【正文】 很不錯了，說錯了可以改，以后的時間多的是，要讓他慢慢來，慢慢來……自從安安的弟弟華飛出生后，安安犯得錯誤比以前多多了，比如把弟弟的衣服剪的全是洞，像個收破難的?！拔遥谙﹃枩\照的石階上，望著這個眼睛清亮的小孩專心地做一件事；是的，我愿意等上一輩子的時間，讓他從從容容地把這個蝴蝶包扎好，用他五歲的手指。這個慢，就是讓學生感受、體驗過程，形成良好的學習習慣。可在我看來，這不僅僅是對母親而言，對作為作為教育工作者的我們，作為孩子在平日生活中接觸最多的長輩之一，作為對孩子們的生活、教育起著重要作用的我們，更應該對這句“孩子，你慢慢來，慢慢來”有深深的思考和認識。事實上，只有孩子自己做過或主動嘗試的事情，才能讓他們即喜歡，又印象深刻。孩子不是我們實現(xiàn)自我理想的工具，不是社會競爭激烈的犧牲品，如果他們長大后回憶起他們的童年時能感到快樂，就足夠了。是的，我們不要做強人，就讓我們恢復溫柔的本性，讓生命恢復它本來的美麗面目。其實每一個孩子都是如此純真、可愛、充滿好奇心，無意中能給成人最大的喜悅和安慰，但不是每個媽媽都像安安的媽媽一般耐心、細心?！背蔀槟赣H后，我對人生的許多思考都有了不少改變。安安很小的時候，軟綿綿的，胖乎乎的，像個小球。是的，慢一點，我們可以感受上天給我們安排的是多么豐盛的禮物，只有真切的感受，才會生出更多溫柔的情懷，更多的愛。看到這句話我挺心虛的，想到兒子自己脫衣服脫不下來，穿襪子穿反，我總是不耐煩地說他這么大了還不會，想起兒子當時無助的表情，心里覺得好對不起兒子，其實他都能做，只是做的慢，因為平時都是奶奶給他穿了，所以自己穿的時候就特別費力，不熟練，以后一定多鼓勵兒子，不能一大早給他發(fā)脾氣。我就想到我曾經(jīng)認識的一個人，跟我聊天時經(jīng)常提到他“母親”怎樣怎樣，讓我非常不解。媽媽的做法實在令人驚訝，她在安安不理解父母時，沒有一味給他灌輸?shù)览恚窃跍剀暗哪缸訉υ捴薪虒О舶?，甚至在安安用剪刀把卷毛飛飛的衣服剪的像叫花一樣破難不堪時也沒有將他關進小黑屋去反思，也有沒有在安安不遠涮牙時動用武力。一個一個溫情的片段，一句一句動人的文字，使我仿若退到了一個安靜的角落，幼小的心靈被深深的愛意所溫柔地籠罩。以及她對自己孩子的前所為有的陌生。這會很折磨我的爸爸。比如和孩子推著自行車在后面散步觀察大自然，再比如安安從媽媽的眼睛中看到了自己，“你的眼睛里有我”，抑或是因為孩子求救只好硬著頭皮拯救被困在垃圾箱里的小老鼠，這些與芝麻一般大小的事情，在平常人眼中簡直再平常不過了，而在作者龍應臺眼中這些都是值得記錄下來的生活趣事，多么心細的母親??！當有人發(fā)問：在今天這樣的時代中，我們究竟如何來帶領我們的孩？從我們的身體里孕育出來的孩子，曾經(jīng)和我們靠得那樣近，依賴得那樣深的孩子，曾與我們有骨肉相依之感，在我們眼前哭泣著微笑著一天天長大的孩子，他們將來的世界究竟會是什么樣的面貌呢？”龍應臺說，我愿從容地等待，在孩子的身旁陪伴他靜靜地成長孩子你慢慢來，慢慢來。嘗試和孩子像朋友般聊天，用她的語言，聽到了許多原來不知道的事情，孩子的內(nèi)心世界是那樣豐富，耐心傾聽才能更好的理解他們。雖然年年在喊減負減負。什么事情想清楚再做。往往老師逼著做的事情讓學生很反感，效率也低下，對于一些事情可以讓學生慢慢來，但不可能允許任何事都可以慢慢來。在那時的教育中，孩子們沒有尊嚴可言，有被罰頭頂一滿盆水雙腿彎曲站半小時的，有因成績差而必須將寫著“我是懶惰蟲”的牌子掛在身上繞校園一周的，更有學生因家境貧困交不起補習費而受到老師的反復刁難與體罰，那種冷酷讓小女孩對世界徹底失望，于是，有一天她帶著自己的三個弟妹一起跳了河……做了母親后,發(fā)現(xiàn)自己的心會為所有的小孩子變得柔軟，也許書中的“我”也是這樣，小心翼翼的尊重孩子的每一個要求，認真地陪伴著他傾聽他的每一句話，不愿幼小的心受到任何傷害，就像書中作者在心中對那個賣花的小男孩說的：我可以用一輩子的時間等待，孩子，你慢慢來。