【正文】 本、預(yù)留發(fā)展基金以及按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定提取其他的必須的費(fèi)用后，出資人可以從辦學(xué)結(jié)余中取得合理回報(bào)。幼兒園教育評(píng)價(jià)具有三個(gè)功能：促進(jìn)每個(gè)幼兒的發(fā)展，促進(jìn)教師的自我成長(zhǎng)，促進(jìn)課程本身的發(fā)展。⑺組織和指導(dǎo)家長(zhǎng)工作?！稐l例》規(guī)定：民辦學(xué)?？梢栽O(shè)立基金接受捐贈(zèng)財(cái)產(chǎn)，并依照有關(guān)法律、行政法規(guī)的規(guī)定接受監(jiān)督。狹義的文化是指社 會(huì)的意識(shí)形態(tài)以及與之相適應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)、禮儀制度和行為方式等物化的精神。(論述略總之,教育督導(dǎo)作為現(xiàn)代教育行政管理的重要組成部分,既是依法治教的手 段,也是政府和教育行政部門(mén)依法行政的主要形式之一,是全面推進(jìn)教育改革和 發(fā)展的有效運(yùn)行機(jī)制。（錯(cuò)。《幼兒園工作規(guī)程》第九條規(guī)定：幼兒園招生除進(jìn)行體格檢查外，嚴(yán)禁任何形式的考試或測(cè)查。（X）1犯罪未遂是因?yàn)橐庵疽酝獾脑蚨茨芡瓿煞缸?。A、主動(dòng)性B、被動(dòng)性C、中立性D、終極性三、多項(xiàng)選擇題（每小題2分，共10分）以下屬于所有權(quán)的原始取得方式的有（CD）。他的母親可以要求對(duì)方返還手表。前三項(xiàng)支出與公立幼兒園的支出一樣，建設(shè)性支出是針對(duì)個(gè)人獨(dú)立出資興辦的私立幼兒園來(lái)講的，場(chǎng)地使用費(fèi)是個(gè)人承包辦園情況下，個(gè)人支付給出租方(企業(yè)或事業(yè)單位)的園舍、場(chǎng)地有償使用費(fèi)。(9)法律法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利。幼兒教育財(cái)政投資決策和制定法規(guī)過(guò)程中，要注意多方平等參與，兼顧各方利益。這種改革可以在公有制框架內(nèi)進(jìn)行，即不改變其公有身份，但要淡化其公辦園的特權(quán)和待遇，促進(jìn)其與其他所有制成分的幼兒園的合作與交流，引入市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，運(yùn)用市場(chǎng)的運(yùn)行方式和管理方式，提高幼兒教育財(cái)政經(jīng)費(fèi)的使用效率。(1)重構(gòu)幼兒教育財(cái)政管理體制。(5)給受教育者頒發(fā)相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書(shū)。②建設(shè)性支出，即幼兒園用于建設(shè)園舍和場(chǎng)所設(shè)施方面的支出，包括新建、改擴(kuò)建建筑設(shè)施發(fā)生的支出。但對(duì)方卻說(shuō)，手表是買(mǎi)的，又不是騙來(lái)的，怎么能退呢？請(qǐng)問(wèn)，如何判斷小明的行為，小明母親可以要求買(mǎi)方返還手表嗎？答：我國(guó)《民法通則》規(guī)定：不滿(mǎn)十周歲的未成年人是無(wú)民事行為能力人，由他的法定代理人代理民事活動(dòng)。A、二倍B、五倍C、十倍D、二十倍合同的訂立必須要經(jīng)過(guò)（A）兩個(gè)法定階段。（X）遺囑繼承優(yōu)先于法定繼承。該園原只招80名孩子，卻收到800多張“打招呼”的條子。（錯(cuò)。及時(shí)進(jìn)行教育活動(dòng)中的信息反饋。? ?六、論述題。⑸用地優(yōu)惠。⑷負(fù)責(zé)聘任、調(diào)配工作人員。（）三、簡(jiǎn)答題幼兒教師崗位培訓(xùn)方法有什么？P155 答： 園長(zhǎng)有哪些職責(zé)？