【正文】 媽媽告訴我希望還會有 看到太陽出來媽媽笑了天亮了 這是一個夜晚天上宿星點點 我在夢里看見我的媽媽 一個人在世上要學會堅強 你不要離開不要傷害 我看到爸爸媽媽就這么走遠 留下我在這陌生的人世間 我愿為他建造一個美麗的花園 我想要緊緊抓住他的手 媽媽告訴我希望還會有 看到太陽出來天亮了 看到太陽出來他們笑了天亮了 《 天亮了》 背影 朱自清 朱自清 (1898－ 1948),字佩弦，江蘇揚州市人 ,散文家、詩人、學者、民主戰(zhàn)士 。 y237?？墒撬┻^鐵道 ，要爬上那邊月臺 ，就不容易了 。 戴 穿 走 探 穿 爬 攀 縮 傾 流 父親為什么不讓兒子去買橘子？買來橘子后 “ 心里很輕松似的 ” 表明了什么心理？ 我對父親的行事本來是有看法的，可是此時我兩次流淚，表明了我怎樣的心情？為什么流淚有怕父親看見？ 歸納：寫父親的背影的目的是： 歸納段意： ——表現(xiàn)父親的愛子之情 。 5:請找出本文的文眼。 ——父親當時急于謀事，在生存的巨大壓力之下，憂心如焚，但是兒子在他心目中高于一切，惟恐兒子路上有什么閃失，所以最后決定還是由自己親自送。） （二年前的冬天 ,徐州 ) 7:“我 ” 與父親見面的背景如何？ 思考討論 a:祖母死了 b:父親的差使也交卸了 (禍不單行 ,家境慘淡） 有一句話，值得你銘記一生： 世界上最大的是海洋， 比海洋更大的是天空， 比天空更大的， 是父母對兒女的恩情！ 祖母死了 父親失業(yè) 悲哀之淚 （ 見父親 睹家境 想祖母 ） 感動之淚 （ 望父親買橘 父子離別 ） 感傷之淚 （ 背影遠去依依惜別 ） 傷心之淚 （ 再現(xiàn)背影 淚光瑩瑩 ） 惦記背影 （ 思念父親 ） 刻畫背影 （望父買橘） 惜別背影 （父子分手） 再現(xiàn)背影 （別后懷念） 歸納小結(jié) 本文有哪些特點 ， 對你寫作上有什么啟示 ？ 合作探究 說一說，議一議 寫作特點： 以”背影”為線索組織材料，全文脈絡清晰，結(jié)構(gòu)嚴謹。⑨他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。 ” ⒁等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了。④我趕緊拭干了淚，怕他看見，⑤也怕別人看見。 B (1)一個特殊的作業(yè)，回家以獨特的方式，向 父母表示你對他們的理解，對他們給予你 無微不至的關(guān)懷的感激，給他們夾一次菜， 給他們洗一次衣服，為他們倒一杯水 …… (2)、有感情的把 《 背影 》 讀給你的爸爸聽聽。 ” ⒁等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了。⑨他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。④我趕緊拭干了淚，怕他看見，⑤也怕別人看見。 導學達標 4：請簡要概括課文的中心意思。 送你一句名言： 真理是樸素的。 說明我對父親的愛還不能理解，從側(cè)面表現(xiàn)了父親的愛。 作者是從哪幾個方面描寫父親背影的？ 請用 方框 劃出表現(xiàn)父親過鐵道買桔子的動詞，以 “ 我認為－－用的好，因為－－－ ” 的句式品味作者用詞的妙處。走到那邊月臺，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。u ch 朱自清 作者曾說： “ 我寫 《 背影 》 ，就因為文中所引的父親的來信那句話 。 文中一共出現(xiàn)了幾次背影？ 出現(xiàn)了四次背影。到這邊時，我趕緊去攙他。 樸素的敘述，蘊含著深切的思念之情。唉！我不知何時能與他相見！ 課文最后又寫到父親的背影， 有什么作用？ ? 這個 “ 背影 ” 寄托著作者對父親的深沉的思念，