【正文】 自己曾許下的種種誓言，給父母心靈上的慰藉總不是難事吧？為何還要讓老人家承擔(dān)太多呢？我們總是認(rèn)為自己和影片中的寶柱或是兒媳不一樣，總認(rèn)為自己是個孝順的兒子或是女兒。為了小花能上學(xué)，背著一大捆柳條在雨中蹣跚著，花白的頭發(fā)，滿臉的皺紋，佝僂的身影，卻是暖暖的愛，讓人一次次地相信濃的不止是血。然而小花又是幸運的，因為她遇到了一群善良的村民，遇到了善良的寶柱爹，從此老人為她支撐了一片燦爛的天空。寶柱爹頂著兒子和媳婦的不滿，并以分家另過為代價，收養(yǎng)下了小花。這其中蘊含了豐富的生活內(nèi)容，散發(fā)著濃郁的生活氣息，與老百姓的生活和情感貼近了，自然，也就會讓觀眾所認(rèn)可，也是影片諸多感動情節(jié)的前奏。人說窮人的孩子早當(dāng)家，窮人的孩子總是要成熟懂事得多，小花也一樣。讓我們在真實中，觸磁到了我們自己內(nèi)心深處的東西——那就是要用一顆感恩的心，寬容地對身邊的每一個人，去感動身邊的每一個人。這就是一段激情故事的開始，也是一種生活的結(jié)束與開始。我都回想：在他 那深深的皺紋里，是否還藏著一些飽含著愛的故事？在他那寬闊的胸 襟里，是否還包含著整個春天？是否足以融化所有的殘冰？他，是中國樸實農(nóng)民最完美的代言！人，有很多種生活的方式。這風(fēng)車上面有著奶奶的笑容，有著奶奶的愛撫，有著小花對奶奶的懷念，可嬸娘卻…..“我最愛的人是我爺爺！”“老師，您以后能用鉛筆給我批作業(yè)嗎？這樣我就可以把舊本子上的字擦掉重新再用，這樣爺爺就不用那么辛苦的上山砍柳條了。為了讓小花上學(xué)讀書，年邁的爺爺上山割柳條，編籮筐，替小花積攢學(xué)費，善良的小花則主動去接近叔叔和嬸娘，盡自己的能力，幫助嬸嬸和嬸娘，感動了他們和周圍所有的人。這份愛心感染了全村的人，就在全村人為這一家人的團聚高興并自發(fā)捐款幫助小花上學(xué)時，村長卻向大家講了一個保守了三十多年的秘密，原來寶柱竟然也是他撿回來的孤兒，為了讓寶柱過得幸福，寶柱爹一輩子都沒有娶媳婦，四個毫無血緣關(guān)系的人維系著一個普通卻不平凡的家庭?！边@幾句話，我被感動了好久，每每想起小花那充滿天真笑容的臉，我不禁淚流滿面。但如此平凡的老人卻撫育了兩代人，兩代孤兒。因為它守望著，守望有個深情的母親，為她深情地梳洗頭 發(fā)，梳洗多難的童年。故事固然只是個故事，但故事中的理卻是如此的貼切，仿佛就發(fā)生在我們的身邊。為了讓爺爺少上山砍點柳條而讓老師用鉛筆改她的作業(yè)，因為鉛筆改后用橡皮擦擦掉還可以再用。創(chuàng)作人員能夠緊緊扣住傳統(tǒng)道德觀念中人與人之間的真情這個主題，以家庭、社會的人際關(guān)系為敘事中心，突出了愛與恨、義與利、善良與自私等倫理觀念之間的矛盾沖突和轉(zhuǎn)化，使影片的主要人物的性格、行為、命運和社會環(huán)境、社會評價，以及影片的進(jìn)展節(jié)奏和高潮，都能以人性為中心而被感情化，讓觀眾沉浸在一種道德與情感交融狀態(tài)下的氛圍中，會自覺或不自覺地為寶柱爹、小花等人物的命運所吸引，情不自禁地流下感動的眼淚。在人們無動于衷的情況下，年邁的寶柱爹把小花背回了家。小花的童年是凄苦的，七歲的孩子，父母死了，唯一的奶奶也死了，被人收養(yǎng)，收養(yǎng)人卻因懷了自己的孩子而打小花，餓小花，小花逃走了。(三)寶柱爹的