【正文】 員都能用。用的時候，把火柴梗插進套管。此外，省略也是將一個物品更新的有效方法。構(gòu)思時盡可能想出多套設計方案，再根據(jù)可行性與實用性精選出最佳結(jié)構(gòu)方案。教學反思：制作乒乓球撿球器一、教學內(nèi)容： 制作乒乓球撿球器二、活動目的:,明確活動的主要內(nèi)容。操作及現(xiàn)象：將其左右壓倒，仍頑強的恢復到豎直狀態(tài)。（5）用鐵絲把供水瓶和接水盆連接固定即成。截一段約10㎝長的中空玻璃管，用打濕的紙堵住其中的一頭，插到墨水瓶紙盒里，使之傾斜35176。做法：找來一個大號飲料瓶，截取帶著瓶口的一段，高度約為15厘米，在截口兩邊用剪刀各剪一個U形凹口，寬度稍稍比日光燈管直徑大一些：接下來在瓶內(nèi)塞人海綿并粘牢。標刻度將質(zhì)量為0．5千克、1千克、1．5千克的物體分別掛在秤鉤上，調(diào)整秤砣的位置，使桿秤平衡秤砣的位置就是秤的0．5千克、1千克、1．5千克的刻度處，這幾個刻度間距離是均勻的。也可以用彩筆畫馬的圖形。由于燈周圍的空氣受熱上升，下面的冷空氣進行補充，如此循環(huán)形成對流，推動了風輪的轉(zhuǎn)動。，它會慢慢升到水面上。紙板的長度可以根據(jù)條件自己決定。然后，短管在瓶里伸得長些，長管在瓶里伸得短些。輸液管一端在飲料瓶中，置于窗臺，另一端放暖氣片的毛巾上，注了水的毛巾加熱后會將水蒸氣不斷的散發(fā)到房間里，可以起到改變屋內(nèi)濕度的作用。四、教學方法講授法、討論法、實驗操作法五、教學準備大吸管一支、小吸管(5公分長)1支、牙簽1支、剪刀、膠帶、描圖紙。然后再用砂紙打磨光滑。用手把玻璃杯的底座壓在桌上。演奏方法：把剪好的那一邊輕輕地放在你的嘴唇之間，然后輕輕地吹。最后就是美化外殼了，可以隨自己的想象力用美麗的包裝紙包裹，這樣一支奇妙的萬花筒就制作好了，很好玩的，可以帶給你很豐富的想象力和奇妙的開心感覺?！皨寢尡А蓖河斜н^小孩的朋友一定有這樣的感受，下雨天的時候，小孩的鞋子總是會把大人的衣服蹭得很臟。3．用美工刀將鈣塑板切成長條，頂部削成斜面如屋頂狀。附下次泡沫盆景制作方法 泡沫盆景廢棄的泡沫塑料，經(jīng)過設計和加工，可以制作成饒有情趣的仿山水盆景。您也許因生活中的種種不方便之處而萌發(fā)各種小小的發(fā)明創(chuàng)造，以及各種干活多快好省的小竅門，讓我們一起分享因您的發(fā)明在日常生活中所帶來的快樂。（一）制作方法一：在萬花筒的底層你可以使用兩個手電筒的玻璃片來間隔一些彩色的碎玻璃渣（間隔1CM即可以利于彩色玻璃渣的流動），或者添加一些彩色透明的碎膠片,（最好用手工剪切一些具有幾何形狀的不一定需要規(guī)則的形狀，米粒大小即可），最外層的玻璃片最好選用磨砂的玻璃，實在找不到可以在里面襯上一層硫酸紙（制圖用的類似于磨砂玻璃的半透明紙，其功能主要是為了透光性好。聽聽音調(diào)的變化。演奏方法：用一根木制湯匙輕輕敲打每個玻璃杯的側(cè)邊。（三）其他一些小樂器的設計制作 1．樂器名稱：制作響笛材料準備：一個紙板筒、一根織針、一塊軟木塞 制作過程及方法：(1)把一根織針插進一塊軟木塞里。二、活動目的:。在飲料瓶中灌上滿滿的一瓶水，調(diào)節(jié)螺母高低，改變水滴大小，控制流量。,訓練學生的創(chuàng)新思維。把剪下來的小方形粘在頂部。，再用黏土把軟管和瓶口的縫隙封好。制作外罩：剪去可樂瓶的頂部和底部，并在下部開幾個長方形的通風口，做成外罩。3．作頂蓋上的風輪：把圓形紙中央剪出4個小窗門，每個窗門半開著，方向要一致。用粗鐵絲彎一個鉤做為秤鉤掛在第一個穿釘上/或用掛盤吊在穿釘上；用一根較粗的線拴在第二個穿釘上做提紐。三、教學重點難點： 自制放大鏡。