【正文】 為及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：一、上下一心，步調(diào)一致，協(xié)同作戰(zhàn)，顧全大局今年的校際聯(lián)動(dòng)，與往年相比，有一個(gè)顯著的特點(diǎn)，就是各校對(duì)本次活動(dòng)十分重視。每節(jié)課聽(tīng)力不少于10分鐘。因此，急需一種較為適合我縣各校的英語(yǔ)復(fù)習(xí)課新模式。制度保障：完善各項(xiàng)制度，從制度上保證并激勵(lì)教師參加研訓(xùn)，提高教研質(zhì)量。針對(duì)主要的評(píng)估環(huán)節(jié)，設(shè)計(jì)迎教學(xué)評(píng)估的接待流程。注：每個(gè)二級(jí)指標(biāo)具體分為A、B、C三個(gè)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。就此次集中評(píng)估工作進(jìn)行安排部署一、明確目的，提高認(rèn)識(shí)（強(qiáng)化責(zé)任）義務(wù)教育階段的教學(xué)評(píng)估的目的是什么？（一）改變以“分?jǐn)?shù)”和“升學(xué)率”作為評(píng)價(jià)教學(xué)水平唯一標(biāo)準(zhǔn)的做法，建立具有激勵(lì)、導(dǎo)向、管理、評(píng)價(jià)功能的教學(xué)評(píng)估指導(dǎo)制度和評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，研究教學(xué)評(píng)估的價(jià)值、意義和操作技術(shù)，使教學(xué)評(píng)估指導(dǎo)成為學(xué)校的自覺(jué)行為。7月：召開(kāi)“校長(zhǎng)論壇”，聯(lián)動(dòng)校校本教研活動(dòng)展示及評(píng)價(jià)表彰活動(dòng)。積極探索構(gòu)建校際間教師信息交流、互動(dòng)平臺(tái)。為校際聯(lián)動(dòng)活動(dòng)提供優(yōu)質(zhì)教育資源。一、指導(dǎo)思想以新課程教育理念為指導(dǎo)，以新課程實(shí)施過(guò)程中教師所面對(duì)的各種具體問(wèn)題為研究對(duì)象，以中小學(xué)教師為研究主體，探索校際間聯(lián)動(dòng)教研，整合資源、和諧發(fā)展的工作路徑，全力推進(jìn)學(xué)校的校本教研制度建設(shè)。2010至2012年圍繞“集體備課優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)”；“學(xué)科比武落實(shí)有效教學(xué)”；“有效反思提升教師綜合素養(yǎng)”；“小課題研究促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)”四個(gè)方面組織實(shí)施教科研的校際聯(lián)動(dòng)。12月初：網(wǎng)上開(kāi)辟“新市區(qū)校際聯(lián)動(dòng)、校本教研博客網(wǎng)”專欄并正式運(yùn)作。二、聯(lián)片研修的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：組長(zhǎng)： 賈從德（16中校長(zhǎng)）姜長(zhǎng)狀（19中校長(zhǎng)）遲長(zhǎng)峰（7中校長(zhǎng)）王清山（17中校長(zhǎng)）組員：冷寶華尹春楠韓建文丁德卿劉廣鵬三、聯(lián)動(dòng)校本研修的主要內(nèi)容（一）、教師專業(yè)發(fā)展計(jì)劃師德培訓(xùn)專業(yè)培訓(xùn)科研培訓(xùn)綜合素質(zhì)培養(yǎng)（教師互助、合作、交流、溝通意識(shí)培養(yǎng)）名師培養(yǎng)讀書(shū)自修(二)課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃學(xué)期公開(kāi)課日教學(xué)展示課周周課評(píng)教、研修、改進(jìn)歷程教學(xué)案例撰寫與研究課堂師生關(guān)系改善與教學(xué)反思課堂教學(xué)專題研討課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的制定與考核（三）教研組備課組建設(shè)計(jì)劃教研組及備課組和諧人際關(guān)系教研環(huán)境創(chuàng)設(shè)教研組及備課組管理培訓(xùn)教研組及備課組族規(guī)劃專題教研活動(dòng)觀摩當(dāng)前教研活動(dòng)中問(wèn)題探究與解決途徑模式創(chuàng)建教研組及備課組評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的制定與考核四、連片教研階段性安排與具體教研時(shí)間位加強(qiáng)協(xié)作調(diào)動(dòng)連片學(xué)校的積極性，發(fā)揮所有連片學(xué)校的教育教學(xué)優(yōu)勢(shì)具體時(shí)間安排為更好的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)連片教研活動(dòng)，四個(gè)連片學(xué)校的教研活動(dòng)時(shí)間應(yīng)統(tǒng)一。