【正文】 我們要解放思想，廢除（革新）陳腐的教學(xué)思想和方式，以加強(qiáng)基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，發(fā)展智力為指導(dǎo)思想，善于學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，及時(shí)把握教學(xué)改革的新態(tài)勢(shì)，并與我校教學(xué)改革實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，從而理出本校教學(xué)和教學(xué)改革的新思路，使教學(xué)質(zhì)量不斷提高。⑹作文批改有：眉批、尾批、眉批、尾批指導(dǎo)正確、具體，有發(fā)現(xiàn)精彩的表述標(biāo)記。①本學(xué)期，學(xué)校以學(xué)生發(fā)展為本，牢固樹(shù)立“健康第一”的指導(dǎo)思想，依據(jù)縣局有關(guān)規(guī)定開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)。本學(xué)期，學(xué)校為了及時(shí)了解教學(xué)實(shí)際情況，每月集中通過(guò)召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)、問(wèn)卷等形式，進(jìn)行教學(xué)信息反饋，重點(diǎn)針對(duì)教師的課堂教學(xué)、作業(yè)的設(shè)計(jì)、批閱等情況、作業(yè)多少進(jìn)行反饋，反饋結(jié)果全干會(huì)上予以通報(bào)，牽扯有問(wèn)題的教師責(zé)令限期整改?？刂茢?shù)量、確保質(zhì)量。各備課組長(zhǎng)要切實(shí)負(fù)起責(zé)任，與年級(jí)主管協(xié)調(diào)安排好檢測(cè)時(shí)間及監(jiān)考教師，并注意做好各層次檢測(cè)成績(jī)的分析和資料的保存，學(xué)校將把此項(xiàng)內(nèi)容作為學(xué)期教學(xué)工作的一個(gè)主要方面。采取多種辦法和措施，促進(jìn)和幫助新教師盡快成長(zhǎng)。加強(qiáng)信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)力度。3月1日發(fā)書(shū)。各科組織舉行的學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)。回收學(xué)期教師總結(jié)、科組活動(dòng)記錄等。各備課組要按照學(xué)校規(guī)定的程序選好、用好教輔資料，各位教師要重視對(duì)學(xué)生課后作業(yè)的布置、批改和講評(píng)，要做到“有課必有練、有練必有收、有收必有閱、有閱必有講”，作業(yè)量和難度要適當(dāng)、批改要細(xì)致、發(fā)放要及時(shí)、講評(píng)要精致，理科可酌情增加作業(yè)的量度和難度，老師們切不可放松對(duì)作業(yè)的檢查和督促，那將會(huì)失去對(duì)良好教學(xué)質(zhì)量的保障。畢業(yè)班教師要不斷增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和奉獻(xiàn)精神，要本著對(duì)學(xué)生、對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的態(tài)度做好自己的教學(xué)工作，力保本屆中考各項(xiàng)指標(biāo)列考區(qū)前列。（六）加強(qiáng)教導(dǎo)處自身建設(shè)，努力做好教輔工作 教導(dǎo)處工作人員要樹(shù)立一切服務(wù)于教學(xué)的思想，將定期召開(kāi)主任辦公會(huì)議和教務(wù)人員工作會(huì)議，認(rèn)真細(xì)致地分析學(xué)校教學(xué)工作，不斷提高教輔工作質(zhì)量和服務(wù)水平，一切為教學(xué)服務(wù)。做好教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。本學(xué)期要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)、自護(hù)自救常識(shí)等教育，提高學(xué)生安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。三、月工作安排：二月份：做好開(kāi)學(xué)初的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。迎接市教育局、教研室教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)評(píng)估。家長(zhǎng)會(huì)。鼓勵(lì)大膽使用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教育手段進(jìn)行課堂教學(xué)，加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的步伐。嚴(yán)格搞好學(xué)籍管理。(二)抓好教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。根據(jù)實(shí)際情況，各班要形成有特色的班級(jí)文化、班級(jí)個(gè)性。學(xué)期末教導(dǎo)處將對(duì)此項(xiàng)工作進(jìn)行考核，對(duì)工作務(wù)實(shí)、成效突出的師徒將進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。本學(xué)期定于第九周和第十五周舉辦教學(xué)開(kāi)放活動(dòng)：舉行青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽，各學(xué)科組要通過(guò)青年教師上匯報(bào)課選拔教師參加比賽，在爭(zhēng)取優(yōu)秀成績(jī)的同時(shí)，激勵(lì)青年教師刻苦鉆研，努力探索提高課堂教學(xué)質(zhì)量的方法和途徑。十五（6/10—6/14）初升高考試各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。各年級(jí)組開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課等各項(xiàng)教學(xué)教研活動(dòng)。