當從錫箔紙外面點火時，火柴頭受熱而燃燒，燃燒后的氣體順著噴氣口噴出，形成反沖力，“火箭”由此升空。502膠水六、教學過程:，特點腿腳不靈便，你有沒有好的方法幫助她? ：（1）。三、教學重點難點： 制作不倒翁四、教學方法講授法、討論法、實驗操作法五、活動準備常用雞蛋或乒乓球，膠水，一些重物及裝飾物品若干。附上外觀圖（最好還有黑白照片）、結(jié)構(gòu)圖、原理圖和其它必要的圖表資料?！边@個你想的所要發(fā)明的東西就可作為發(fā)明對象?！叭帷钡奈锲吠ㄟ^卷曲后由長變短，便于攜帶；長而“剛”的東西，通過卷曲后則達到了“柔化”、變輕的效果?？s小后的東西體積小，造價低，便于搬動、攜帶，給人們生活帶來了很大方便。她把球門分割成9個小射門區(qū)，并在每個區(qū)域后面裝上1個小網(wǎng)兜。這種“擴一擴”、“加一加”的小發(fā)明技法叫作擴大增加法。2．在山體上用顏料涂上顏色，趁顏料未干時再點上層層黑色，使其與山體顏色自然融合產(chǎn)生一種猶如綠色植被的感覺。（3）去年我到北京參加了第二屆“全國中小學勞技教育重新作品邀請賽”頒獎大會，看到許多富有創(chuàng)意的小發(fā)明。愛因斯坦對這只鸚鵡如獲至寶，為它取名“比波”。凡托娃是眾人公認的愛因斯坦最后的女友，她替他理發(fā)，與他一起外出劃船，一齊參加音樂會。他于9月22日給阿列紐斯回信說：“合同已經(jīng)使我非去日本不可，我不可能推遲我的旅行日期。”這時，形勢已經(jīng)不再是愛因斯坦盼望得諾貝爾獎，而是諾貝爾委員會非得以某種授獎原因把諾貝爾獎授予愛因斯坦了。這真是應了一句中國話：“喬太守亂點鴛鴦譜。由于結(jié)果在1919年9月6日才正式公布（愛因斯坦的廣義相對論被證實），結(jié)果1919年的物理學獎授給了“發(fā)現(xiàn)極隧射線的多普勒效應以及電場作用光譜線的分裂現(xiàn)象”的德國的斯塔克。以后他又于1912年、1913年再度提名愛因斯坦。坐在一個漂亮姑娘身邊整整一小時，感覺起來像一分鐘。每葉的剖面都呈飛機的機翼翼型形狀。用白膠將面料蒙在骨架上，并將四周向里卷上10毫米左右的紙邊，將張線包上。，按圖二套入薄鋼片和彈簧，然后將鋼皮的一端用鐵釘固定在木板上，做成發(fā)射架。最后將電池用膠帶固定在木板上。用法：將電源線接到電源變換器（學生電源）的4－6V輸出端，打開電源開關，稍等半分鐘就可以切割塑料。把轉(zhuǎn)子穿在螺栓上。發(fā)光二極管(LED)5個。，另一頭并排扎兩個小洞，從一個小洞口往雞蛋里面吹氣，讓雞蛋里面的東西從另一頭流出。材料：三個易拉罐，兩雙環(huán)?？曜樱t頭繩子，自畫的帆船彩帆，雙面膠紙，橡皮條。過一會兒，水便沸騰了，一股蒸氣從噴氣管噴出來，小船在水中前進了!要是把它的舵偏轉(zhuǎn)一定角度，小船就會在水里起勁地兜圈子。萬能膠。晚上啟動自制的發(fā)電機，5個二極管一齊發(fā)光，效果很絢麗?！坝ど破涫?，先必利其器”，我們先來做一個地震預報小儀器——地震預警燈吧！一、制作材料：木板一塊，木條一長一短各一根，１０厘米長的粗銅絲、細鐵絲各一截，針一枚，電珠一只，大號電池一節(jié)，細電線兩段，木螺絲數(shù)顆，膠帶。步驟一：用白色無紡布剪長18厘米，中間寬約6厘米的弧形兩片做熊貓頭（如圖），用黑色無紡布剪一地橢圓形熊貓耳朵，一對長4厘米的熊貓眼圈，半徑為1厘米的圓做眼睛和一個小鼻子。中國是風箏的故鄉(xiāng)，傳說風箏起源于春秋戰(zhàn)國時期，能工巧匠魯班看到鷂鷹在空中盤旋飛翔而受到啟發(fā)，制成“木鳶”，又稱“木鵲”。通常兩根提線上短下長，仰角過大會造成風箏飛行不穩(wěn)。活動過程在卡紙上畫好回旋器的外形后剪下。原文:If A is a success in life, then A equals x plus y plus is x?？