【正文】 篇：《走在路上》作文點評《走在路上》作文點評一、試題回放以“走在路上”為題，寫一篇800字以上的作文。在這種辯證關(guān)系中，虛因?qū)嵍娖涑橄?，能啟發(fā)讀者用想像的馳騁而獲得更高的藝術(shù)美的感受；同時，實因虛更見其具體，能使直接的描寫更顯得氣氛濃烈、背景開闊、包孕豐富。成都輝煌的歷史，成都的美景、成都的美食、成都的美女，成都厚重的文化魅力，成都人的自得其樂?！笆坎豢梢圆缓胍悖沃囟肋h。寒風絲毫沒有打擾孩子甜美的夢。小梅丟掉了書包，躺在草地上，開始看小動物們玩耍：小牛和小馬正在悠閑的啃著草地上的青草，小兔子在一旁吃著胡蘿卜看著他們；蜜蜂和蝴蝶正在花海中飛舞；傻乎乎的小熊，玩累了就到蜂巢里去偷吃蜂蜜，小蜜蜂看見了，給小熊打了一個“預防針”，然后送給它了一罐蜂蜜。冬日乍暖還寒的午后，一個人流連在長長的大街，沒有想去的方向，也沒有太注目的風景，心已經(jīng)不再記住那些傷口。作文看著地圖上的陌生的地方，然后尋著路線，一點點的接近自己的目標。他們都在為自己的生活而努力著，辛勤著。一路歡歌笑語，一路煩惱憂傷，悲歡離合，苦辣酸甜，組成了人生的豐富。走在路上，我們腳踏實地。走在成長的路上。我煩躁極了，思緒亂成一團，交織成一張大網(wǎng)，牢牢地將我束縛著。這回過馬路時，我不再慌慌張張的了，而是記著爺爺教我的“一慢二看三通過”，我左右看了幾遍，沒車了，才大膽地快步穿過馬路。我愛自然，愛這自然中的小路！走在路上初二作文5我們一直在路上，即使?jié)M身荊棘，渾身泥土，然而黑暗中不迷茫，跌倒了不心傷，只因身邊有她們。我意志不堅定，精神不振之時，還是她們將我喚醒……幸好路上有她們——我貼心的朋友，感謝她們拉我前行，不知道哪個岔路口或是淤泥潭便會讓我止步不前，深陷其中?？伞疤觳凰烊嗽浮?，考試來了。誰說青春是迷茫的，那試卷上的紅色，是我努力走過的足跡，像詩行般跳躍出美好。也許，這就是愛吧！倘若我是跋涉的夜行者，母親必是重重夜幕的一盞溫柔的燈光，遠遠的為我照亮著，輕喚我前行的腳步，讓我可以永遠走在愛的路上……走在路上初二作文7不知不覺步入了初二，每日每夜沉浸在學習中，不得不說身心俱疲。我在她們身后彷徨、無助，而不知所措。山林的色彩，永遠無法捉摸。我就生氣地說：“媽媽，你有事沒做完，那我就自己去吧！”媽媽聽了后，想了一會兒就說：“那好吧！今天就讓你獨自去一回吧！嘉嘉，路上你一定要注意安全哦！”“噢！知道了！”說罷，我就迫不及待地穿鞋、開門，像小鳥般地飛出了家門。我第一次邁出步子，走上這條路，用童真的心靈欣賞路上花朵的美麗，傾聽花開的聲音。時光匆匆，猶如白駒過隙；時光荏苒，卻常常不留痕跡。走在路上，我們堅定不移。現(xiàn)在的我依然在孜孜不倦地行走著，以后也許會遇到各種各樣的困難，不管是荊棘、還是美麗的毒蘑菇、還是??但我們不停地在前行，在打敗這些困難。因為我們彼此并不遙遠。熟悉的地方?jīng)]有景色。走過千山萬水，體會到瞬間就是永遠；尋回千遍萬遍，知道心才是最好的停泊。這天上學的小梅走在路上，她聽見汽車的喧鬧，看見熙熙攘攘的人群，感受到這個城市什么事物都是忙碌的：汽車、人，就連飄過這個城市的云朵也是匆匆而行??