龍應臺在書中是一個平凡而偉大的母親，細膩地將她的寶貝安安和飛飛的點點滴滴記錄下來，“媽媽必須做導游，給安安介紹這個世界，安安是新來的。但他說“我不會要一分。此中的感情是要我們?nèi)テ纷x的。是這位溫柔的母親愿意同孩子一起蹲下來，保持同等高度去看待世界的耐心與關懷。我最喜歡其中的《葛格和底迪》。大便失禁和父親的權威不構成沖突，講雞雞和月經(jīng)也不會消解母子間的純真感情。對于孩子的成長來說，這是一項慢速過作用的過程，母親需要靜靜陪伴，老師也是這樣。讀《孩子你慢慢來》有感10“孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是因為我希望你將來會擁有選擇的權利，選擇有意義，有時間的工作，而不是被迫謀生，當你的工作在你心中有意義，你就有成就感，當你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴，成就感和尊嚴，給你快樂。一次見到金色的飄蕩彩帶時，龍應臺誤以為是龍，安安這么一個從出生開始就生活在德國的兩歲小孩又怎么會知道呢?這么抽象的東西，作者一時半會兒也不知道怎么解釋。”從這就能看出她的育兒態(tài)度。我很難寫好一篇讀后感，因為我看書往往只是沉浸于看書的過程，看過后就忘了許多細節(jié)，甚至連自己有過的感受都會忘記。我們?nèi)滩蛔∫米约旱暮⒆尤ズ蛣e人家的孩子進行對比，認為他樣樣都不應該落后，我們希望他有出乎意料的進步，卻不能容忍他有任何形式意義上的退步?！焙⒆邮且粋€人，所以我們要用待人的方式去待他們；孩子是一個還未完全發(fā)展成熟的人，因此，我們又不能用對待成人的方式去對待他們，他們需要的是我們更多的關心和耐心。再者，孩子們的觀察力又有著他們獨到的一面，我們要尊重他們的觀察結果，給他們提供更多的機會去觀察這個世界?！弊髡邔⒆哟蚝Y時細膩的描寫，我仿佛真的看到一個孩子正在耐心地用草繩編蝴蝶結，由于還是個五歲的孩子，手眼并不是特別的協(xié)調(diào)，因此，總是穿不進洞里，但是他沒有著急，仍然不緊不慢的做著，仿佛這個杰作能給他帶來很大的成就感。葉圣陶說過，“教育是農(nóng)業(yè)而不是工業(yè)”這就充分證明了這一點。本性，天性？我不知道?！逗⒆幽懵齺怼肥侵骷引垜_寫的，雖然沒有太多的好詞好句，作者卻能把所有真實的事情和真實的語言都真真切切的描繪了出來，整本書寫得非常生動形象，讓讀者仿佛身臨其境，畫面就在你面前似地。它沒有以華麗的詞藻，而是將普通細小的事描寫的細膩動人，充滿了溫馨的感覺。她也總能慢下來，并影響著我，光是每天十點半準時睡覺，就已經(jīng)帶動著我雜亂的作息從身體開始歸于平靜。生命的來處和去處，我突然明白了，不透過書本和思考，透過那正在爬行的孩子”.生命課每個人都要修習一輩子，靜待花開，靜靜看著他們的變化，也許每個人都曾經(jīng)是孩子，也許每個人到現(xiàn)在也都是孩子，未來，我也想自己是個大孩子，簡單善良的相信很多事物，跌倒了再自己爬起來。突然，肖子粟把帽子一摘，大聲喊著：“老師，好涼快呀！”邊喊邊笑著，左右搖晃著他圓溜溜的小腦袋，連著身體也一起隨著刮過的北風擺動著，牽著小火車的小朋友們突然都把帽子摘掉了，一起喊著：“老師，老師，好涼快呀…好涼快呀…好涼快…”都跟著猖狂而過的西北風一起搖擺著。只是一瞬間會有些恍惚，是不是我的母親在我小時候也是這樣靜靜的看著我，欣賞著我的一顰一笑，一舉一動…大學畢業(yè)后的這幾年，習慣了一個人吃飯，一個人逛街，一個人旅游，一個人看病，一個人帶著一個人的自由，突然懷里揣著一個熱乎乎的娃娃，有點兒想丟又不好丟，不舍得丟了。