【正文】 。廉潔、自律、正直，教會(huì)學(xué)生做人。樂(lè)自清中出，煩從貪里來(lái)。學(xué)為人師，行為世范。一身正氣，潛心教育。心中無(wú)私天地寬，胸?zé)o大志路途短。清風(fēng)涼自林谷出，廉潔源從自律來(lái)。圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。2在集體教學(xué)中，要盡可能多地要求每個(gè)孩子，也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子對(duì)自己都有信心。3我敢說(shuō)我們?nèi)粘Ｋ?jiàn)的人中，他們之所以或好或壞，或有用或無(wú)用，十分之九都是他們的教育所決定的。5怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。、在教育的百花園中，百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻(xiàn)；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌。、教師之所以偉大，在于他（她）永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。4博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。6勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲(chóng)、施肥的園丁終將迎來(lái)爭(zhēng)奇斗妍的春天。愛(ài)是不嫉妒?！_蘭愛(ài)別人，也被別人愛(ài)，這就是一切，這就是宇宙的法則。1贈(zèng)人玫瑰，手有余香。——李斯特初戀的芬芳在于它熱烈的友情。值此曰麗風(fēng)清、秋實(shí)累累的園丁佳節(jié)，敬祝老師康樂(lè)如意，青春永葆！我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。2您對(duì)我們嚴(yán)格要求，并以自己的行動(dòng)為榜樣。做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。1教師與學(xué)生的溝通是連接師生之間的一座永恒的友誼之橋，這座橋可以讓教師少走彎路，讓學(xué)生健康成長(zhǎng)。3只有在學(xué)生心靈里播下愛(ài)的種子，才能收獲有愛(ài)心的學(xué)生。50、時(shí)時(shí)保持敬業(yè)精神，處處關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)生活。6注意每一個(gè)人，關(guān)懷每個(gè)學(xué)生，并以關(guān)切而又深思熟慮的謹(jǐn)慎態(tài)度對(duì)待每個(gè)孩子的優(yōu)缺點(diǎn)——這是教育過(guò)程的根本之根本。7老師糊涂一時(shí)，學(xué)生糊涂一世?！盀榱瞬恍枰獭保褪钦f(shuō)咱們當(dāng)教師的人要引導(dǎo)他們，使他們能夠自己學(xué)，自己學(xué)一輩子，學(xué)到老。月亮從不為自已不是星王而從天上掉下來(lái)，相反，它處于一種非常美妙的格局中：這便是眾星拱月。只有欣賞孩子的現(xiàn)在，才能塑造孩子的未來(lái)?！剪敿{ 13教育的目的不是在制造機(jī)械，而是在造成人。——蘇霍姆林斯基 15最精湛的教學(xué)藝術(shù)，遵循的最高準(zhǔn)則就是讓學(xué)生提問(wèn)題。” ——（捷克）夸美紐斯孩子們求學(xué)的欲望是由老師激發(fā)起來(lái)的，假如他們是溫和的，是循循善誘的，不用粗魯?shù)霓k法去使學(xué)生疏遠(yuǎn)他們，而用仁慈的感情與言語(yǔ)去吸引他們；假如他們和善地對(duì)待他們的學(xué)生，他們就容易得到學(xué)生的好感，學(xué)生就寧愿進(jìn)學(xué)校而不愿停留在家里了。一個(gè)人在他老師手里經(jīng)歷的也是這個(gè)過(guò)程?！溃┧官e寒《教育論》問(wèn)題不在于教他各種學(xué)問(wèn)，而在于培養(yǎng)他有愛(ài)好學(xué)問(wèn)的興趣，而且在這種興趣充分增長(zhǎng)起來(lái)的時(shí)候，教他以研究學(xué)問(wèn)的方法。1教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。3學(xué)高為師，身正為范。50、教師要融于師生的相互理解中。蘇霍姆林斯基教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒和鼓舞。4雙手扶持千木茂，慈懷灌注萬(wàn)花稠。教師總是希望學(xué)生將來(lái)超過(guò)自己。1尊重和愛(ài)護(hù)學(xué)生的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠?！ㄓⅲ┘s翰遜典范比教育更快，更能強(qiáng)烈地銘刻在人心里?！ǚǎ┍R梭《愛(ài)彌爾》某些教育應(yīng)當(dāng)從兒童在搖籃的時(shí)候開(kāi)始?！~圣陶教師如果對(duì)學(xué)生沒(méi)有熱情，決不能成為好教師?！T(mén)肯14請(qǐng)您不要忘記，孩子們受到不公平的待遇，特別是這種待遇來(lái)自一個(gè)親近的人的時(shí)候，他的痛苦心情會(huì)在心靈里留下一個(gè)長(zhǎng)久的痕跡?！谒苟嗷?3教育，是民族偉大的生存原則，是一切社會(huì)里把惡的數(shù)量減少，把善的數(shù)量增加的唯一手段。11抽打自己的鞭子要掌握在自己的手里，在漫長(zhǎng)的人生道路的每一步上，都要經(jīng)常鞭策自警，萬(wàn)不可以為有過(guò)一兩次抽打就可以沿途平安了。你別忙著把他們趕跑。90、教育是國(guó)家萬(wàn)年根本大計(jì)。7尊重學(xué)生的最高境界是忘記自己是老師，很自然與他們一起探討人生與科學(xué)。6關(guān)注“每一個(gè)”細(xì)節(jié)，欣賞“每一個(gè)”學(xué)生。4不要沉醉于別人的贊賞之中，只有不停地充實(shí)自己，才能達(dá)到人生更高境界。信任學(xué)生，了解學(xué)生，滿足學(xué)生的需求，是教育者的職責(zé)。1在我看來(lái)，教給學(xué)生能借助已有的知識(shí)去獲取知識(shí)，這是最高的教學(xué)技巧所在。明年再有新生者，十萬(wàn)龍孫繞鳳池。1您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房，無(wú)數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……1您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！1刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。祝您教師節(jié)愉快。——黑格爾2戀愛(ài)有四種類(lèi)型：熱情之戀趣味之戀肉體之戀虛榮之戀。大仲馬地球無(wú)愛(ài)則猶如墳?zāi)?。凡事忍耐?視責(zé)任為美德。5嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。3教師要融于師生的相互理解中。、語(yǔ)言作為工作對(duì)我們之重要，正如駿馬對(duì)于騎士的重要；課堂教學(xué)成功與否，在 于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。4博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。3能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛(ài)，這是教師的價(jià)值所在。1教師施愛(ài)宜在嚴(yán)愛(ài)與寬愛(ài)之間。愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。勿以善小而不為，勿以惡小而為之。以身作則，為人師表。廉字當(dāng)頭，嚴(yán)字把關(guān)，把愛(ài)灑滿課堂。待人要豐，自奉要約，則己要厚，責(zé)休保 持廉正杖，清風(fēng)自留心。學(xué)高為師，德高為范。求仁則人悅，習(xí)勞則身欽。人生事業(yè)的成功是個(gè)圓，那么廉政就是圓心，紀(jì)律就是半徑。做人要高風(fēng)亮節(jié)，辦事求高效，律己重廉潔，用心秉直率。教師與畫(huà)家不同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。1在教育的百花園中，百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻(xiàn)；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌。3在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫(xiě)作上，要做學(xué)者兼教師。4教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。、傾注心血的愛(ài)能使孩子們?cè)缛挣r花綻放！、教學(xué)相長(zhǎng)，在教育和教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。、谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜。3能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛(ài)，這是教師的價(jià)值所在。60、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。7教書(shū)育人，功德無(wú)量。愛(ài)是永不止息。——英業(yè)勃朗寧1愛(ài)心是一片冬日的陽(yáng)光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖；愛(ài)心是沙漠中的一泓清泉，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛(ài)心是一首飄蕩在夜空里的歌謠，使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉；愛(ài)心是一場(chǎng)灑落在久旱的土地上的甘霖；使心靈枯萎的人感到情感的滋潤(rùn)。——司湯達(dá)2真正的愛(ài)情，令人時(shí)時(shí)想起死，使死變得容易和絲毫不害怕。您是園丁，為祖國(guó)山川添秀色；您如春雨，潤(rùn)育桃李，神州大地盡芳菲。1您的思想，您的話語(yǔ)，充溢著詩(shī)意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇——呵，在我的腦海里，它們?cè)て疬^(guò)多少美妙的漣漪！您推崇真誠(chéng)和廉潔，以此視作為人處世的準(zhǔn)則。（名人名言）第三篇：教育格言教師教育格言，小學(xué)教育格言大全時(shí)間:20130520 21:12 來(lái)源:人生格言 點(diǎn)擊:2366次教師必須時(shí)刻充電，才能永恒地釋放所需能量。1為了在學(xué)生眼前點(diǎn)燃一個(gè)知識(shí)的火花，教師本身就要吸取一個(gè)光的海洋，一刻也不能脫離那永遠(yuǎn)發(fā)光的知識(shí)和人類(lèi)智慧的太陽(yáng)。3評(píng)價(jià)一堂課的優(yōu)劣，不在于聽(tīng)課教師的評(píng)說(shuō)，而在于學(xué)生的喜好。4耕耘在綠草地，此生無(wú)怨無(wú)悔。6發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，研究問(wèn)題，解決問(wèn)題，是最好的教育。7為了人民的教育事業(yè)，教師要有甘做綠葉、甘當(dāng)園丁、甘為人梯的奉獻(xiàn)精神。9教育應(yīng)當(dāng)培植出活力，使學(xué)生向上長(zhǎng)。你可要等到：坐火輪，點(diǎn)電燈，學(xué)微積分，才認(rèn)他們是你當(dāng)年的小學(xué)生?10如果把學(xué)生的熱情激發(fā)出來(lái)，那么學(xué)校所規(guī)定的功課就會(huì)被當(dāng)作一種禮物來(lái)領(lǐng)受?！白孕聭?yīng)似長(zhǎng)江水，日夜奔流無(wú)歇時(shí)”。——巴爾扎克13要有良好的社會(huì)，必先有良好的個(gè)人，要有良好的個(gè)人，就要先有良好的教育?！澘品?150、教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來(lái)。但是教師對(duì)于學(xué)生的愛(ài)是一種帶有嚴(yán)格要求的愛(ài)?！官e塞《教育論》體力勞動(dòng)對(duì)于小孩子來(lái)說(shuō)，不僅是獲得一定的技能和技巧，也不僅是進(jìn)行道德教育，而且還是一個(gè)廣闊無(wú)垠的、驚人的、豐富的思想世界?！ㄓⅲ┓茽柖“駱邮亲詈玫睦蠋?。1要得到學(xué)生的尊重和愛(ài)戴，首先要學(xué)會(huì)尊重學(xué)生的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，也要盡可能多地尊重一個(gè)。3愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理。4教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。第斯多惠