【正文】 較少，對“日積月累”和對詩詞的理解等，大部分同學(xué)已經(jīng)掌握，但是容易寫錯別字，造成失分。選一處景物寫。學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)應(yīng)立足于課堂。)√。：3分上午 深更半夜 早晨 下午 黃昏 午間《世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)》的故事發(fā)展排列下面的詞組。向東遠(yuǎn)眺，隱隱約約可以望見幾座古老的城樓和城里的白塔。春風(fēng)一過，它就像一把利劍，穿過頑石，刺破土層，脫去層層筍衣，披上一身綠裝，直插云天。二、學(xué)生答題情況本次語文考試本班共11名學(xué)生，學(xué)生對漢語拼音、生字掌握較牢，基礎(chǔ)較好，尤其是生字詞扣分較少,看來期末這段時間的強(qiáng)化復(fù)習(xí)收效不錯。學(xué)生雖然用上了動詞，但是卻組織不當(dāng)，不能連續(xù)成句，因此失分。充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。“方法比知識更為重要”?！逼鋵嵑芎唵危耗抗饴涞缴砩?。六、習(xí)作歡樂谷 25分給小作家的話：又是一學(xué)期了，我們的寫作水平有了很大的進(jìn)步，祝愿你在本學(xué)期最后一次作文展示活動中寫出最棒的作文，成為一名優(yōu)秀的小作家!請你選擇一次最難忘的外出活動或者班隊活動、瀏覽活動等，寫下來。翠竹不愧是綠色的寶礦。登上萬壽山，站在佛香閣的前面向下望，頤和園的景色大半收在眼底。n)山崩地裂(bēnɡ bēn)差不多(ch224。包括課本上的“生字”“日 積月累” 和課文精彩片段也包括課外閱讀?！币约皩W(xué)生由于審題不仔細(xì)，答非所問。這道題目造成失分的學(xué)生原因平時積累不夠，教師原因，沒有鼓勵訓(xùn)練學(xué)生學(xué)會積累。從中也要運用激勵措施，讓學(xué)生愿意動筆寫，找到寫作的興趣。三、反思與建議。第一部分：基礎(chǔ)知識第一題把下列音節(jié)補(bǔ)充完整考察學(xué)生的識字能力和拼寫能力。對于寫字教學(xué)，要教會學(xué)生正確的執(zhí)筆運筆的方法，讓學(xué)生掌握寫字的姿勢，并能按筆順寫字，把字寫得端正、美觀。試卷從漢語拼音、識字、寫字、語言積累以及閱讀理解等方面對學(xué)生的語文素養(yǎng)進(jìn)行全方位的檢測。四、閱讀：選取課內(nèi)和課外閱讀各一篇，在課外閱讀中，學(xué)生失分較大，沒有仔細(xì)審題，甚至有學(xué)生落題。二、試題分析本次考試，我班41個學(xué)生參加考試，總分3315分。本次作文是從“我喜歡的小動物和“假如我是”兩題中選一題要寫出真情實感，內(nèi)容具體，語句通順這個作文，貼合學(xué)生實際，學(xué)生有話可說，應(yīng)該會有好的分?jǐn)?shù)。加強(qiáng)學(xué)生的課外閱讀練習(xí)和小筆頭的練習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生多讀多寫。這道題做的較好，失分的主要原因是“的”“地”的用法辨析不清。能拿滿分的只有5個學(xué)生。對個別同學(xué)要加強(qiáng)輔導(dǎo)，特別是要提高課堂教學(xué)效率。6分靜謐(m236。3分(1)盛年不再來，一日。抬頭一看，一座八角寶塔形的三層建筑聳立在半山腰上，黃色的琉璃瓦閃閃發(fā)光。竹皮可編織竹器。：例：竹子品格體現(xiàn)的不正是我們中華民族自強(qiáng)不息、不屈不撓的民族精神嗎?改為：竹子的品格體現(xiàn)的正是我們中華民族自強(qiáng)不息、不屈不撓的民族精神。學(xué)生平時缺乏大量的閱讀、積累、欣賞、感悟，遇到一些較靈活的題，就感到束手無策。要繼續(xù)重視識字和積累。改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，營造一種寬松的民主氛圍，培養(yǎng)學(xué)生敢于質(zhì)疑，勇于爭辯，善于思考的創(chuàng)新能力?！秲蓚€鐵球同時著地》中“拴”字的讀音，少部分同學(xué)混淆了，可見平時的基礎(chǔ)不是特別的扎實。三、試卷分析這份試題做到全、新、活，符合學(xué)生的知識水平，認(rèn)知規(guī)律和心理特征。息：A 呼吸時進(jìn)出的氣 B 停止 C 消息息息相關(guān)()自強(qiáng)不息()、三兩段分別寫了竹子的、兩個方面。閃閃發(fā)光：、隱隱約約：、慢慢地：、 和 的特點，分別把昆明湖比作 和。()忽然，他看見幾個同學(xué)在打掃操場，爭做好事。)二、我會寫。要培養(yǎng)學(xué)生的基本閱讀能力，一是整體把握課文思想內(nèi)容的能力，二是體會重視詞句含義的能力，三是體會課文的表達(dá)方法，四是自己提問題自己回答問題的能力。三、主要