【正文】 目標及單元或章節(jié)目標）音樂課程目標的設置以音樂課程價值的實現(xiàn)為依據(jù)，通過教學及各種生動的音樂實踐活動，培養(yǎng)學生愛好音樂的情趣，發(fā)展音樂感受與鑒賞能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，提高音樂文化素養(yǎng)，豐富情感體驗，陶冶高尚情操1．突出音樂學科的特點。12．根據(jù)本校條件設備，充分利用錄音機等教具，努力激發(fā)學生興趣，提高課堂教學效果。二、學情分析本學期我繼續(xù)擔任五年級下冊的音樂課。注重學生的`音樂綜合技能、技巧、知識訓練，指導學生有感情地歌唱。四、全冊教學要點學唱歌曲應以審美體驗為核心，應符合學習音樂的規(guī)律；欣賞音樂讓學生學會聆聽音樂；表演讓學生在游戲活動中感受音樂；創(chuàng)編與活動使學生積極動腦，主動參與，提高學生音樂創(chuàng)編能力；擴大學生視野，了解中外優(yōu)秀的民族民間音樂；通過音樂學習，提高學生的審美能力，培養(yǎng)學生自信心和對`生活的樂觀向上的精神。我們通過學習，認識到普通小學的教育，應以普及藝術教育為內容，把單純的音樂拓展為音樂文化，是素質教育的需要，因此本教材的內容強調了音樂與人，音樂與社會，音樂與民族，音樂與自然?！洞河昝擅傻叵隆藩ァ洞河昝擅傻叵隆肥怯捌毒G色錢包》中的一首插曲。整個作品分為七個樂章，每個樂章分別以七顆行星的名稱作標題，依次為：火星、金星、水星、木星、土星、天王星、海王星。第五單元《我們的田野》這是一首抒情的兒童合唱曲，是組歌《夏天旅行歌》中的第三首，由管樺作詞、張文綱作曲?！毒┱{》這是一首采用京劇音樂素材寫成的民族管弦樂曲，由上海民族樂團作曲家顧冠仁編曲。歌曲以擬人化的手法，諷刺愛“吹?！钡摹跋X蟈”和“蛐蛐”相互吹捧、相互比說大話，他倆“越吹越得意”“越侃越入迷”，到頭來都成了大公雞的盤中餐。歌曲借物喻人，通過對艷麗的牡丹花的贊美，升華為對人的品格的頌揚。通過學習能正確的完美的表現(xiàn)歌曲，理解、欣賞曲目的主要內容。上好欣賞課，通過欣賞，擴大學生的視野，以音樂的藝術形象有力地感染和鼓舞學生。二、任教年級基本情況二年級學生經過一年的學習，初步具備一定的課堂常規(guī)，對音樂的感受力，我們要進一步培養(yǎng)學生具有良好的學習習慣，激發(fā)學生學習音樂的興趣。這學期的教學主要以唱歌為主，同時結合欣賞、樂理知識。2演奏能夠用豎笛參與歌曲、樂曲的表現(xiàn)。歌曲借物抒情，它以純樸真切的語言，表達了學生對老師的一片感激之情。黑臉：表示剛正不阿，如包拯。第六單元《我們是工農子弟兵》現(xiàn)代京劇《智取威虎山》敘述了東北解放初期，我人民解放軍偵察員楊子榮大智大勇、深入匪巢，在匪徒群中沉著機警巧作周旋，在人民群眾的支持配合下，接應部隊一舉殲滅匪幫的故事。《童心是小鳥》這是一首全國首屆少年兒童歌曲卡拉OK大賽組委會推薦的歌曲?！锻鹿?jié)》《望月節(jié)》是我國動畫片《寶蓮燈》中的配樂。歌曲《春水》的歌詞，以生動的語言，擬人的手法，描繪了春水潺潺，在田野上奔流的情景。整冊教材展現(xiàn)了不同國家、地區(qū)、民族的音樂特色，使學生感受各種不同的魅力，更加熱愛民族文化。真正給學生一個展示的舞臺，一個鍛煉的機會，一個成功的體驗。