【正文】 。在本學期，35周歲以下老師上校展示課，由語文研究小組成員打分確定本次公開課通過與否。（三）教研形式穩(wěn)中有變，踏實而生動。組織教師開展切實有效的說課沙龍、評課沙龍，提高教師說課能力，和評課能力，能夠結(jié)合主題教研活動，對典型課例進行互動研討，開展教例賞析活動。繼續(xù)加強對課堂問題的交流與討論，及時提煉成個人學期研究方向（問題就是課題），有意識地進行總結(jié)，反思，寫成有價值的教學論文（每人一篇）。上課。11創(chuàng)業(yè)設(shè)計大賽；送評杭州市第三屆職業(yè)教育教學成果獎。配合學校組織開展“我愛我的專業(yè)”、職業(yè)生涯設(shè)計方案、創(chuàng)業(yè)設(shè)計大賽、“人生當自強”讀書活動等方面的競賽活動，走職業(yè)指導與學生的自身發(fā)展、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)相結(jié)合的效益之路。通過參加各種形式的培訓、競賽、研討等活動，為青年教師提供教研平臺，在有序、漸進的教研活動中推動教師專業(yè)成長。抓好課題研究，深化教學改革。畢業(yè)班制定復習計劃聽畢業(yè)班老師復習課。5）充分利用學校閱覽室、圖書室的優(yōu)勢，加大學生的閱讀量。規(guī)范常規(guī)教學，保證素質(zhì)教育的全面實施。3）組織小型多樣、講究實效的研究活動和競賽活動，組織語文優(yōu)秀課評比活動。七、八年級古詩文背誦比賽。（2）語文教師要加強自身教學理論修養(yǎng)和文化修養(yǎng)。以考試研究為重點。1組織各種類別和形式的競賽活動，激活學生語文學習興趣，培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)。17期末考試；備課組教學例會（5）：學科教學分析； 18期末總評，發(fā)放暑假作業(yè)，成績報告單 19教師暑期培訓學習文 章來件 第四篇：秋季學期語文組工作計劃語文組工作計劃一、指導思想根據(jù)我校本學期工作要點，本學期我校的語文教研將以追求有效性教學為核心，以課題研究為抓手，以課堂教學為陣地，以教師隊伍建設(shè)為根本，以學生習慣養(yǎng)成教育為主線，確立“立足課堂抓質(zhì)量，加強教學研究出效率”為本學科的工作目標，促進教師專業(yè)成長和學生全面發(fā)展，促進我校語文學科的教學工作再上新臺階。使用統(tǒng)一的批改符號，批改符號和等級的書寫要規(guī)范，作業(yè)本要整潔、齊全、規(guī)范。進一步貫徹大語文觀念，通過豐富多彩的語文課外活動，培養(yǎng)學生的實踐能力。三、主要工作及具體措施（一）骨干教師示范、把關(guān)，當好“領(lǐng)頭羊”。如果有2/3研究成員認為本堂公開課沒有通過，那么上課老師需要重新上課。選拔教齡2——3年新教師參加區(qū)教研室組織的區(qū)新生代課堂教學比賽，并做好指導、培訓工作。開展“師徒結(jié)對”活動，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。教研組繼續(xù)結(jié)合學校課題開展教研工作，人人承擔子課題并圍繞課題每月有專題地開展活動，及時記錄、交流，組織教師圍繞課題進行教學業(yè)務(wù)論壇使課題研究真正為教學服務(wù)，從而提高教師的業(yè)務(wù)水平。教學過程按導課、自學提綱、合作探究、精講點撥、檢測評價等來備，每周要圍繞四環(huán)節(jié)的應(yīng)用記好至少一篇教學反思。8職業(yè)生涯設(shè)計方案比賽；送評第九屆全國職業(yè)教育優(yōu)秀論文 9教學分析；春假；“人生當自強”讀書活動 10高三月考（3）：交流會考、高考復習應(yīng)試策略；選修課、專業(yè)語文教學研討。建立健全多元的、發(fā)展的教育教學評價體系，配合校工會，做好本學習型組織的資料整理上交工作，學期工作計劃《第二學期語文組工作計劃》。二、基本思路 以教師隊伍建設(shè)為核心。抓常規(guī)要以課堂教學為中心，以抓學生的學習習慣為重點，抓學生的能力培養(yǎng)和抓良好的性格形成為重點，抓好寫字訓練，提高學生書寫能力。教案檢查。備課的目的是為教師創(chuàng)造自主發(fā)展的條件，備課前要組織同年級同學科的教師認真分析教材。加強青年教師的培養(yǎng)，促進語文教師隊伍素質(zhì)的全面提高。堅持正確導向，抓好畢業(yè)班教學工作全體初三語文老師要進一步深入學習教育部有關(guān)中考的精神，學習其他學校語文的經(jīng)驗，認真研究中考，真正吃透中考的精神實質(zhì)，從而探索初三語文教學，有重點、有針對性地做好初三語文教學和復習工作。七月份：組織期考。（3）鼓勵語文老師勤于筆耕。深入、優(yōu)化評價改革，在自主、共享的改革氛圍中推進學生受益的廣度和深度。1研究語文會考的復習、應(yīng)試策略；加強高三復習，加大月考力度，繼續(xù)對高考分數(shù)極低的學生實施補習的措施。二、工作重點加強常規(guī)管理，提高教研水平。一年級生字課批，寫話每周不