【正文】 上節(jié)課我們認識了很多詞語，讓我們跟他們來打聲招呼。交流：a、邊回答邊出示帶圖片的花：牽?；?、薔薇、睡蓮、午時花、萬壽菊、煙草花、月光花、夜來香、曇花b、你認識它們么？來叫一叫他們的名字吧。今后教學中多加注意，在課前多下功夫,課后多反思，不斷地努力改進。要求把字音讀正確，2．同桌自學生字，讀準字音，互相糾正。在《花鐘》的教學中，我將教學過程分為兩個課時，我所上的是第一課時，根據(jù)三年級教學要求, 學生實際水平，我將本課時的教學目標確定為：通過自主識字，學會“怒、暮、燥、雅、昆、播、吻、致”等8 個生字,會寫“艷、內(nèi)、夢、醒、蘇、濕、嬌、嫩”等14個生字，正確讀寫“爭奇斗艷、芬芳迷人、艷麗、蘇醒”等詞語。教學過程：一、板書課題，導入新課(板書課題：花鐘)師述：通過上節(jié)課的學習，誰能說說什么是花鐘?你還有什么疑問?讓我們一起欣賞美麗的鮮花(課件呈現(xiàn)五彩繽紛、色彩艷麗的花朵)課文中用哪些詞來形容這景象的?(課件呈現(xiàn)詞語：鮮花朵朵、爭奇斗艷、芬芳迷人)爭奇斗艷、芬芳迷人的鮮花中還蘊藏著許多秘密，讓我們一同走進課文去探索。最后擴展開去，談到植物學家修建“花鐘”，其做法很奇妙。電腦出示學習步驟：(A)自由讀第二自然段，說說你讀懂了什么？(B)利用網(wǎng)絡(luò)瀏覽相關(guān)資料。（出示）愿意讀讀這句話嗎？這么多的花爭著開放來比美真是繁花似錦，美不勝收呀！知道么，這么美的花兒身上還蘊藏著許多奧秘呢！今天就讓我們來學習一篇有關(guān)于花的文章（出示課題 齊讀）讀了課題以后你首先會想到什么？二、自主朗讀，感悟文意（利用電子課本進行閱讀）那就讓我們先在課文找找答案吧。根據(jù)義務(wù)教育課程標準實驗教科書語文三年級上冊第13課《花鐘》這篇課文所引發(fā)的植物學家利用花開放時間的不同，制成“時鐘”，可是“為什么不同的花開放的時間不同”呢？因為由此入手，帶領(lǐng)學生就這專題進行研究型學習。正確、有感情地朗讀課文。C、帶著獨特的體驗朗讀本句(凌晨四點，牽?；ㄩ_了；五點左右，薔薇開了；七點，睡蓮開了；中午十二點左右，午時花開了；下午三點，萬壽菊開了；傍晚六點，煙草花開了；月光花在七點左右開花；夜來香在晚上八點左右開花；曇花卻在九點左右開放??)〈在比較中體驗到課文用詞的準確性，訓練學生對好詞的積累〉省略號告訴我們什么？想不想知道還有哪些花也會在整點開放呀？就讓我們上網(wǎng)看看，找到后，也用小作者的表達方式來描述一下花?！刀吭u價結(jié)果：價指標統(tǒng)計指標統(tǒng)計結(jié)果占總時間或人數(shù)百分比學生參與的時間學生學習時間30分鐘75%學生參與的廣度個別學習和小組學習時間20分鐘50%個別學習和小組學習次數(shù)8次回答問題與示范的人次60人次150%學生參與的認知水平開放性問題4個學生提供多種答案35次教師提供多種答案0學生得出結(jié)論15人次教師提供結(jié)論1學生回答有創(chuàng)意8人次學生參與的形式上網(wǎng)瀏覽、分組討論、朗讀、閱讀、回答問題、說話訓練學生參與的效果回答問題正確率98%紀律問題1次現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用使用時間25分鐘42%第二篇：三年級語文上冊《花鐘》教案（范文模版）三年級上冊語文《花鐘》教案人教版【教學背景分析】《花鐘》人教版小學語文三年級上冊的一篇講讀課文。情感、態(tài)度與價值觀：激發(fā)學生觀察興趣，學習作者留心觀察，善于探索的科學態(tài)度。(評價學生合作學習的情況)生：我讀懂了??課件欣賞曇花開放的美麗瞬間。（2）找出不同的花開花的時間, 這么多花是什么時候開放的呢？請找出相關(guān)的句子來說一說。認讀，觀察生字，交流寫字經(jīng)驗。）你用一個詞或者一句話來描繪你剛才看到的景象。老師相信，大自然里還有許多許多的奧秘等著你們?nèi)グl(fā)現(xiàn)板書設(shè)計： 13花鐘美麗的“花鐘”上到底是有哪些花呢？為什么這些植物開花的時間會不同？開花時間不同的原因溫度濕度光照昆蟲活動第 3 頁第五篇：人教版三年級語文上冊《花鐘》教案2013年秋優(yōu)質(zhì)課競賽《花鐘》教案教學目標：1．復習課文中詞語。（3）出示圖片帶文字，讓生在反復讀中體會。（4）出示PPT，請生連線（二）學習第二段通過學習第一段，老師有個疑問：為什么不同的植物開花的時間不同呢？請同學們默讀第二段找出答案。3．讀懂課文內(nèi)容，體會課文用不同的說法表現(xiàn)鮮花開放的特點。（出示）問：愿意讀讀這句話嗎？這么多的花爭著開放來比美真是繁花似錦，美不勝收呀！知道么，這么美的花兒身上還蘊藏著許多奧秘呢！今天就讓我們來學習一篇有關(guān)于花的文章（出示課題 齊讀）讀了課題以后你首先會想到什么？第 1 頁二、自主朗讀，感悟文意那就讓我們先在課文找找答案吧。（1）學生看寫老師范寫學生學寫。凌晨四點，牽牛花吹起了紫色的小喇叭；五點左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉；七點，睡蓮從夢中醒來