P158 答：（1）貫徹執(zhí)行國(guó)家的有關(guān)法律、法規(guī)、方針、政策和上級(jí)主管部門(mén)的規(guī)定（2）領(lǐng)導(dǎo)教育、衛(wèi)生保健、安全保衛(wèi)工作（3）負(fù)責(zé)建立并組織執(zhí)行各種規(guī)章制度（4）負(fù)責(zé)聘任、調(diào)配工作人員（5）負(fù)責(zé)工作人員的思想工作，組織文化、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并為他們的政治和文化、業(yè)務(wù)進(jìn)修創(chuàng)造必要的條件；關(guān)心和逐步改善工作人員的生活、工作條件，維護(hù)他們的合法權(quán)益。1政府部門(mén)對(duì)民辦幼兒園需（D）。（3）游戲是幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的重要方式，因此不能把它和學(xué)習(xí)、勞動(dòng)等活動(dòng)對(duì)立起來(lái)，必須有意識(shí)地把這些活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，使他們成為相輔相成的教育手段。1（C）是現(xiàn)代社會(huì)每個(gè)兒童應(yīng)當(dāng)擁有的基本權(quán)利。（√）開(kāi)放性的游戲環(huán)境包括物理環(huán)境、物質(zhì)環(huán)境。學(xué)前教育法規(guī)的特點(diǎn)有（C）1949年12月2331日，第一次全國(guó)教育工作會(huì)議召開(kāi)，學(xué)前教育方針核心精神是借助（D）的教育模式。幼兒教育財(cái)政投資決策和制定法規(guī)過(guò)程中，要注意多方平等參與，兼顧各方利益；發(fā)揮教育主管部門(mén)的宣傳和協(xié)調(diào)作用；幼兒教育財(cái)政決策要有法可依，執(zhí)法必嚴(yán)；強(qiáng)化對(duì)財(cái)政投資方案和法規(guī)的執(zhí)行過(guò)程的監(jiān)控與管理。國(guó)有資產(chǎn)的所有權(quán)屬于國(guó)家、任何部門(mén)、組織和個(gè)人都不得侵占、挪用、截留，甚至破壞、私分。②事業(yè)收入，即幼兒園開(kāi)展保育、教育及其輔助活動(dòng)依法取得的收入，包括幼兒家長(zhǎng)交納的入園保育費(fèi)、伙食費(fèi)、作托兒童的住宿費(fèi)。P183 幼兒教育工作的基本過(guò)程主要是指教育的內(nèi)容與要求、教育的組織與實(shí)施、教育的評(píng)價(jià)三個(gè)方面的一個(gè)循環(huán)過(guò)程。園長(zhǎng)的主要職責(zé)是什么？P158 幼兒園實(shí)行園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，園長(zhǎng)全面主持幼兒園工作，其主要職責(zé)如下：（1）貫徹執(zhí)行國(guó)家的有關(guān)法律、法規(guī)、方針、政策和上級(jí)主管部門(mén)的規(guī)定。（3）創(chuàng)設(shè)發(fā)展支持性環(huán)境。教育行政部門(mén)是政府管理各類(lèi)教育的職能部門(mén)，擔(dān)負(fù)著當(dāng)?shù)卣畬?duì)有關(guān)幼兒教育決策的參謀者及貫徹執(zhí)行的組織者的作用。（4）讓幼兒主動(dòng)活動(dòng)、有充分的探索操作和主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。一方面是指行為的違法性；另一方面違法行為必須是一種行為。第一篇：《學(xué)前教育政策與法規(guī)》課后習(xí)題答案匯總第一至三章一、簡(jiǎn)答題:目前我國(guó)涉及教育法律、法規(guī)淵源的規(guī)范性文件主要有哪些？P10 前我國(guó)涉及教育法律、法規(guī)淵源的規(guī)范性文件主要有憲法、教育法律、教育行政法規(guī)、地方性教育法規(guī)、自治性教育法規(guī)、教育行政規(guī)章、教育法律解釋和國(guó)際教育條約。