【正文】 物理 最后再分別加以研究，最后再綜合解決，這種方法叫控制變量法。 研究方法 科學(xué)精神 科學(xué)態(tài)度 第 1章 打開物理世界的大門 ┃ 回眸教材析知識(shí) 例 1 自然界有許多神奇的現(xiàn)象，例如： (1)浩瀚太空，群星閃爍，它們從哪里來，到哪里去？我們生活的地球在宇宙什么地方？ (2)當(dāng)夕陽西下，天邊為何常有紅色的霞光？ 你還能夠提出一些自然界中的神奇現(xiàn)象嗎？ 典例 1：神奇的現(xiàn)象 第 1章 打開物理世界的大門 ┃ 典例精析把方向 ┃ 典例精析把方向 ┃ [答案 ] (1)天公“發(fā)怒”是怎么回事？雷雨過后為什么經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)彩虹？ (2)生發(fā)萬物的大地，為什么有時(shí)會(huì)山崩地裂，噴吐巖漿？ (3)江河為何有時(shí)也會(huì)“發(fā)怒”？ (4)巍巍雪山，高聳入云，為何一聲噴嚏都可能導(dǎo)致雪崩？ (5)風(fēng)是怎樣形成的？ (6)流淌的江河，為何既能輸運(yùn)航船、灌溉良田，也會(huì)奔騰咆哮、摧毀房屋？ 第 1章 打開物理世界的大門 ┃ 典例精析把方向 知識(shí)點(diǎn)撥 生活中、大自然中處處都有神奇的現(xiàn)象，我們應(yīng)該處處留心，用發(fā)現(xiàn)的眼光觀察我們周圍的世界，多問幾個(gè)為什么。 滬科版（ HK） 中小學(xué)課件站 有部分課件由于控制文件大小，內(nèi)容不完整，請聯(lián)系購買完整版 第 1章 打開物理世界的大門 ┃ 思維感悟成體系 ┃ 思維感悟成體系 ┃ 物理 5．物理學(xué)的知識(shí)和研究方法：廣泛應(yīng)用在 ________、_____、 ______、 ______及 ______等領(lǐng)域。 物理 滬科版（ HK） 3．下列選項(xiàng)中屬于科學(xué)探究中“提出問題”這一環(huán)節(jié)的是 ( ) A．人的天職在于勇敢探索真理 B．彗星是“掃帚星”，它的出現(xiàn)會(huì)給人類帶來災(zāi)難 C．從浩瀚的星空到微小的病毒，從高高的山峰到深深的海溝，神奇無處不在 D．人為什么會(huì)出汗？出汗有什么作用 第 1章 打開物理世界的大門 ┃ 典例精析把方向 [答案 ] D 物理 滬科版（ HK） ①