峙聼o論怎么說，這也是諾貝爾獎頒獎史上的極大缺憾。當?shù)聡闹Z貝爾獲獎者勒納和斯塔克在大力反對愛因斯坦和相對論時，他也極力反對愛因斯坦因為相對論獲獎。這種哲學在1900年前后在物理學界十分流行，但是到了20世紀20年代前后，多數(shù)國家物理學界有了不同的看法，并且選擇了不同的研究方式，但是瑞典物理學界（尤其是當權(quán)的烏普薩拉學派）的眼光仍然十分狹隘。這時哈瑟伯格已經(jīng)去世，委員會的空缺由奧席恩填補，因此他的意見將會受到比以前更多的重視。到次年7月去瑞典的哥德堡做演講時，阿列紐斯卻暗示說：“人們肯定會因相對論演講而感謝您。燧石圖書館手稿館館長唐納德在科學界，我是一個找不到同伴的人，盡管世界上每一個人都認識我，我卻仍是這么孤獨。人們還可以根據(jù)需要把橡膠層設計成鮮艷可愛的動物圖案，又時尚又實用。6．將棕色植絨紙剪成陸地和島嶼。這樣，郵遞員開門取信時，只要轉(zhuǎn)內(nèi)格，就可以按類取信了。在第九屆全國青少年發(fā)明創(chuàng)造比賽中，該發(fā)明榮獲一等獎。這樣，既節(jié)約了木材，又增大了火柴盒的容量。如： 隱形眼鏡省掉了鏡框和鏡架，代之以裝在眼睛里的鏡片。方案以取材簡單、巧妙易行、缺點最少為好。,訓練學生的創(chuàng)新思維。原理解釋：不倒翁不會倒,一方面因為它的結(jié)構(gòu)上輕下重,重心很低。使用方法 ：擰開供水瓶蓋倒?jié)M水后擰回，在接水盆里倒入適量的水。左右（如下圖所示）。最后找一根直徑與瓶口相同的棍子，插進瓶口，并用銷釘銷牢。根據(jù)這個規(guī)律即可以在秤桿上找出2千克、2．5千克等刻度的位置，把每0．5千克刻度間的距離等分成10份，每份間的距離就代表0．05千克。調(diào)試： 把做好的走馬燈套在臺燈的支架上，打開電燈，走馬燈就會徐徐轉(zhuǎn)動。大家還可以動手做一下，看看熱風輪如果不用外罩，會不會轉(zhuǎn)動？能不能利用這個熱風輪做成一個走馬燈？其實，熱風輪不用外罩也可以，但是效果不如用外罩明顯，因為相比較而言，不用外罩的話對流就不夠集中。你只要控制潛水艇內(nèi)空氣的量，就可以使?jié)撍г谒懈〕亮?。紙板長一些，潛望鏡就可以做得高一些。最后她把瓶子倒過來。預防感冒噢！這種簡易的滴灌器有幾個特點：流量小，時間長，持續(xù)穩(wěn)定，節(jié)約用水。塑膠碗、塑膠袋、橡皮筋、筆或筷子。(2)用鉆打一個穿繩子的孔。把另一只手的三根手指弄濕；用這根手指輕輕地、慢慢地摩擦杯口的邊緣。8．樂器名稱：搖鈴材料準備：準備一些小東西，如小石子、生的米粒、紐扣、螺絲釘、螺絲帽、回形針、彈珠、塑料小顆粒、干燥的豌豆、圖釘 制作過程及方法：把其中一種小東西倒一點到瓶子里，然后把瓶子搖一搖。（二）這里介紹一款用玻璃球作物鏡的萬花筒（物鏡采用玻璃球而不是兩片玻璃夾住的彩色碎玻璃）神奇的萬花筒 材料：塑料薄鏡3面、透明玻璃球、硬紙板、彩色包裝紙、透明塑料薄膜、小刀 制作方法：1．3面長寬一樣的鏡子對在一起，用膠帶固定住，使之成一個三角空心體。于是聰明的人們針對這一情況發(fā)明了一種特制的童鞋。再將長條按需要切成長短不一的小塊，制成5—6個房體，再用顏料畫出門窗。其它自選材料。大家一定知道萬有引力定律吧？那還多虧了不偏不倚正好砸在牛頓頭上的那顆蘋果。四、教學方法講授法、討論法、實驗操作法五、教學準備1．舊手電筒玻璃片三片(直徑要相同，最好有一片是磨砂的)； 2．硬紙板圓筒一個（可用裝薯條的紙筒代替）；3．