20xx秋滬教版五四制數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第五單元面積(留存版)
【正文】 個(gè)方格，比一比誰(shuí)數(shù)的又快又好。 培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和思維發(fā)散能力。 師：小胖買完包書紙以后啊，他覺(jué)得這個(gè)方法很好，他想試一試別的圖形是不是也可以用這種方法數(shù)出它們的大小，但是他碰到了一個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們我們?cè)賻鸵粠托∨趾貌缓茫? 出示：三角形。 師：我們都知道了一個(gè)圖形的大小就是這個(gè)圖形的面積，接下來(lái)，請(qǐng)同學(xué)們用透明方格紙數(shù)一數(shù)我們身邊學(xué)習(xí)工具的面積，比如：數(shù)學(xué)書，鉛筆盒。 師：同學(xué)們都很厲害，那么我們幫完了小胖，你們想不想也挑戰(zhàn)一下呢？ 師：同學(xué)們找一找這 3張圖形中哪個(gè)圖 形的面積最大？哪個(gè)最??？怎么才能數(shù)的又快又好呢？ 第一個(gè)圖形有 29 格？ 第二個(gè)圖形有 20 格。我們來(lái)看看小胖做的對(duì)不對(duì)。 3. 媒體演示，并請(qǐng)同學(xué)們自己數(shù)一數(shù)。所以， 出示課題：面積 5. 探究
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