我，坐在斜陽淺照的石階上，望著這個眼睛清亮的小孩專心地做一件事；是的，我愿意等上一輩子的時間，讓他從從容容地把這個蝴蝶結扎好，用他五歲的手指。我說好呀，認識了好多人，我心目中的圣母瑪利亞凌老師，她能用愛感化所有的小朋友…在整理櫻桃班雜物的時候翻到了大大老師以前做老師的筆記了，那我現(xiàn)在不是正經(jīng)歷著她以前經(jīng)歷的么，她以前什么樣的呀？…對了，上次坐538被黨夢杭從起點站笑到下車，我腰都酸了，這帳我還沒跟她算呢…騰爸文筆好好，每天穿的好潮，他寫別人我不了解，可是劉丹就是他寫的那樣有血有肉…還有好多…話匣子打開了就停不住，我想我是想念劉丹了，在過完年之后想她了。龍應臺陶醉于這種吃喝：“我很快樂，覺得自己從頭到腳是一只在咀嚼的母牛，沒有一寸頭腦，全是身體、全是胃口，全是生理機，能上帝造女人，使她成為生殖孕育的媒體，我變成造化的一部分，心里充滿幸福。毛毛蟲期望破繭而出，人呢？當你只注意到它陽光下的光彩，嫉妒又羨慕之時，那么？你可曾看到她背陽處的那片陰影呢？你是否注意到了？是否體會到了？成長，歷練造就的蛻變。作為華人世界最有影響的一支筆，龍應臺的文章有萬丈豪氣，然而這本《孩子你慢慢來》卻令人驚嘆，她的文字也可以有萬丈深情，處處體現(xiàn)了她作為母親的智慧和母愛，細膩而柔情。讀《孩子你慢慢來》有感5“我在石階上坐下來，看著這個五歲的小男孩，還在很努力地打那個蝴蝶結：繩子穿來穿去，剛好可以拉的一刻，又松了開來，于是重新再來；小小的手慎重地捏著細細的草繩。他小心翼翼，又仔仔細細，看似一個在落葉中尋找寶藏的考古學家。當聽著家長們交流“成功經(jīng)驗”，逢人就要求孩子表演一個，為自己孩子的多才多藝自豪不已時，敢問孩子們是快樂的嗎？那些被逼著學來的東西真的全都會被堅持嗎？而填鴨式的教育到底是幫助孩子提早了解了更多，還是毀了孩子的好奇心讓他在今后會少了解更多呢？這種拔苗助長的教育，真的能讓孩子成長的更快，還是反而毀了孩子的天真爛漫，天生的創(chuàng)造力呢？成人們，我們何不讓孩子慢慢來，讓孩子慢慢的地學會識字，讓孩子慢慢地與人交往，讓孩子慢慢地觀察世界。龍應臺一貫以尖利敏捷的文風著稱，但這對孩子成長的點滴記錄，每一個字都是那么的柔軟，是一個母親從心里流出來的潺潺溪流，兩岸風景無有突兀，但美如畫卷?！蔽蚁矚g龍應臺的文字，如水般柔情，又如火般溫情；其中帶著女性細膩的美與善，又有令人傾慕的大智。越來越愛純粹樸實的東西。如果要給它取一個名字，或許，可以叫做《來處》?！碑斠粋€幾歲大的孩子懂得母愛無法分割，當一位母親也因做錯事而愧對孩子時，我的內(nèi)心泛起了波瀾。我是一個母親，我的孩子總是不按照我的要求行事，也不按照我希望的`方向發(fā)展。爸爸也給兒子道了歉，我也給孩子報上了街舞班。《孩子你慢慢來》像是一把鑰匙，打開了我對于傳統(tǒng)長幼關系理解的那扇狹小的窗戶，見到了不一樣的東西。我們不再欣賞風景，而只關注何時能抵達目的地。孩子，你慢慢來！我想，我懂得了文字背后的那份用心良苦！愛，需要慢慢來。每每說到這里，一種情感漫上心頭?！蔽覀冃枰兄x我們的親朋。請多點耐心，給點時間。書中以第三人稱來敘事，仿佛作者也在和讀者一起來打量這對母子的生活常態(tài)，你看不到一個母親面對著你絮絮叨叨那些生活的細碎。如今，我已經(jīng)長大，我也做了媽媽，但往事好像已經(jīng)忘懷，我們已經(jīng)習慣快節(jié)奏的當今現(xiàn)代生活，我們常常也要求孩子，快點、快點！什么都是快點，快點，孩子跟不上節(jié)奏，于是責罵聲便接連不斷，孩子就在這樣的情景下長大。殊不知這快點兩個字，沒有考慮到孩子成長的規(guī)律。