高中生物21通過神經(jīng)系統(tǒng)的調節(jié)教案新人教版必修3(留存版)
【正文】 讀教材，思考興奮在神經(jīng)纖維上的傳導有什么特點？并在圖中離體神經(jīng)纖維上標出局部電流和興奮的傳導方向。 、神經(jīng)纖維放大圖、突出結構模式圖等直觀教學圖片。 教學 建議 —— 神經(jīng)元的結構和功能、反射和反射弧的結構 ，展示神經(jīng)纖維圖 —— 解析未受刺激時靜息電位，受刺激時，動作電位的產(chǎn)生 ，展示突觸結構圖并解析其結構、功能，聯(lián)系必修 1 的知識理解神經(jīng)遞質的釋放過程，說明其功能特點 課 堂 教 學 過 程 設 計 程序 學習內容 教師行為 學生行為 媒體運用 導入 新課 創(chuàng)設 情境 —— 檸檬、話梅，讓學生觀察，根據(jù)學生的生理反應說下去。 神經(jīng)元各部分結構，討論其結構特點 反射弧各部分的結構，討論感受器與效應器的區(qū)別，討論興奮的傳導方向 ，在離體神經(jīng)纖維上 標出局部電流和興奮的傳導方向 PPT 演示神經(jīng)元結構圖、反射弧模式圖 PPT演示 知識點二：興奮在神經(jīng)元之間的傳遞 ，布置學生思考常見突觸類型有哪幾種？ ，安排學生思
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