3）行為人有過(guò)錯(cuò)。必須使幼兒園每一項(xiàng)活動(dòng)都是幼兒的主動(dòng)活動(dòng)，即在活動(dòng)的組織過(guò)程必須保證幼兒的積極主動(dòng)性。第三，分工負(fù)責(zé)，幼兒教育事業(yè)管理社會(huì)化。創(chuàng)設(shè)發(fā)展支持環(huán)境的能力的內(nèi)容是非常豐富的，第一，為幼兒創(chuàng)設(shè)健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，以滿(mǎn)足幼兒多方面發(fā)展的需要，獲得有益身心各方面健康發(fā)展的豐富經(jīng)驗(yàn)。（2）領(lǐng)導(dǎo)教育、衛(wèi)生保健、安全保衛(wèi)工作。（1）教育內(nèi)容與要求方面情境化。③其他收入，即上述規(guī)定范圍以外的各項(xiàng)收入，包括幼兒園房屋出租收入、社會(huì)捐贈(zèng)等。各級(jí)各類(lèi)學(xué)校都應(yīng)根據(jù)國(guó)家的有關(guān)規(guī)定，用好、管好國(guó)有資產(chǎn)、不得挪用、截留、浪費(fèi)，更不得私分和隨意處置，違者要承擔(dān)民事和刑事法律責(zé)任。（3）適當(dāng)增加幼兒教育財(cái)政投入，并提高幼兒教育財(cái)政經(jīng)費(fèi)的使用效率。1983年鄧小平提出教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向（C）的教育指導(dǎo)思想。（）活動(dòng)區(qū)的創(chuàng)設(shè)不利于幼兒個(gè)體的充分發(fā)展。1幼兒教育不應(yīng)該（D）。（4）游戲是幼兒自我表現(xiàn)的良好形式，也是教師了解幼兒對(duì)周?chē)F(xiàn)實(shí)生活反應(yīng)的途徑。二、判斷題《民辦教育促進(jìn)法》的頒布實(shí)施標(biāo)志著中國(guó)民辦教育的發(fā)展開(kāi)始進(jìn)入法制化軌道。（6）組織管理園舍、設(shè)備和經(jīng)費(fèi)（7）組織和指導(dǎo)家長(zhǎng)工作四、論述題P182 幼兒園教育工作的基本實(shí)施規(guī)范有何要求？ 答：（一）樹(shù)立幼兒教育新觀念（二）明確幼兒園教育工作過(guò)程的基本原則（三）以游戲?yàn)榛净顒?dòng)作業(yè)四一、簡(jiǎn)答題國(guó)外學(xué)前教育財(cái)政投資政策有哪幾種模式？P187 答：（一）以政府支出為主、兒童家庭保護(hù)為導(dǎo)向的財(cái)政投資政策（二）以政府支出為主，兒童入學(xué)為導(dǎo)向的財(cái)政投資政策（三）政府與民間協(xié)作、以父母工作為導(dǎo)向的財(cái)政投資政策（四）以民間投入為主、兒童入學(xué)為導(dǎo)向的財(cái)政投資政策幼兒教師的合法權(quán)益有哪些？P226 答：（一）教育教學(xué)權(quán)（二）科研權(quán)（三）指導(dǎo)評(píng)價(jià)權(quán)（四）參與幼兒園管理權(quán)（五）培訓(xùn)進(jìn)修權(quán)（六）獲得報(bào)酬待遇權(quán)（七）其他幼兒的合法權(quán)益有哪些？P229 答：（一）參加教育教學(xué)活動(dòng)權(quán)（二）幼兒享有獲得公正評(píng)價(jià)權(quán)（三）受教育權(quán)（四）生命權(quán)（五）人格權(quán)（六）游戲娛樂(lè)權(quán)利（七）其他國(guó)外學(xué)前兒童教育機(jī)構(gòu)設(shè)置模式有哪幾種？P240 答：（1）盎格魯薩克遜模式（2）拉丁歐洲模式（3）斯堪的納維亞模式（4）社會(huì)主義模式二、論述題我國(guó)幼兒教育財(cái)政改革取得了哪些成就？存在哪些問(wèn)題？