綠豆大米大小的彩色的小碎玻璃渣以及彩色透明的塑料膠片碎渣東10幾粒（大小搭配）；4，等長等寬的小鏡子三條（鏡子店的下腳料即可，長度比紙筒略短即可）； 5，膠帶或膠布（固定小鏡子）六、教學過程:萬花筒看起來很奇妙，實際上很簡單，萬花筒的原理就是利用組成等邊三角形的鏡子面互相反射折射堆積在一角的碎彩色玻璃而形成規(guī)則的美麗圖案，隨著轉(zhuǎn)動萬花筒的通身，碎玻璃渣的流動隨機變化出千奇百怪的美麗花型，所以顧名思義叫做萬花筒。(8)改變小桶里的重量，再彈一彈線。第四個杯子里不要裝水。4．把管子上有開口的那一邊放在你的下嘴唇上，再輕輕地吹氣，使氣流吹過管口。教學反思：1制作簡易樂器一、教學內(nèi)容：制作皮筋琴、牧神笙、嗚嗚板、石笛子、玻璃木琴。制作過程中注意瓶子這頭兒要高于花盆。教學反思：1自制小噴泉一、教學內(nèi)容：自制小噴泉二、活動目的:,明確活動的主要內(nèi)容。，用膠紙把兩面鏡子固定在盒子里面，使鏡面對著鏡面并與盒子成45度角。這些硬幣有重量，可使?jié)撍鲁?。制作支架：?02膠水將大頭針粘在鐵絲一端，另一端彎成一個小圓圈套進燈座上，同時用燈罩卡子固定。2．把圓筒一端邊剪成許多小齒，粘上膠水，以便貼頂蓋。在孔中固定穿釘。實驗原理：反沖原理———“火箭”中的火柴和縫衣針并排放在一起，抽出縫衣針之后，留下的通道就是噴氣口了。三、教學重點難點：明白自動給水器的工作原理四、教學方法講授法、討論法、操作法五、教學準備1000ml可樂瓶一個，礦泉水瓶一個。參賽的申報文件主要包括組委會提供的申報表、項目說明和證明材料，其中，項目說明內(nèi)容為：發(fā)明的選題是怎樣發(fā)現(xiàn)的、發(fā)明方案是怎樣設計的、發(fā)明作品是怎樣制作的？這項發(fā)明如何體現(xiàn)出新穎性、創(chuàng)造性和實用性？你的創(chuàng)造性貢獻是什么？進一步完善該發(fā)明的建議和設想。如當你在學習、生活中遇到一些困難時，你肯定會說：“要是有某某東西就好了。如卷曲：膠卷、膠布、磁帶、鋼卷尺、皮卷尺等。生活中我們也經(jīng)常使用一些袖珍物品，如隨身聽、袖珍小電筒、折疊雨傘、液晶小彩電等，它們都是通過“縮一縮”技法研制出來的。于是，她設計了一個有趣的輔助器材足球射門網(wǎng)。當你把一樣物品進行擴大面積、擴大聲音、擴大距離、延長時間、延伸長度、加高高度、增加數(shù)目、增添配料等擴增處理，物品的功能和用途可能就會發(fā)生本質(zhì)的變化。制作方法1．根據(jù)你的創(chuàng)意和構(gòu)思，將泡沫塑料用手和小刀刻挖成大、中、小山體各一塊，再將山體底部用美工刀削平。（2）鉛筆的發(fā)明：從碳——兩個木條夾——加橡皮，成為現(xiàn)在常用的鉛筆?！睈劢o鸚鵡講笑話1954年3月14日，愛因斯坦度過了75歲生日，當時他收到了世界各地寄來的各種禮物，其中包括一只由某醫(yī)學協(xié)會郵寄來的鸚鵡。愛因斯坦因據(jù)美聯(lián)社和《星期日泰晤士報》25日報道，在50年前的美國普林斯頓大學，約翰娜”可這時，愛因斯坦已經(jīng)與日本《改造社》簽訂了合同，他不能違背合同。法國物理學家布里淵甚至在信上寫道：“試想：如果諾貝爾獲獎者的名單上沒有愛因斯坦的名字，那50年代以后人們的意見將會是怎樣。古爾斯特蘭德根本不懂物理學，更不用說相對論了，但是他偏要到物理學評選委員會來，而且自不量力地要決定物理學的評獎！古爾斯特蘭德在瑞典很有權(quán)威，他以他的全部權(quán)威反對愛因斯坦獲獎，他曾私下對人說：“絕對不能讓愛因斯坦獲獎，哪怕全世界支持他1結(jié)果可想而知：他完全是外行地嚴厲批評了相對論，說它們根本沒有被實驗嚴格證實。意思是說愛因斯坦的統(tǒng)計力學論文的質(zhì)量沒有他的相對論方面研究的質(zhì)量高；但是對于廣義相對論，卻又建議等到1919年5月29日的日食觀測的結(jié)果出來以后再說