【正文】 聽障礙、發(fā)音不請，智力發(fā)育不全等原因，幼時被父母遺棄，或者失去監(jiān)護的失依兒童，生命以這種形式出現(xiàn)，讓我們?nèi)チ私膺@個非正常社會化的孩子群體的生存狀況與精神生活。本文的報告主要圍繞與孩子們的工作展開。社會工作是一門實踐性很強的專業(yè)，所以深入社會，把理論運用到實踐中成為本專業(yè)的重要課程之一。遇到我們這些陌生人，他們卻一點也不怕生，就湊到你的身邊，熱情叫“阿姨”，我最為感動是，他們都及其希望他們的擁抱，哪怕是牽手，也可以讓他們開心。然后依依不舍的離開了這所讓我們倍感溫暖的洛陽市兒童福利院。通過這次活動，使我們班同學懂得了這個世界上需要幫助的人還余很多，我們現(xiàn)在的幸福生活來之不易呀！所以我們要努力學習，以后可以幫助更多的人。志愿者們見到孩子們后，我們倍感親切。有肢殘、侏儒、皮膚病、視聽障礙、發(fā)音不請，智力發(fā)育不全等原因，幼時被父母遺棄，或者失去監(jiān)護的失依兒童，生命以這種形式出現(xiàn)，讓我們?nèi)チ私膺@個非正常社會化的孩子群體的生存狀況與精神生活。我們發(fā)現(xiàn)他們的理想也是繽紛漂亮的，我問過他們以后想干什么，他們有想當老師的，翻譯家的等。殘疾兒童：80名 年齡段分別為：02歲，50名。我也原本以為那些兒童會有我想像中怪異。我不想他們成為無名氏，所以我見他們的第一天，在課程過后，我先告訴他們我的姓名，電話號碼，然后讓他們在一張紙上寫下自己的名字，第二天我就能夠記住他們了，我想這是對他們?nèi)烁竦淖鹬匕?！也是和他們進一步接觸的方式吧！福利院是一種封閉式的管理，除了學校上課的時間，他們便是呆在院里，很少出門，偶爾有大孩子去打籃球，他們很少有機會接觸外面的世界。老師的稍微的批評，他們也會放在心里。目前，其中兒童總數(shù)：170名。并對孩子建立長期跟蹤培養(yǎng)計劃，對寄養(yǎng)家庭的孩子的生活康復狀況不定期的抽查，對不合格的寄養(yǎng)家庭提出批評或重新選擇新的寄養(yǎng)家庭。建議：適當增加部分工作人員，減輕她們的工作負擔，并對工作良好的工作人員進行獎勵！，造成工作人員壓力過大。在實習中，我們學到了很多書本以外的知識，這對我們在以后的發(fā)展道路上會更有指導意義！第一，福利院的機構設施相當完善，有一系列全面科學的護理康復計劃，并且因孩子實際情況制定，使得孩子能夠在一定時間內(nèi)更加有效地恢復！第二，福利院管理責任劃分明確，落實到每個科室，甚至每一個工作人員，有著一整嚴格的管理制度！這可以發(fā)揮管理的最大效能，避免出現(xiàn)信息傳達中斷現(xiàn)象，使得工作更有效率！第三，福利院工作人員在工作中所具備的三心，即對孤殘兒童照顧的愛心、護理康復過程中的耐心、教育到每個孩子的責任心，值得我們每一個實習生學習！但在實習過程中，我們也發(fā)現(xiàn)了其中存在的一些問題，具體歸納為以下幾個方面：：。寄養(yǎng)家庭的家長多為年齡超過55歲的退休職工或者是下崗職工，他們通過這種做寄養(yǎng)家庭的方式給自己找份工作同時也獲得一部分收入，并沒有真正的去融入到這份有愛心的工作中去。他們?nèi)鄙俚牟皇俏镔|(zhì)上的幫助，更多的而是心靈上的安慰。他們之中有一些是先天殘疾的孩子。w w w s i o m他們和當年的我們一樣，想盡快的完成作業(yè)，痛恨考試，責問是誰發(fā)明了諸如“語文”“數(shù)學”“英語”等這些令人煩惱的學科。本次實習的目的有：,鍛煉實際工作能力,增強了社會工作的興趣和熱情二、實習單位介紹**兒童福利院xx年建院，主要收養(yǎng)了一些生理殘疾、孤兒等失依兒童，并采取家庭寄養(yǎng)等社會化的方式，接納了許多失依兒童，給予他們生活以及教育幫助。往往，他們會莫名其妙地哭起來，僅僅只是引起別人的注意而已。福利院工作人員給我們一些簡單的要求，不要打聽他們的身世，為院里的工作保密。本文的報告主要圍繞與孩子們的工作展開。所以不難理解，他們的熱情來自于對他人關注的渴望。二、活動的目的和意義：尊老愛幼，扶弱助殘是我們中華民族由來已久的傳統(tǒng)美德，為營造和諧校園，我們10級數(shù)控班開展走進兒童福利院活動。不僅推進了校園的精神文明建設，而且還為營造校園的新風尚打下基礎。而他們?nèi)毕荼容^大，是因為上帝特別喜愛他們的芬芳。體檢，門衛(wèi)的質(zhì)問，登記，會議室的等待，甚至是在真正開始工作時才遇見院里的孩子，這讓我不由得對傳說中的福利院心起疑惑。有肢殘、侏儒、皮膚病、視聽障礙、發(fā)音不請，智力發(fā)育不全等原因，幼時被父母遺棄，或者失去監(jiān)護的失依兒童，生命以這種形式出現(xiàn)，讓我們?nèi)チ私膺@個非正常社會化的孩子群體的生存狀況與精神生活。其實，簡單地說，就是需要他人的關注，我們知道，福利院雖然編制人員眾多，甚至正式編制員工是孩子人數(shù)的一般，但是真正與孩子接觸的 篇四：暑假在兒童福利院的實習報告暑假在兒童福利院的實習報告今年暑假已經(jīng)結束了，我又回到了校園，在暑假中，我利用業(yè)余時間參加到了實習中，在不斷地實習中得到了更好的進步。殘疾兒童：80名 年齡段分別為：02歲，50名； 817歲，35名；37歲，80多名，其中817歲為學齡兒童，3個高中生，十幾個初中生，其余的為小學生。他們之間也是像一般孩子那樣開玩笑，聊天，講學校里的事情，不是那種冷冰冰的關系，他們多像兄弟姐妹班的關系，大一點的孩子照顧一二年級的孩子，這讓我很感動。我最先接觸了是四五左右歲的學前兒童，學前兒童分為小中大班，較多的時間還是和學齡的兒童的接觸。之后我們做了小結，對院方提了些建議，覺得在做活動的時候，應該讓孩子們?nèi)寄軈⑴c進活動中去，讓更多的孩子能