(xué)到盡可能多的東西，不讓家長失望，不讓孩子白來！隊員們也積極備課，不忽略一個難點和細(xì)點。我們隊員有被毒蟲咬的。他們想和我們留下一些美麗的回憶，于是他們和我們實踐隊的老師在支教結(jié)束的那個晚上共同舉辦了一臺文藝晚會。我理解了要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。我們幫他們注冊微博，看到其中一個同學(xué)寫到：今天我有自己的微博了，好開心！我覺得我們的努力是值得的，我們會繼續(xù)做更多有意義的事，在我們暑期社會實踐期間，盡可能多的幫助慈湖鄉(xiāng)的小朋友們。我思考過后，決定采取開展座談會，兒童繪畫比賽，自編自演文藝節(jié)目的活動形式，希望能讓本次活動充滿趣味性與活潑性。教育本身就是一種“大愛“，來自家庭，學(xué)校，社會各個方面。這幾天我們通過和慈湖社區(qū)的小朋友相處，有我們在可以幫他們輔導(dǎo)不會的暑假作業(yè)，陪他們學(xué)習(xí)，游戲。本次社會實踐我通過自己的努力，做了一些以前從來沒有做過的事情，策劃活動，現(xiàn)場安排等都是自己一個人負(fù)責(zé)。在將近一個星期的努力后，我們向張溪人們，向所有的家長，所有支持我們的領(lǐng)導(dǎo)們上交了一份滿意的答卷。也有隊員中暑的，有位女生一連中暑三次。看著這些賣力的孩子們，我仿佛看到了感動和希望！在他們小小的心臟內(nèi)蘊含著大大的力量，我相信他們絕對會做得很優(yōu)秀。（1）對相關(guān)工作人員進(jìn)行安排與分工，準(zhǔn)備主持稿；（2）提前與當(dāng)?shù)孛浇槁?lián)系，加大宣傳，擴大此次活動的影響；（3）隊員們做好節(jié)目彩排；（4）準(zhǔn)備好音