充分作好課前準備，設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。朗朗上口，易聽易記，讓學生愛唱愛聽。8．每節(jié)唱歌課給學生三分之一的時間練習，教師正確處理、引導。在教學常規(guī)方面大有進步。新教材的曲目選擇，在考慮作品的思想性、藝術性、民族性基礎上，尤其注重歌曲的可唱性與欣賞曲的可聽性，各年級的歌曲還兼顧時代性。2．認真執(zhí)行課時計劃，嚴格把握3540分鐘的課堂時間，向3540分鐘要效率?？傊?，在音樂教學中實施自主學習，要堅持從培養(yǎng)學生興趣出發(fā)，精選一些妙趣橫生、有趣味的教法，讓學生多聽多唱，放手讓學生在音樂的環(huán)境中學習音樂、理解音樂、感悟音樂、表現(xiàn)音樂?？偟膩碚f，在以后的教學過程中我還要注重音樂基礎知識訓練，進一步鞏固、完善教學，還要充分注意這一學段學生是以形象思維為主，好奇、好動、模仿力強的身心特點，要善于利用兒童自然的嗓音和靈巧的形體，采用歌、舞、圖片、游戲相結合的綜合手段，進行音樂教學，為學生打下扎實的基礎，更好地提高課堂教學質量。1在綜合課、唱歌課、欣賞課、器樂課、歌舞唱游課中滲透德育，深化教育改革。本冊教材共有八個單元，后面還有選唱選聽的歌曲共四首。引導學生發(fā)揮音樂想象時，注意鼓勵學生個人獨立的感受和理解。全曲由引子、五個具有舞曲特征的主題(表現(xiàn)不同的舞蹈場面)以及第一個主題反復再現(xiàn)所構成。第四單元《四季歌》《四季歌》原是我國青海民歌，是一首傳統(tǒng)的情歌。在變奏中，吸收了圓舞曲(Waltz)以及屬于爵士音樂范疇的“搖擺”(Swing)舞曲、“布基烏基”(Boogie woogie)舞曲和“恰恰”(Cha cha)舞曲的節(jié)奏與伴奏音型特點。中老年男性稱“老生”，又可分為“文生”與“武生”；年輕男性稱“小生”；小孩子稱“娃娃生”。第七單元《我的朋友在哪里》這是一首以謳歌友誼為主題的青年歌曲，它表現(xiàn)了青年們對友情的贊美，對生活的熱愛，展示了新一代青年豪放開闊的心胸和明朗樂觀的精神風貌。歌曲采用2/4拍，羽調式，一段體結構，由三個樂句組成。情感態(tài)度與價值觀：通過音樂教學，突出其學科的特點，激發(fā)學生熱愛祖國的真摯情感，培養(yǎng)學生合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度，使他們成為有理想，有道德，有文化，有紀律的全面發(fā)展的新人。密切聯(lián)系學生，經常征求學生對老師的意見，不斷改進教法，提高教學效果，爭取大面積的豐收。認識6/8拍號，并知道指揮方法，認識下滑音及唱法。三、（一）教學進度表 周次教學內容課時數(shù)1~2春意3~4歡樂的村寨5~6 幻想7~8 四季9~11 您好！大自然12~13 京韻14~16 友誼17~18百花園19~20 抗戰(zhàn)（二）每周計劃進度表 周次教學單元教學內容備注第1周學唱《小鳥小鳥》欣賞《致春天》第2周學唱《春雨蒙蒙地下》欣賞《春水》第3周學唱《巴塘連北京》欣賞《北京喜訊到邊塞》第4周學唱《迷人的火塘》欣賞《阿瓦人民唱新歌》第5周學唱《小白船》欣賞《水星——飛行使者》《望月節(jié)》第6周學唱《讓幻想展翅飛翔》欣賞《天地在我心》第7周 4學唱《童心是小鳥》欣賞《四季歌》第8周學唱《一把雨傘圓溜溜》欣