（六）現(xiàn)時(shí)目的：在完成常規(guī)區(qū)級(jí)教學(xué)評(píng)估的基礎(chǔ)上，全力做好迎市級(jí)教學(xué)評(píng)估籌備工作，力爭(zhēng)高量通過(guò)。（三）分組：共三組 中學(xué)一組 小學(xué)二組中學(xué)九年級(jí)備考專項(xiàng)督導(dǎo)組 組長(zhǎng)劉凱，組員 韓云慶 袁銳堅(jiān) 王春紅評(píng)估組組長(zhǎng) 王春紅 王衛(wèi)國(guó) 常春蘭 張靜 楊華麗 馮春恒 各中學(xué)（新南開(kāi)）教學(xué)副校長(zhǎng)中學(xué)各校含南開(kāi)小學(xué)小學(xué)一組：評(píng)估組組長(zhǎng) 閆科長(zhǎng)組員：劉秋蓮 天鵝 樂(lè)凱 新市場(chǎng) 風(fēng)帆 實(shí)驗(yàn) 德惠 花園 愛(ài)民 五四 前進(jìn) 陽(yáng)光被評(píng)估單位：華豐 凌云 惠陽(yáng) 韓村 頡莊 南奇 江城 富昌藝體抽檢：鄧?yán)?韓梅 李麗萍小學(xué)二組：評(píng)估組組長(zhǎng) 王琳紅組員：周輝 張偉 華豐 凌云 惠陽(yáng) 韓村 頡莊 南奇 江城 富昌被評(píng)估單位: 天鵝 樂(lè)凱 新市場(chǎng) 風(fēng)帆 實(shí)驗(yàn) 德惠 花園 愛(ài)民 五四 前進(jìn) 陽(yáng)光（四）方式：每半天完成一所學(xué)校的評(píng)估；主要評(píng)估方式有聽(tīng)取校長(zhǎng)匯報(bào)、課堂觀察、（推薦與抽查相結(jié)合聽(tīng)課2節(jié)，全員準(zhǔn)備）觀摩教研活動(dòng)、（推薦與抽查相結(jié)合觀摩2個(gè)，全科準(zhǔn)備）、復(fù)核教師教學(xué)評(píng)估、查閱檔案資料、（教學(xué)評(píng)估的檔案要自成體系，本次評(píng)估可以是電子檔案，要求近四年的內(nèi)容以省教學(xué)評(píng)估以來(lái)的為主）師生訪談、實(shí)地觀察（校園文化環(huán)境，專業(yè)教室，辦學(xué)特色）等。本學(xué)期開(kāi)始我大學(xué)區(qū)將以校際聯(lián)片校本教研工作為契機(jī)，研究和探索適合我校實(shí)際的校本研修模式，密切聯(lián)合片內(nèi)學(xué)校，以外促內(nèi)，力爭(zhēng)促使辦學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提升。各承辦學(xué)校按照局的要求，從人力、場(chǎng)所、后勤等方面給予了大力支持和配合；各參與校積極組織教師參與活動(dòng)，他們不走過(guò)場(chǎng)，不搞花樣，真實(shí)地再現(xiàn)了我縣各初中學(xué)校的英語(yǔ)教學(xué)狀況。聽(tīng)力訓(xùn)練時(shí)要有明確的任務(wù)。語(yǔ)法專題復(fù)習(xí)費(fèi)時(shí)低效的特點(diǎn)日益凸現(xiàn)，已不能滿足今年中考復(fù)習(xí)的需要。六、聯(lián)片教研活動(dòng)的保障措施組織保障：加強(qiáng)組織保障，加強(qiáng)內(nèi)部管理，校長(zhǎng)親自抓，分管分責(zé)抓，以完善子系統(tǒng)來(lái)促進(jìn)整個(gè)教研系統(tǒng)的有效運(yùn)轉(zhuǎn)?？赡懿殚喗處煹慕虒W(xué)設(shè)計(jì)課后反思學(xué)習(xí)筆記作業(yè)設(shè)計(jì)及輔導(dǎo)記錄；所學(xué)專業(yè)和所任學(xué)科；聽(tīng)課記錄本；該教師所教課表和學(xué)校課表對(duì)照專業(yè)發(fā)展檔案師德考查表；1 0、抽取實(shí)驗(yàn)學(xué)科教師做實(shí)驗(yàn)記錄等。課堂教學(xué)分為7個(gè)二級(jí)指標(biāo)：教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)技術(shù)、教學(xué)方式、學(xué)習(xí)環(huán)境、課堂調(diào)控、過(guò)程評(píng)價(jià)、教學(xué)效果。在前期已經(jīng)開(kāi)展了過(guò)程性評(píng)估，學(xué)校自我評(píng)估、學(xué)校內(nèi)教師評(píng)估的基礎(chǔ)上，從下周開(kāi)始文體教育局將開(kāi)始對(duì)我區(qū)各義教段的學(xué)校進(jìn)行集中評(píng)估。4月至6月 各聯(lián)動(dòng)校小組以基地校為龍頭有計(jì)劃有步驟地圍繞“學(xué)科比武落實(shí)有效教學(xué)”開(kāi)展聯(lián)動(dòng)式教研活動(dòng)（不少于三次）。建設(shè)校際共享的教師專業(yè)發(fā)展資源庫(kù)各聯(lián)動(dòng)校在“校際聯(lián)動(dòng)活動(dòng)”中要把推動(dòng)各