【正文】 動力。寓教于樂，有力地促進我校的第二課堂的開展。3）教研組活動的常規(guī)要求。爭取中考語文成績在全縣名列前茅。為了適應這種新形勢，我們全體語文老師在理論學習方面需要做到以下幾點：認真學習先進的教育教學理論和新的《課程標準》，通讀一、二本理論專著。本學期尤其要加強各年級新課程的教學。各語文教師之間要加強交流，資料共享，相互切磋，共同提高，尤其是使新教師能盡快提高、成熟，使青年教師發(fā)揮他們的主動力。加強具體指導，提高新課程實驗的實施水平。語文組詞競賽常規(guī)月檢查。以研修課為載體，優(yōu)化課堂教學設計。組織演講、朗誦、作文、古詩文背誦，手抄報展評等各項語文實踐活動，積極組織學生參加校外作文競賽。具體分組如下：張海平—— 白筱影王瑞琴——劉慧 李霞——王慧宏柴瑞霞——高學文 康改霞——張艷琴劉挺——許翠 賈利霞——白惠龍抓好備課組建設。教學論文評比常規(guī)月檢查。做好“五認真”的檢查記載。（1）繼續(xù)組織教師學習、實踐《語文課程標準》，樹立先進的語文課程理念。本學期我們將繼續(xù)積極成立的“石榴花”文學社，幫助廣播站培訓記者，輔導編排，讓同學們在實踐中提高語文素養(yǎng)。同時，教研組將配合教導處通過每月的聽課、抽查備課筆記（包括作文備課）、聽課筆記、作業(yè)批改等多種方式，檢查常規(guī)落實情況。繼續(xù)研究課題，完成第10課的專項訓練，做好資料整理工作。3）組織小型多樣、講究實效的研究活動和競賽活動，組織語文優(yōu)秀課評比活動。科學規(guī)范常規(guī)教學，保證素質教育的全面實施1）抓好常規(guī)教學。高度重視公開課教學，無論是新分配的老師，還是有多年教學經驗的老教師在新課改面前，要甘當小學生，潛心研究，相互學習，公開課教學就是一個很好交流的平臺，我們每個人都要不放過每一次學習提高的機會。繼續(xù)強化協(xié)作精神，創(chuàng)建團結、和諧，充滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀教研組，出色完成學校各項工作。教研活動時間：雙數(shù)周四下午（暫定）；地點：綜合樓會議室。，我們將以樹立學習的自信心，樹立競爭的學習風氣為主，注重學習興趣和學習方法的培養(yǎng)，擴大閱讀量和作文量，進行有序地專門訓練，提高他們的綜合水平。使他們逐步成長為無論教學成績還是課堂藝術都過硬的教五、具體工作措施。討論：什么樣的語文課才是好課。俗話說“教學有法，教無定法”，語文教學更是一門藝術，本學期，我們將全面啟動新課程標準學習計劃，研究新教材，尋求與教學的最佳切合點，探究教學規(guī)律，從而為語文教學服務。四、活動安排：第一周：開學報到注冊；第二周：討論教研組工作計劃，擬定各級各類教學工作計劃；第三周：學習《普通高中新課程標準》；第四周：高一語文公開課（蔡桂萍）；第五周：高一語文國慶征文比賽（吳平生、計莉莉）高二年級國慶演講比賽（王洪軍、陳國）；第六周：高一語文公開課（邱定旺）；第七周：高三語文名句默寫知識競賽（戴天穩(wěn)）；第八周：高二語文公開課（陳昌茂）高三語文修改病句知識競賽（韋紅珍）；第九周：高一語文公開課（田浩東）高三語文閱讀競賽（薛峰）；第十周：高二文學欣賞（徐愛蘭、姜紹岸）高一現(xiàn)代文閱讀競賽（曹洪輝、孫云霞）；第十一周：高一語文公開課（劉雯雯）；第十二周：高三語文公開課（王軍）；第十三周：高三語文公開課（董甫華）高一古詩文名句默寫競賽（黃立英、許紅英）；第十四周：高三語文公開課（陳克亞）；第十五周：走出去——向濱海明達中學學習（武慶開）第十六周：高二語文公開課（白紅艷）；第十七周：高二語文公開課（崔巍嵩）；第十八周：慶元旦高一硬筆書法競賽（朱國林）；第十九周：高二古詩文知識競賽（周超、李衛(wèi)星）。教研組活動至少每周一次，每次至少一小時，教研組成員可自主報名參加主持工作，形式多樣，并用統(tǒng)一的記錄本做好記錄，記錄時要書寫規(guī)范、整齊、詳實，以備參加優(yōu)秀教研組的評比活動。四、活動安排九月份：傳達局教研室教研精神。要圍繞“減負”、“素質教育”、“創(chuàng)新教育”等熱點問題，結合語文教學實踐，通過專題學習和討論，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學觀念，樹立正確的教育觀和學生觀。進一步落實教師培訓，轉變觀念，及時調整，積極查找、吸收新的教學方法，積極參與到新課程改革的激流中。繼續(xù)做好師徒結對工作，要求新教師每學期聽師傅的課不少于20節(jié)，師傅聽徒弟的不少于10節(jié)。（1）繼續(xù)執(zhí)行推門課、骨干教師示范課、一人一堂公開課、實驗課制度，認真組織聽課、評課，做好課堂即時指導。四月份：校級語文教師公開課比賽。上研修課的教師提前2至3天把說課稿和教學設計交給教研組長。關注學科前沿信息，追蹤改革熱點，學習中考綱要，搞好初三年級階段性測試的質量分析，排查薄弱環(huán)節(jié)，制定詳細的彌補措施。教研組要認真檢查落實此項工作并適時通報檢查結果。六月份：語文教師課后案評比。教導處負責抽查。繼續(xù)抓好培訓工作，確保新課程實驗的深入開展。因此，語文教學不僅要重視課堂語文學習，更要重視社會生活中的言語實踐。本學期每人至少上一節(jié)教改示范課，每個備課組定時安排公開課，新教師每人上兩節(jié)匯報課。校園語文教學公開課競賽。2）通過上研究課、說課、教材分析等形式，讓每個教師都有學習和提高的機會，從而讓年輕教師盡快脫