【正文】 理解為止。 后進(jìn)生名單：彭波 張洪輝 蘇旭 特點：學(xué)習(xí)缺乏積極主動性，寫作能力有待提高。老師要與學(xué)生一起讀《夏洛的網(wǎng)》、《窗邊的小豆豆》 、《山羊不吃天堂草》、《愛的教育》等等書籍。選讀 9 篇文章，指導(dǎo)學(xué)生自主閱讀，閱讀速度達(dá)到新課標(biāo)要求，每分鐘 300 字以上。而課文內(nèi)容的安排更是選文新穎，題材廣泛，貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗，文學(xué)性強(qiáng)，可讀性強(qiáng)，符合兒童認(rèn)知心理的發(fā)展。絕大部分學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他們愛學(xué)習(xí)，有上進(jìn)心，課外閱讀面廣。 三、教學(xué)目標(biāo) 1．認(rèn)識 124 個漢字，正確書寫 150 個漢字，養(yǎng)成主動識字的習(xí)慣。 四、教學(xué)重點、難點與關(guān)鍵 1．教學(xué)重點 閱讀教學(xué)；識字教學(xué)；口語與習(xí)作教學(xué)；擴(kuò)大學(xué)生課外閱讀量，培養(yǎng)學(xué)生語文綜合實踐能力，提高學(xué)生語言素養(yǎng)，培養(yǎng)人文精神。創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的學(xué)習(xí)氛圍。 3．展開“一幫一”以優(yōu)帶差活動，發(fā)揚(yáng)班級力量，切實提高學(xué)習(xí)自信心和學(xué)習(xí)興趣。 六、教學(xué)時間與內(nèi)容安排 周 次 具體時間 教學(xué)內(nèi)容安排 課時安排 第一周 ～ 《入學(xué)教育》、《在天晴了的時候》、 ４課時 第二周 ～ 《三月的原野》、《古詩二首》、《選讀一：昆明的雨》 6 課時 第三周 ～ 《語文樂園一》、《作文一》、《刷子李》 6 課時 第四周 ～ 《頂碗少年》、《體育頌》、《選讀二：有個男孩兒愛唱歌》 6 課時 第五周 ～ 《語文樂園二》、《作文二》、《奇異的琥珀 》 6 課時 第六周 ～ 《松鼠》、《居里夫人和她 的老師》、《選讀三：生命交響曲》 6 課時 第七周 ～ 《語文樂園三》、《作文三》、《蒲公英不說一語》