【正文】 唱一首民族團結的新歌，看一部以民族團結為主題的電教片，聽一次民族團結教育講座，開一次民族團結的教育討論會，寫一篇民族團結為主題的文章，辦一次民族團結教育展板，舉辦一次民族團結的演講比賽。低年級開展“民族團結”講故事比賽；中年級開展“民族團結”主題手抄報繪畫比賽；高年級開展“民族團結”主題詩歌朗誦比賽。（三）以課堂教學為本，深入有效貫徹民族團結文本教學內涵針對小學生的認知特點，要求綜合實踐課教師充分利用綜合實踐校本課的民族文化內容，對“民族團結”教學進行滲透式學習掌握；要求全校班主任定期召開 “民族團結”、“民族文化傳承學習”、“多民族文化共通”等主題的班隊會，并安排中層領導、教師代表推門聽課，進行校級評比。（二）重視校園文化，耳濡目染宣傳提高全校師生整體素質學校通過“國旗下講話”、“紅領巾廣播站”、“宣傳欄”、LED電子屏等多種方式加強民族知識、民族政策、民族法律法規(guī)的宣傳教育，宣傳我國各民族共同團結奮斗的光榮歷史，使學生進一步理解“各民族共同團結奮斗、共同繁榮發(fā)展”的精神內涵，增強各民族認同感，促進各民族師生間互相尊重，相互包融，友好往來，共同發(fā)展。三是活動落實到位，通過結合專題活動為載體，使學生參與面不斷擴大，各項活動豐富多彩。５、積極開展形式多樣、內容新穎的民族活動。２、少數民族地區(qū)課程人力資源素質偏低。根據皮民親辦發(fā)[2017]4號文件精神，結合我校實際，特制定本方案。要求思想健康、富于時代氣息、文筆流暢。我校少數名族學生在學生總數占三分之一，這就更加強調了加強民族團結教育的重要性。5）利用音樂課組織學生學唱民族歌曲，利用六一兒童節(jié)和興趣小組學跳民族舞蹈，積極學唱、傳唱民族團結歌曲，充分展現各族人民團結一、共創(chuàng)和諧的精神面貌。1）利用晨會時間向全校師生通報“”拉薩打砸搶燒嚴重暴力事件和“”新疆烏魯木齊打砸搶燒嚴重暴力事件真相，宣傳改革開放30年來各項工作取得的豐碩成果，宣傳黨的民族政策，宣傳寧夏回族族自治區(qū)成立以來經濟社會發(fā)展取得的偉大成就，學習宣傳我區(qū)民族團結進步先進典型，激發(fā)學生的參與熱情。根據涇源縣教體局[2016]12號文件精神，結合我校實際，特制定本方案。多力坤 韓婉玥領導小組下設辦公室，辦公室設在德育辦，艾立江三是活動落實到位，通過結合專題活動為載體，使群眾性參與面不斷擴大，各項活動豐富多彩第四篇：2017民族團結進步進校園創(chuàng)建活動實施方案民族團結進步“校園”創(chuàng)建活動實施方案民族團結進步事業(yè)是建設中國特色社會主義偉大事業(yè)的重要組成部分。有的認為孩子升高中、考大學，將來當技術人員、干部才有出息；有的認為孩子上不上學無所謂，只要有力氣、肯鉆研就可以“成才”；還有的認為不管孩子將來干什么，只要能賺錢就是人才。最近我市配發(fā)的四輛新校車，已在我校投入使用，開通宋閣、前寺、澇洼、東邢四路校車，極大的方便了離校較遠村莊學生的上學問題。學校是知識的搖籃，民族文化傳承的陣地，對民族團結發(fā)展，祖國繁榮興旺，有著義不容辭的責任。每個人都沐浴著黨的陽光雨露，祖國各族人民應該共同學習、共同進步、茁壯成長，為實現中華民族的中國夢而努力奮斗！根河市得耳布爾小學2017年3月第二篇：民族團結進步教育進校園活動實施方案民族團結進步教育進校園活動實施方案一、主題思想“五十六個星座，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家……”一首悠揚歡快的歌曲，唱出了我國各族人民的心聲。在黨的民族政策的指導下，牢牢把握各民族“共同團結奮斗，共同繁榮發(fā)展”的民族工作主題，深入開展民族團結進步教育活動，推進民族工作進學校，鞏固和發(fā)展平等、團結、互助、和諧的社會主義民族關系，為實現本學校乃至全鎮(zhèn)社會和諧穩(wěn)定發(fā)揮積極作用。共享民族團結溫暖，共創(chuàng)祖國美好未來。在學校的鼓勵和引導下，家長志愿者積極參與到日常教育中，結合專業(yè)和工作特點定期為學生開設講堂，內容涉及歷史、國防、安全和法制等，使學生多方位地接受國情和民族團結教育。世紀泰華教育基金成立十年來，有26名回族學生得到過救助，有34名回族學生受到過獎勵，累計獎勵救助回族同學金額達28600元。近三年來，共有18人次回族教師的論文獲青州市教研室獎勵，有23人次回族學生獲各種獎勵。民族團結和祖國統(tǒng)一是促進各民族共同繁榮，是關系國家前途命運的重大問題，讓我國各民族大團結的優(yōu)良傳統(tǒng)代代相傳，讓尊重民族、團結民族意識在少年兒童的心底扎下根成為學校的艱巨任務，我校在以后的工作中，將不斷總結工作經驗，認真組織開展民族團結教育活動，讓56個民族的燦爛文化在他們的心靈中播下“中華民族是一家”的種子。四、組織機構、為切實加強民族團結教育創(chuàng)建活動，現成立民族團結教育創(chuàng)建工作學校領導小組。我國各民族團結進步是中華民族的生命所在、力量所在、希望所在。以課堂教學為主渠道，扎實推進民族團結教育活