【正文】 形式（1）、支部黨員大會(huì)：是黨支部的最高權(quán)力機(jī)構(gòu)，是全體黨員參加的會(huì)議，一般三個(gè)月開(kāi)展一次。五、黨員教育工作黨員教育工作的原則：堅(jiān)持黨性；理論聯(lián)系實(shí)際；因人施教；正面教育為主；以身作則、為人師表；教育、管理和監(jiān)督并重；嚴(yán)格要求同熱情關(guān)懷相結(jié)合。（3）、預(yù)備黨員的轉(zhuǎn)正：預(yù)備黨員預(yù)備期滿(mǎn)后，要及時(shí)向黨支部提出書(shū)面轉(zhuǎn)正申請(qǐng)→由黨小組提出意見(jiàn)→黨支部征求意見(jiàn)→支委會(huì)進(jìn)行審查→召開(kāi)黨員大會(huì)進(jìn)行討論表決→報(bào)上級(jí)黨委進(jìn)行審批。具體寫(xiě)法分四個(gè)部分：標(biāo)題（我的述職報(bào)告或支部工作報(bào)告）；稱(chēng)謂；正文（個(gè)人述職寫(xiě)清楚述職者職務(wù)、任職時(shí)間、主要寫(xiě)自己的崗位職責(zé)和工作目標(biāo)完成情況，客觀(guān)評(píng)價(jià)自己，結(jié)尾寫(xiě)存在問(wèn)題和改進(jìn)措施；黨支部述職主要寫(xiě)工作成績(jī)、存在問(wèn)題和努力方向）；落款（署述職者姓名或黨支部，日期）。政治上關(guān)心教師，做教師的知心朋友，及時(shí)把優(yōu)秀教師吸收到黨的隊(duì)伍中來(lái)。有嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度、堅(jiān)定不移的決心和以身作則的行動(dòng)；行動(dòng)要迅速。發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng)，誠(chéng)心對(duì)待班子成員，交換思想，彼此理解、尊重和信任；嚴(yán)肅公正，一視同仁。制定相關(guān)管理措施，用好用活國(guó)家對(duì)貧困生的優(yōu)惠政策，確保義務(wù)教育階段中小學(xué)生全部入學(xué)；進(jìn)一步強(qiáng)化了學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，把實(shí)驗(yàn)教學(xué)納入對(duì)學(xué)校及教師的綜合考評(píng)，有效地提高了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的質(zhì)量；加大對(duì)學(xué)前教育的發(fā)展力度和職業(yè)技術(shù)教育的宣傳力度，辦好各校的學(xué)前班，規(guī)范學(xué)前教育管理。嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，堅(jiān)決治理亂收費(fèi)。按照上級(jí)的工作部署，深刻領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，明確相關(guān)要求和職責(zé)，層層分解，責(zé)任到人，加強(qiáng)檢查督促，嚴(yán)格按照要求予以驗(yàn)收。按“5+2+X”考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)做好了“四評(píng)一定一公示”工作。根據(jù)《遵義縣教育和科學(xué)技術(shù)局黨委2012年工作要點(diǎn)》和《遵義縣教育和科學(xué)技術(shù)局以“誠(chéng)信”為主題“五心教育”為主要內(nèi)容進(jìn)一步深化養(yǎng)成教育工作方案》的要求，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際，制定了《洪關(guān)苗族鄉(xiāng)中心學(xué)校關(guān)于以“誠(chéng)信”為主題“五心教育”為主要內(nèi)容進(jìn)一步深化養(yǎng)成教育工作方案》，工作中注重了痕跡管理，做好圖片、資料的收集工作，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使全鄉(xiāng)學(xué)校的養(yǎng)成教育工作上了一個(gè)新的臺(tái)階，切實(shí)提高廣大未成年學(xué)生的道德品質(zhì)和行為素養(yǎng)。一是做好結(jié)對(duì)工作。除做好“雙親”工作的規(guī)定動(dòng)作，全鄉(xiāng)學(xué)校還以舉辦“跳棋興趣班”（低中年級(jí)）、“象棋興趣班”（中高年級(jí)）和開(kāi)展大課間活動(dòng)為載體（跳繩、羽毛球、乒乓球、丟沙包、滾鐵環(huán)、打陀螺、踩高蹺），營(yíng)造全體師生樂(lè)于參與的氛圍，拉近了師生間的距離，達(dá)到了相互理解、包容的目的，有力地促進(jìn)了師生間的和諧，形成了親如一家的局面。在這方面，我們要求遠(yuǎn)程管理員不斷加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，樹(shù)立“三服務(wù)”的思想，即為學(xué)校提供豐富的教育資源，為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)；為周邊農(nóng)民提供農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)信息和農(nóng)業(yè)科技信息服務(wù)。