【正文】 賽?；▔?、草坪上、大樹底成了大家讀書的好去處。在教師方面，我們除補助資金鼓勵老師自己訂閱雜志，學校閱覽室還訂閱了幾十種的教育雜志供老師們借閱。****開展了“衛(wèi)生行政執(zhí)法人員培訓班”。第四篇：讀書月總結(jié)“校園讀書月”活動總結(jié)俗話說得好：“風月為益友，詩書是良師”。在每一次的讀書交流會中通過讀后感評比，手抄報評比，好書推薦等方式，以賽促讀，以賽激讀，激發(fā)學生的閱讀能力。使教師能夠從中不斷提高自身的理論功底、了解教改動態(tài)，學習新的教育方法、增強教學的本領(lǐng)。但是，總的來說，通過此次讀書活動，教師們在知識的海洋中遨游，感受教育大師的風范，增強教育管理的水平，促進了學校教育教學改革的不斷深入。讀書學習活動是一項長期、有效、文明、健康的教育工程，今后，我校將以此次活動為契機，動員教師進一步深入開展讀書活動。這些活動的開展，極大地開闊了教師的視野，教師的自身素質(zhì)得到明顯提高。為進一步推動我校教育工作，激發(fā)學生讀書熱情，活躍校園文化，樹立正氣，營造良好的讀書氛圍，九月份我校開展了校園讀書月活動。并鼓動同學們寫下讀書筆記,定期擇優(yōu)在班級發(fā)表，或向校園紅領(lǐng)巾廣播站推薦發(fā)表!。一個月向本單位職工推薦一本好書，并以讀后感的形式向****信息網(wǎng)投稿，評比讀書積極分子。一、積極宣傳發(fā)動我們積極宣傳“讀書月活動”的精神實質(zhì)，使每一位職工都切實領(lǐng)會活動的目的、要求及要達到的具體目標，并商討制定了活動的計劃和具體實施步驟，初步選定閱讀的書籍名稱和活動的場所地點及各項活動的具體負責人，做到了分工細致，責任明確，便于操作。讀書月教師完成四篇讀書筆記；中高段的孩子在閱讀課外書時會要求做讀書筆記。為了讓我們的校園彌漫習習的“書香”，我們在校園環(huán)境建設(shè)上花了大力氣。在整個過程中我們都以同學為中心，把每一項計劃落實，向同學推薦與專業(yè)相關(guān)的書籍，同學們的讀書熱情有很大提升，充分認識到了讀書的重要性.第二篇：讀書月總結(jié)孫扎齊鄉(xiāng)中心?！白x書月”活動總結(jié)高爾基說： “書籍是人類進步的階梯。為此，我們學校把讀書納入到了月考核之中。每班圍繞讀書月完成了黑板報。開展了推薦“我最喜愛的一本書”、“影響我的一本書”活動。為了開展此次活動，我先在全班范圍內(nèi)廣泛征求了意見，共同商議制定了活動方案，確定了活動主題，寫下有關(guān)的倡議書。這些都潛移默化地影響著他們的寫作能力。制定了切實可行的讀書活動計劃和具體實施步驟，每個環(huán)節(jié)都有相應的制度和獎罰細則，確保活動持續(xù)有效的開展，鼓舞教師大量閱讀經(jīng)典書籍，使教師素質(zhì)得到提升。同時要求教師在規(guī)定時間內(nèi)開展閱讀、寫作，并即時將自己的精品讀書心得交至教研組長；另外，還將指導教研組長對組內(nèi)的讀書心得進行初選，主要圍繞“與所讀書目的緊密程度、與教學實踐的深入程度、與專業(yè)發(fā)展的認識程度”，選定優(yōu)秀讀書心得，供大家學習分享。為了更好的督促教師完成讀書任務(wù)。