西五家中學(xué)教導(dǎo)處 2013年3月1日六、周活動(dòng)安排表周次（日期）主要工作制定本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃。③認(rèn)真研讀中考說(shuō)明，準(zhǔn)確把握中考方向。本學(xué)期學(xué)校立足校情，認(rèn)真分析教師現(xiàn)狀，按需、分層、有重點(diǎn)、有針對(duì)性的選擇培訓(xùn)方式和培訓(xùn)內(nèi)容。二是，檢測(cè)前要積極指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生整理知識(shí)點(diǎn)，能力點(diǎn)，總結(jié)歸納學(xué)習(xí)方法；命題要依據(jù)課標(biāo)，適應(yīng)從知識(shí)型向能力型轉(zhuǎn)變，適應(yīng)實(shí)踐能力，創(chuàng)新能力的考核，要講究難易的比例，講究區(qū)分度，測(cè)后要及時(shí)做到質(zhì)量分析，總結(jié)教學(xué)得失，及進(jìn)矯正。本學(xué)期學(xué)校要求各科教師積極嘗試新課堂教學(xué)模式，積極借鑒杜郎口、洋思等教學(xué)模式，嘗試運(yùn)用導(dǎo)學(xué)案，實(shí)施先學(xué)后教的教學(xué)模式，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，讓學(xué)生課堂上動(dòng)起來(lái)，學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)、學(xué)會(huì)聽(tīng)講、學(xué)會(huì)討論、學(xué)會(huì)筆記、學(xué)會(huì)作業(yè)、學(xué)會(huì)做人，推進(jìn)教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，努力提高課堂效益。③加強(qiáng)理、化、生教學(xué)的管理、規(guī)范實(shí)驗(yàn)教學(xué)。二、工作思路圍繞一個(gè)主題：全面提高教學(xué)質(zhì)量突出兩項(xiàng)重點(diǎn)工作：規(guī)范教師施教行為，減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)、實(shí)施精細(xì)化管理，變有效為高效。⑵有批改的時(shí)間，等級(jí)評(píng)定。考試：考試是檢查教學(xué)效果或進(jìn)行信息反饋的重要手段。作業(yè)設(shè)計(jì)：作業(yè)是鞏固學(xué)生所學(xué)知識(shí)，形成技能技巧，發(fā)展學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力的基本手段，也是檢驗(yàn)教學(xué)效果的重要方面，是課堂教學(xué)的繼續(xù)。創(chuàng)造性地適用教學(xué)規(guī)律，貫徹教學(xué)原則，正確適用教學(xué)方法，有效地控制教學(xué)過(guò)程。二、工作目標(biāo)總的工作目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)是教學(xué)工作的最終目的。教導(dǎo)處將組織有關(guān)人員制定方案，并組織實(shí)施。（1）嚴(yán)格巡課制度，督促教師嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，切實(shí)上好每一節(jié)課，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)指出。加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)，撰寫(xiě)教育敘事。緊緊圍繞建設(shè)和諧校園，推進(jìn)素質(zhì)教育為中心，積極推進(jìn)學(xué)校現(xiàn)代化建設(shè)，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升，為我校教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。首先，我們從科研的角度做新課程下的“轉(zhuǎn)型”工作，使教師將新課程理念內(nèi)化為自身行動(dòng)的自覺(jué)性。教務(wù)工作：（1）做好日常教學(xué)用具、用書(shū)的管理及征訂工作，盡可能地保證教師的教學(xué)需求；（2）做好各種與教導(dǎo)處相關(guān)的資料上報(bào)工作；加強(qiáng)教學(xué)工作檢查，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)全過(guò)程的監(jiān)控，做到強(qiáng)化平時(shí)，重視期末。抓好組織紀(jì)律，為課堂教學(xué)提供有力保障。豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，發(fā)展學(xué)生能力。講課：講好課是提高教學(xué)質(zhì)量的中心環(huán)節(jié)。⑺注意發(fā)揮師生兩個(gè)積極性。⑶認(rèn)真及時(shí)。⑹教案各環(huán)節(jié)是否合理、緊湊。本學(xué)期的教學(xué)工作在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)與黨支部、德育處、總務(wù)處、年級(jí)組的密切配合，在全體教師的共同努力下，全面落實(shí)教導(dǎo)處的工作計(jì)劃，全面完成本學(xué)期的各項(xiàng)教學(xué)工作目標(biāo)，將教學(xué)檢查和考核工作抓實(shí)抓好，力爭(zhēng)全面提高教學(xué)質(zhì)量。堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)干部每周聽(tīng)課不得少于3節(jié)，且2節(jié)必須是推門(mén)聽(tīng)課，聽(tīng)完課后要主動(dòng)和教師座談、評(píng)課，指出平時(shí)教學(xué)中存在問(wèn)題，商討整改措施。（2）深化課堂改革。（5）做好檢測(cè)。