尋紅色足跡：組織學(xué)生閱讀革命傳統(tǒng)故事、觀(guān)看紅色電影、歌唱紅色歌曲等，開(kāi)展“講紅色故事”比賽，進(jìn)行“紅色感悟征文”等豐富多彩的尋訪(fǎng)紅色足跡活動(dòng)。學(xué)校充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展“少年傳 承中華傳統(tǒng) 美德”實(shí)踐教育活動(dòng)的意義，把此項(xiàng)工作列入德育工作 的重要內(nèi)容，成立學(xué)校領(lǐng) 導(dǎo)小組，與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新，形成“學(xué) 校主抓、學(xué)生參與、家長(zhǎng)支持”的濃厚 氛圍。第四階段： 全面推行“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”教育實(shí)踐活動(dòng)常 態(tài)化。尋訪(fǎng)紅色足跡讓學(xué)生通過(guò)閱讀革命傳統(tǒng)故事、觀(guān)看紅色電影、歌唱紅色歌曲等方式，組織學(xué)生開(kāi)展“講紅色故事”、“紅色感悟征文”等豐 富多彩的尋訪(fǎng)紅色足跡活動(dòng)，引導(dǎo)他們了解中國(guó)近現(xiàn)代史特別是中國(guó)革命史和中國(guó)共產(chǎn)黨歷史，體驗(yàn)革命情懷，弘揚(yáng)革命精神，堅(jiān)定永遠(yuǎn)跟黨走的理想信念。四、做好遠(yuǎn)教設(shè)備的維護(hù)工作為了確保設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)正常，不影響遠(yuǎn)教工作的正常開(kāi)展，遠(yuǎn)教管理人員嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)的有關(guān)規(guī)定，實(shí)行專(zhuān)人管理，專(zhuān)項(xiàng)使用。黨總支充分發(fā)揮老黨員干部熟知政策法規(guī)的優(yōu)勢(shì)，組織他們深入到村寨、街道、學(xué)校，廣泛宣傳黨的路線(xiàn)、方針和政策。制度含黨內(nèi)表現(xiàn)、工作表現(xiàn)、集體觀(guān)念等，可操作性強(qiáng)，保證了黨員既要享受權(quán)利，也要盡好義務(wù)。建立有關(guān)工作臺(tái)帳情況。支部對(duì)標(biāo)定位轉(zhuǎn)化、晉位工作情況。二、主要做法和取得的經(jīng)驗(yàn)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高工作水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。廣泛開(kāi)展多種形式的社會(huì)主義榮辱觀(guān)教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生將“知榮明恥”變成日常自覺(jué)行為，認(rèn)真辦好家長(zhǎng)學(xué)校，關(guān)愛(ài)留守兒童，促進(jìn)學(xué)校教育、社會(huì)教育和家庭教育的有機(jī)結(jié)合。第二篇：洪關(guān)苗族鄉(xiāng)中心學(xué)校2011年工作總結(jié)(8)洪關(guān)苗族鄉(xiāng)中心學(xué)校2011年工 作 總 結(jié)我校2011年的工作，堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)統(tǒng)領(lǐng)教育工作全局，堅(jiān)持以人為本，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。虛心接受別人批評(píng)，敢于批評(píng)別人，敢于自我批評(píng)。抓好“三關(guān)”工作，針對(duì)留守兒童、殘疾兒童、學(xué)困兒童要采取幫扶措施，幫組他們解決生活和學(xué)習(xí)上的困難。（3）、支部大會(huì)通過(guò)預(yù)備黨員能否轉(zhuǎn)為正式黨員的決議：本支部于年月日召開(kāi)黨員大會(huì)，應(yīng)到正式黨員人，因請(qǐng)假人，實(shí)到人，通過(guò)充分討論并進(jìn)行無(wú)記名投票表決，票通過(guò)同意同志轉(zhuǎn)為中共正式黨員。報(bào)告：報(bào)告是下級(jí)組織向上級(jí)組織反映情況、匯報(bào)工作的一種公文。其議程一是主持人報(bào)告出席會(huì)議人數(shù)、議題及要求；二是申請(qǐng)人匯報(bào)自己對(duì)黨的認(rèn)識(shí)、入黨動(dòng)機(jī)、履歷及表現(xiàn)、家庭成員及社會(huì)關(guān)系情況；三是介紹人介紹發(fā)展對(duì)象的情況，并對(duì)其能否入黨表明意見(jiàn)；四是支委會(huì)報(bào)告發(fā)展對(duì)象的審議情況及意見(jiàn)；五是與會(huì)黨員對(duì)發(fā)展對(duì)象進(jìn)行討論并發(fā)表意見(jiàn)；六是發(fā)展對(duì)象對(duì)討論情況表明態(tài)度；七是舉手或無(wú)記名投票表決并作出決議〈贊同人數(shù)必須過(guò)半有效〉；八是支部書(shū)記總結(jié)）→填寫(xiě)決議報(bào)上級(jí)黨委審批（黨總支不能審批預(yù)備黨員，但要對(duì)支部黨員大會(huì)通過(guò)接收的預(yù)備黨員進(jìn)行審議）。