P193 答：（1）加強(qiáng)了規(guī)劃和立法，明確了各級(jí)政府和各部門(mén)的職責(zé)，保證了各級(jí)政府的投入與管理（2）重新調(diào)整了非教育部門(mén)單位幼兒園的行政管理體制和投資體制（3）規(guī)范和鼓勵(lì)社會(huì)力量辦園，拓寬幼兒教育經(jīng)費(fèi)渠道（4）充分利用社區(qū)資源，嘗試以社區(qū)為依托推進(jìn)幼兒教育的社會(huì)化（5）逐步規(guī)范幼兒園收費(fèi)，嘗試建立幼兒園保教成本分擔(dān)制度（6）實(shí)施靈活和傾斜性的財(cái)政投資政策，允許適度存在差異和不均衡性 存在問(wèn)題：①幼兒園財(cái)政投入的短缺和結(jié)構(gòu)性問(wèn)題并存，教育資源分配不公且利用效率不高②尚無(wú)獨(dú)立健全的、順應(yīng)時(shí)勢(shì)的幼兒財(cái)政投資體制 ③對(duì)其他部門(mén)和社會(huì)力量辦園的規(guī)范和引導(dǎo)不力 ④成本分擔(dān)責(zé)任不清，對(duì)幼兒園收費(fèi)缺乏明晰的指導(dǎo)幼兒園有哪些合法權(quán)益？P222 答：（1）自主管理（2）自由安排教育教學(xué)活動(dòng)（3）自行招收幼兒（4）管理幼兒（5）聘任管理教職工（6）管理幼兒園設(shè)施與經(jīng)費(fèi)（7）拒絕非法干涉（8）其他幼兒園常見(jiàn)安全事故類(lèi)型有哪些？P231 答：（1）幼兒同伴嬉鬧受傷（2）教學(xué)游戲設(shè)施致傷（3）幼兒被砸傷（4）兒童走失（5）燙傷（6）物品戳傷第三篇：學(xué)前教育政策與法規(guī)精品文檔就在這里各類(lèi)專(zhuān)業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊(cè)，應(yīng)有盡有開(kāi)放教育學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)（專(zhuān)科）《學(xué)前教育政策與法規(guī)》模擬卷及參考答案一、填空題（每空1分，共20分）盡管教育法律的內(nèi)容是廣泛的、復(fù)雜的、易變的，但其調(diào)整和規(guī)范的對(duì)象是明確的，調(diào)整的始終是國(guó)家機(jī)關(guān)、政府及其教育行政機(jī)關(guān)、學(xué)校以及其他辦學(xué)組織、教師、學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)的教育行為及其所引起的各種教育關(guān)系。指導(dǎo)、檢查和評(píng)估教師以及其他工作人員的工作，并給予獎(jiǎng)懲。新建、擴(kuò)建民辦教育機(jī)構(gòu)，人民政府應(yīng)當(dāng)按照公益事業(yè)用地及建設(shè)的有關(guān)規(guī)定給予優(yōu)惠。精品文檔精品文檔就在這里各類(lèi)專(zhuān)業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊(cè)，應(yīng)有盡有。)六、論述題:(一)影響組織決策的原因有:環(huán)境因素(論述略)決策者(論述略)組織(論述略)時(shí)間(論述略)(二)管理對(duì)策有:精品文檔精品文檔就在這里各類(lèi)專(zhuān)業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊(cè)，應(yīng)有盡有強(qiáng)化決策意識(shí):(論述略)決策不是管理人的個(gè)人行為:(論述略)決策不是管理者的瞬間行為:(論述略):教育督導(dǎo)是保障教育方針政策和法規(guī)貫徹落實(shí)的重要手段。幼兒戶(hù)外活動(dòng)在正常情況下，寄宿制幼兒園不得少于3小時(shí)。最后，園方?jīng)Q定，對(duì)前來(lái)報(bào)名的幼兒園進(jìn)行測(cè)試選拔，并把各個(gè)班的招生人數(shù)擴(kuò)大，小班（3至4周歲）40人，中班（4至5周歲）50人，大班（5周歲至入小學(xué)前）55人。（√）我國(guó)刑法規(guī)定的溯及力原則是從舊兼從輕原則。已滿(mǎn)14周歲不滿(mǎn)16周歲的