【正文】 有奢華的享受，有的只是生活的忙碌和肩頭沉甸甸的責(zé)任。六中不僅是育人的沃土，也是培師的良田，為了指導(dǎo)教師講好課，領(lǐng)導(dǎo)們以身作則，名師們率先垂范，教研工作風(fēng)風(fēng)火火。讓每一個(gè)教師都得到了長足的進(jìn)步。教學(xué)工作中，我深深感受到xx中教師的團(tuán)結(jié)互助和濃濃的人文氣息。給我們留下了深刻的印象；六中的教師是可愛的；六中的學(xué)生是可塑的。12年過去了，我已經(jīng)不再年輕了，但是我在工作的道路上步伐依然矯健，我依然有著一腔熱血，我那顆熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生的心還依然年輕?！肮I(yè)立市”、“教育強(qiáng)市”，職業(yè)學(xué)校應(yīng)成為主陣地，我們?nèi)w教師理所當(dāng)然也應(yīng)成為主角。近年來，由于自己務(wù)實(shí)工作，專業(yè)水平有了更大提高，先后擔(dān)任了常德市服裝專業(yè)教研聯(lián)組組長，學(xué)校服裝專業(yè)教研組組長工作。雖然，當(dāng)今社會(huì)的浮躁和對功利的過分趨近，曾經(jīng)讓我有過短暫的困惑；雖然，早起晚歸，超時(shí)工作被家人埋怨，曾讓我有過短暫的難過；雖然，精神壓力、身體勞累，曾讓我有過短暫的倦怠。面對這種現(xiàn)狀，我耐心細(xì)致地做學(xué)生的思想教育工作，總是把自己最好、最親切的一面呈現(xiàn)給學(xué)生，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，善于發(fā)掘?qū)W生身心內(nèi)在的潛力，細(xì)心引導(dǎo)，循循善誘。2008年，被入選為“省級專業(yè)帶頭人”。祝大家教師節(jié)快樂！百年大計(jì)，教育為本。在這平凡的崗位上，我已走過了十二個(gè)春秋，我無怨無悔，我只想大聲說：作一個(gè)教師，挺好！一走上講臺(tái)，一雙雙充滿渴求熱望的的眼睛立刻迎向了我；穿行在教室里，我仿佛走在春天的田野里，在我面前的是棵棵幼苗，我則如一位細(xì)心的花匠，一個(gè)善于修枝澆灌的園藝師。讓每一個(gè)教師都得到了長足的進(jìn)步。正是因?yàn)閤x中有一位位認(rèn)真做事，踏實(shí)做人的好領(lǐng)導(dǎo)，有一個(gè)個(gè)愛崗敬業(yè)樂于奉獻(xiàn)的好老師，才有了xx中今天的意氣風(fēng)發(fā)。給我們留下了深刻的印象；xx中的教師是可愛的；xx中的學(xué)生是可塑的。盡管我已經(jīng)教書十多年了，但是在六中的兩年里，我學(xué)到了很多以前沒有學(xué)到的知識(shí)，六中的領(lǐng)導(dǎo)是可敬的，張校長登高望遠(yuǎn)的深邃，吳校長勇往直前的進(jìn)取，胡校長溫文儒雅的詩意。但是，12年來我也體會(huì)了教師的幸福與快樂。津市地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展依賴于支柱產(chǎn)業(yè)，支柱產(chǎn)業(yè)迫切需要高素質(zhì)的實(shí)用技能型人才，技能人才的培養(yǎng)很大程度上又來自于職業(yè)教育，這對于職業(yè)學(xué)校來說，既是機(jī)遇，也是挑戰(zhàn)，因此，當(dāng)務(wù)之急就是學(xué)校如何圍繞產(chǎn)業(yè)辦專業(yè)，如何按照企業(yè)需要培養(yǎng)人才?，F(xiàn)在自己能夠熟練地進(jìn)行日語日常對話和服裝專業(yè)翻譯工作，并利用這一優(yōu)勢，經(jīng)常給學(xué)生輔導(dǎo)日語，同時(shí)，也為日資服裝企業(yè)輸送了一大批懂專業(yè)、懂語言的服裝專業(yè)技術(shù)人才。多年來，我與職教結(jié)下了難以割舍的情節(jié)。學(xué)習(xí)和學(xué)生們在一起，勞動(dòng)和學(xué)生們在一起，生活和學(xué)生們在一起，同歡笑、同進(jìn)步、同成長。成