【摘要】§、你能證明它們嗎(一)一、教學目標：1、了解作為證明基礎(chǔ)的幾條公理的內(nèi)容，掌握證明的基本步驟和書寫格式。2、經(jīng)歷“探索－發(fā)現(xiàn)－猜想－證明”的過程。能夠用綜合法證明等腰三角形的關(guān)性質(zhì)定理和判定定理。3、結(jié)合實例體會反證法的含義。二、教學重點：了解作為證明基礎(chǔ)的幾條公理的內(nèi)容，通過等腰三角形性質(zhì)證明，掌握證明的基本步驟和書
2024-11-29 12:47
【摘要】花邊有多寬學習目標：1、掌握一元二次方程的一般形式。2、會將一元二次方程化為一般形式，并會指出二次項、一次項和常數(shù)項。學習重難點：會將一元二次方程化為一般形式。學習過程：一、復習引入學生活動：列方程．問題：有一面積為54m2的長方形，將它的一邊剪短5m，另一邊剪短2m，恰好變成一個正方形，那么
2024-11-18 22:14
【摘要】Shuxue想一想想一想什么是菱形？怎樣得到菱形？一組鄰邊相等的平行四邊形叫做菱形.菱形是特殊的平行四邊形，具有平行四邊形的所有性質(zhì).在菱形ABCD中,對角線AC,BD相交于點O.(1)圖中有哪些線段是相等的?哪些角是相等的?(2
2024-11-30 08:15
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