朦朦朧朧，隱隱約約，小梅好像來到了世外桃源，這既像是一個小村莊，又好像是一片沒有人類足跡的森林。跑著跑著，我飛快的腳步突然緩慢起來，再是完全停下來?！笔前?，我們真是愧對先生啊！作為一名老師，在日常的教學中，讓本來豐富多彩的教育行為變了樣，我們關(guān)注作業(yè)、分數(shù)，忽略了師生之間的情感交流，也漠視了學生想對我們表達的情感，久而久之，學生疏離了我們，我們也逐漸疏離了學生。一條小溪在每一戶人家的門前默默流過，偶爾從門里透出的燈光直射溪底。提供的題目，可以寫現(xiàn)實生活中具體的人、事、情理，如實寫來，通過刻畫事物的形象，或正面描寫，或直接記敘，也可以寫好，但作者在文中通過大膽想象和聯(lián)想，創(chuàng)造了一個追求者形象，通過描寫追求者在奮斗路上艱苦卓絕的努力給我們指出了 “走在路上”的行者的積極姿態(tài)，表達了對“目標、堅持、希望是成功的必備要素”的認識。（2）只要為遠大的理想而奮斗不息，即使永遠達不到目標，也是可貴的。但和余秋雨的《文化苦旅》不同的是，李老師的足跡是和教育分不開的，面對自然，面對歷史，面對哲人，他謹記自己作為教育者的責任，做一個永不止步的思想者。一個個響當當?shù)拿?，一次次震撼我們的心靈。一粒沙、一度夏，再回首，已是濃萌遮蔽！是誰幫我擦的黑板？是誰幫我倒的垃圾？是誰在失敗時勸慰我？是誰在成功時祝賀我？是誰教會我愛？是誰教會我成長？一切盡在不言中。我呆住了，一個差不多五六歲的小姑娘把一枚光閃閃的硬幣輕輕地放在那位正在乞討的母親身旁的鐵罐里。當整個世界再次恢復平靜的時候，小梅竟然又回到了??城市里！書包背在肩上嘈雜還是照樣的嘈雜，忙碌還是照樣的忙碌。一張地圖。但是誰又能保證自己的路一定是正確的呢？回望，是很好的方式。它就在前方。要用心體味生命成長的過程，錯過了一季，也許就會錯過一生。路上的景色是那么迷人，而有誰能仔細欣賞他們？很少，走在路上，并不一味的要求我們向前，而是讓我們在路途中感受人生的美麗，一個沒有享受和欣賞路途景色的人，他只看到了走在路上所賦予它的使命，而忘卻了走在路上真正的意義——學習和收獲，成長和欣賞，啟迪和享受。時光帶走了我們的童年，卻教會我們許多。終于，我把作文投了出去。走在鄉(xiāng)間田埂，兩側(cè)莊稼環(huán)繞，稻麥隨風輕舞；手撫野稻，輕輕地毛糙之感，豐盈我心，只覺大地風云變化，唯有這一份愜意永不變幻。我們這樣走著，校園中的每個角落都曾有我們的身影。為此，我和媽媽慪了好長時間的氣，因為我覺得，唱歌是我的愛好，有成為歌手這個夢想是理所應(yīng)當?shù)?，媽媽憑什么說這不合實際？而且并不是所有的歌手，都是為了出名，為了圈粉，才選擇做歌手，大概也有人是為了有幾首屬于自己的歌，而努力的吧！媽媽，又怎么說我是愛慕虛榮呢？真搞不懂大人的想法為什么總是那么奇怪！然而一次偶然，我聽到媽媽在陽臺上打電話，在詢問一個聲樂老師的課程安排，和去上課的學生的標準和需要做的準備。筆尖劃過紙張發(fā)出輕微的“沙沙”聲，筆過處，唯留密密麻麻的解題步驟赫然立于紙上，一會兒冥思苦想，一會兒又奮筆疾書，卷子上不知勾勾畫畫了多少步驟，這最后一道題還是難以攻