（4）、黨員統(tǒng)計(jì)：黨支部需建立和健全黨員原始登記制度，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)要確保準(zhǔn)確無(wú)誤，上報(bào)前支部書(shū)記要認(rèn)真審核，按規(guī)定時(shí)間統(tǒng)計(jì)上報(bào)。（8）、教育黨員和群眾自覺(jué)抵制不良傾向，堅(jiān)決和各種違法犯罪行為作斗爭(zhēng)。一、黨支部的性質(zhì)、地位及作用黨支部的性質(zhì)：黨支部是黨在社會(huì)基層組織中的戰(zhàn)斗堡壘；是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)；是黨聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶。（5）、充分發(fā)揮黨員和群眾的積極性和創(chuàng)造性，發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和推薦他們中間的優(yōu)秀人才，鼓勵(lì)和支持他們?cè)诟母镩_(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中貢獻(xiàn)自己的力量。黨員管理工作的內(nèi)容（1）、組織生活會(huì)：指黨員參加的所在支部的黨員大會(huì)或黨內(nèi)民主生活會(huì)，可傳達(dá)文件、方針、政策，學(xué)習(xí)理論及業(yè)務(wù)知識(shí)，進(jìn)行黨員評(píng)議，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)等。（2）、對(duì)入黨積極分子考察的方法：觀(guān)察其日常工作、生活和學(xué)習(xí)等方面的表現(xiàn)，聽(tīng)取思想?yún)R報(bào)和個(gè)別談心，了解其在特殊環(huán)境中的表現(xiàn)，定期聽(tīng)取黨內(nèi)外人士的意見(jiàn)。其格式比較固定，一般由標(biāo)題、呈送單位、開(kāi)頭、正文、結(jié)尾、署名和日期幾部分組成。（7）、培養(yǎng)情況中的支部意見(jiàn)：經(jīng)年月日支委會(huì)研究決定，同意將同志列為發(fā)展對(duì)象。全面落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，嚴(yán)格執(zhí)行重大事項(xiàng)集體決策制度，嚴(yán)肅查處教師違規(guī)違紀(jì)行為。用黨和國(guó)家的政策統(tǒng)一思想、統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動(dòng)；思想疏導(dǎo)。信任是一個(gè)人的心理需要，用人不疑，疑人不用；揚(yáng)長(zhǎng)避短。強(qiáng)化對(duì)教研工作的指導(dǎo)，認(rèn)真組織各校積極完成上級(jí)安排的各項(xiàng)教育教學(xué)研討活動(dòng)；強(qiáng)化了校本教研工作，建立了以校為本的教研制度，科學(xué)確立教研課題，組織教師認(rèn)真研究課程功能、課程內(nèi)容、課程實(shí)施、課程評(píng)價(jià)和課程管理，及時(shí)解決教學(xué)中實(shí)際困難和問(wèn)題，探索教學(xué)規(guī)律，總結(jié)推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；繼續(xù)抓好畢業(yè)班的教學(xué)工作，規(guī)范了普通班教育教學(xué)的常規(guī)管 理，整體提高了教育教學(xué)質(zhì)量。堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)，進(jìn)一步完善公開(kāi)制度和辦法，密切干群關(guān)系，拓寬民主辦學(xué)和民主管理的渠道，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，深入學(xué)校，求真務(wù)實(shí)，做到了調(diào)研為先，決策科學(xué)，管理民主，辦事公正，運(yùn)轉(zhuǎn)高效，使我鄉(xiāng)小學(xué)全體教職員工養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和工作習(xí)慣，認(rèn)真履行了工作職責(zé)，努力完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。短期問(wèn)題：已解決8個(gè)，九年一貫制學(xué)校中學(xué)部與小學(xué)部的管理存在“兩張皮”現(xiàn)象和組織生活難創(chuàng)新，缺乏載體，缺乏實(shí)效這兩個(gè)問(wèn)題正在整改中。培育了優(yōu)秀幫教黨員教師張躍兵、優(yōu)秀黨小組長(zhǎng)楊興宏、優(yōu)秀黨員班主任趙云躍、優(yōu)秀退休黨員宋興發(fā)。通過(guò)有計(jì)劃，系統(tǒng)地對(duì)支部書(shū)記、支委委員進(jìn)行培訓(xùn)，努力提升了支部的工作水平，使他們適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展需要，轉(zhuǎn)變觀(guān)念，改進(jìn)工作方法，創(chuàng)新工作思路，以黨建促發(fā)展，為學(xué)校發(fā)展提供組織和思想保證