引導(dǎo)教師對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，等文件，積極開(kāi)展自查自糾活動(dòng)，大力開(kāi)展弘揚(yáng)敬業(yè)愛(ài)生、教書(shū)育人、廉潔從教、以身作則的高尚師德。做好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作，做到有計(jì)劃、有目的，落到實(shí)處。制定并落實(shí)教導(dǎo)處總體目標(biāo)任務(wù)和工作重點(diǎn)，與各班組各部室，各科任教師簽訂目標(biāo)任務(wù)書(shū)，依據(jù)目標(biāo)，考評(píng)細(xì)則進(jìn)行檢查評(píng)估。三（3/18—3/22）職專(zhuān)招生工作。九年級(jí)第四次模擬考試。各備課組要堅(jiān)持每周一次的集體備課制度，要有提前一周的備課量，要調(diào)動(dòng)全組老師的教研積極性，發(fā)揮集體的智慧，準(zhǔn)確把握各教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)與難點(diǎn)，統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)與要求，統(tǒng)一練習(xí)與測(cè)試，使每次活動(dòng)都能讓老師們從中受益。青年教師要積極參加各級(jí)各類(lèi)教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，爭(zhēng)創(chuàng)好成績(jī)。本學(xué)期將繼續(xù)實(shí)行體育課教學(xué)日志制度，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)體育課和實(shí)踐課的規(guī)范管理，使體育課、實(shí)踐課更安全、高效。（3）充分開(kāi)發(fā)課程內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)容與生活、科技發(fā)展的聯(lián)系。（語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)數(shù)分別負(fù)責(zé)）進(jìn)一步加強(qiáng)體育、藝術(shù)以及衛(wèi)生工作。②學(xué)習(xí)與觀看錄像相結(jié)合。教學(xué)常規(guī)檢查。（班主任）教學(xué)工作全面總結(jié)。三月份：教導(dǎo)工作安排（常規(guī)材料：教師各種計(jì)劃、表冊(cè)、教案、作業(yè)、聽(tīng)課等）成立興趣小組。進(jìn)行診斷性的聽(tīng)課和評(píng)價(jià)活動(dòng)，對(duì)教學(xué)上有問(wèn)題的教師進(jìn)行會(huì)診。各年級(jí)各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。教學(xué)管理人員要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高管理水平，真正做到用心、用力、團(tuán)結(jié)工作。努力推進(jìn)新課改，要求教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在實(shí)施新課程時(shí)，要有課程意識(shí)，要知道課程的實(shí)施過(guò)程，不再是教師復(fù)印文本的過(guò)程，而是師生之間、學(xué)生之間交往互動(dòng)與共同發(fā)展的過(guò)程，在這一互動(dòng)過(guò)程中，教師必須依照特定的教育教學(xué)情境，根據(jù)學(xué)生的發(fā)展水平與身心特點(diǎn)，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的理念與基本要求，在全面駕馭教科書(shū)的知識(shí)體系、知識(shí)結(jié)構(gòu)和編寫(xiě)意圖的基礎(chǔ)上，合理地進(jìn)行課程改造，讓學(xué)生成為課堂教學(xué)的主體，而教師只是學(xué)生課堂教學(xué)活動(dòng)的組織者、引領(lǐng)者與合作者。繼續(xù)加強(qiáng)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)建設(shè)。二、工作目標(biāo)進(jìn)一步規(guī)范和改進(jìn)教育教學(xué)常規(guī)管理，實(shí)現(xiàn)更加高效、人文的管理方式，推進(jìn)課程改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量。九（5/2—5/3）檢查年級(jí)組活動(dòng)記錄。學(xué)雷鋒活動(dòng)。學(xué)校擬于5月份開(kāi)展一次課件制作和教學(xué)資源征集評(píng)比活動(dòng)，對(duì)優(yōu)秀教師予以獎(jiǎng)勵(lì)。④花大力氣，加強(qiáng)薄弱學(xué)科教師培訓(xùn)提高工作。發(fā)揮教導(dǎo)處職能，加強(qiáng)日常教學(xué)工作督查力度。作業(yè)批改更應(yīng)規(guī)范，要有記載，日期等級(jí)或分?jǐn)?shù)要齊全。本學(xué)期開(kāi)學(xué)初，學(xué)校結(jié)合上學(xué)期教學(xué)工作檢查中出現(xiàn)的問(wèn)題，及縣局教育工作會(huì)議精神，并再次明確我校在質(zhì)量生成各環(huán)節(jié)具體要求。③進(jìn)一步規(guī)范體、音、美、綜合實(shí)踐活動(dòng)，地方和學(xué)校課程的開(kāi)設(shè)。⑵學(xué)校舉行一次語(yǔ)、數(shù)、外聯(lián)賽，6月中旬。㈢教學(xué)考核教師備課檢查。作文批改要有眉批，主要是具體明確指出某一部分寫(xiě)作中的好壞之所在，還要有尾批，主要對(duì)全文肯定性或否定性的結(jié)論，要實(shí)事求是。⑷語(yǔ)言生動(dòng)。年級(jí)組的工作計(jì)劃、教研組的工作計(jì)劃、班級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃、科任教師的教學(xué)工作計(jì)劃，3月18日前上交教導(dǎo)處，期末寫(xiě)出工作總結(jié)，每人一篇論文。畢業(yè)班工作是學(xué)校教學(xué)工作的重中之重。學(xué)生自學(xué)能解決就要讓學(xué)生自學(xué)，教師不急于講；不會(huì)的可通過(guò)