【正文】 各級組長三、活動班級及時間：（1）當(dāng)天沒有體育課的班級；（2）每周一至周五下午第二節(jié)課后，16：5017：40。各班級可定期更改活動內(nèi)容，但必須報體育組備案后方可開展?；顒拥攸c統(tǒng)一安排在操場進行。一、指導(dǎo)思想第二課堂事課堂教學(xué)的延伸，也是個科教學(xué)的有機組成部分。安全責(zé)任原則各項目的老師必須保證活動的安全性，落實點名制度，活動中不得隨意增減學(xué)生，保證隊伍的穩(wěn)定性。七、管理辦法為了增強輔導(dǎo)效果，切實提高第二課堂活動的質(zhì)量，使學(xué)生的個性特長得到充分、協(xié)調(diào)、健康地發(fā)展，進一步強化我校的素質(zhì)教育，加強藝術(shù)教育，為學(xué)生的成長奠定基礎(chǔ)?！净顒有问健恳缘诙n堂模式在班上所有同學(xué)之間展開，具體時間和地點可根據(jù)活動內(nèi)容靈活采用。三、活動尾篇工作人員將4個小組在5個環(huán)節(jié)中所得的分?jǐn)?shù)進行匯總，由主持人宣布各小組的具體得分，并依據(jù)分?jǐn)?shù)的從多到少分別獎勵各小組以“最佳智多星獎” “最佳精神風(fēng)貌獎”“最佳團隊合作獎”“最具潛力獎”；由班主任對各小組及整個活動進行點評，并為全班同學(xué)總結(jié)先前的5個環(huán)節(jié)中順利得分的“秘技”；主持人倡導(dǎo)全班同學(xué)寫一份活動感言，反映課堂中的收獲或反思不足之處，并宣告本次興趣課堂活動的圓滿結(jié)束。九、其他各教研組，備課組要高度重視第二課堂的開辟、校本課程的 開發(fā)，并把該活動作為我們的辦學(xué)優(yōu)勢。本著學(xué)中有樂、樂中求學(xué)、學(xué)有特長的思想，講求輔導(dǎo)實效。培養(yǎng)學(xué)生愛學(xué)、自覺學(xué)、樂于學(xué)的好習(xí)慣和增強教師自身素質(zhì)相結(jié)合。2．由于本校的第二課堂活動處于摸索階段，開設(shè)的項目較少?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作情況小結(jié)如下：一、定活動形式與內(nèi)容：第二課堂活動主要以年段活動為形式。（2）活動所需器材由學(xué)校提供各班自行解決。第一篇：體育第二課堂活動方案體育活動（第二課堂）實施方案一、指導(dǎo)思想：貫徹落實中共中央政治局會議、國務(wù)院電視電話會議和《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》的精神，堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進學(xué)生健康成長，切實增強學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。各班級可購買一些經(jīng)濟實用的器材（如跳繩、毽子、橡皮筋等）。由年段長和班主任負(fù)責(zé)，體育教師組織開展，學(xué)生根據(jù)自己的興趣和水平自由選擇參加。3．活動的時間設(shè)置不夠科學(xué)，同時進一步加強管理及經(jīng)驗總結(jié)。參與意識和競爭意識相結(jié)合活動課上，力求學(xué)生要有積極參與的意識的競爭意識，這就要求教師把活動內(nèi)容安排的合理化，新穎化、創(chuàng)新化，讓學(xué)生學(xué)起來感到善思、有趣、樂學(xué)、有益。輔導(dǎo)教師要堅持因材施教、分類指導(dǎo)的原則，對成績突出的學(xué)生要做好重點培養(yǎng)，組織他們積極參加校內(nèi)外各種競賽，對取得優(yōu)異成績的學(xué)生要給予表彰獎勵。任何活動未經(jīng)學(xué)校允許，不得收取任何費用，不得擅自組織 學(xué)生外出。amp。東官莊鎮(zhèn)李塘小學(xué) 2011年8月31日第五篇：第二課堂活動方案【活動目的】調(diào)節(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，鞏固語文課堂知識，豐富學(xué)生的課外知識，訓(xùn)練對語文學(xué)科技能的綜合運用，調(diào)動學(xué)生對語文學(xué)習(xí)的興趣，活躍學(xué)生的思維角度，提高學(xué)生參與第二課堂學(xué)習(xí)模式的積極性，以營造充滿活力而又團結(jié)向上的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。第二課堂活動在新學(xué)年第一學(xué)期的第一周組建，第二周末輔導(dǎo)教師要交回本組輔導(dǎo)計劃。活動負(fù)責(zé)老師必須精心組織，認(rèn)真落實訓(xùn)練計劃，保證效果。第二課堂不僅可使學(xué)生開闊視野，豐富知識，增長智慧，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，而且有助于學(xué)生鞏固課內(nèi)所學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和實踐能力，開展第二課堂活動不僅是全面貫徹教育方針和實施素質(zhì)教育的需要，而且可以豐富校園