【正文】 示。在行文方向上，不僅可以在平行機關之間行文，而且可以在不相隸屬的機關之間行文，其中包括上級機關或者下級機關行文。（二）按發(fā)文目的分。（二）正文。如“特此函詢（商）”、“請即復函”、“特此函告”、“特此函復”等。寫清活動內(nèi)容、時間、地點、方式等，若有其他要求也要注明，如請準備發(fā)言等。應用文寫作講究的不是文采，講究的是規(guī)范，代表是威嚴和信譽。第三部分是對通知接受單位的要求和希望。（5）日期：即在落款的下面寫明制發(fā)此通知的年、月、日。廣義的講話稿是人們在特定場合發(fā)表講話的文稿；狹義的講話稿即一般所說的領導講話稿,是各級領導在各種會議上發(fā)表帶有宣傳、指示、總結性質(zhì)講話的文稿。三、講話稿的組成部分。介紹信一般應包括稱謂、被介紹者簡況、事由、署名日期和有效期等一些內(nèi)容?！臼纠孔鹁吹念I導：您好！感謝您在百忙之中審閱我的求職信！這個月以來，我的心一直像小鹿一樣跳個不停，外面洶涌來的招聘信息讓我心動。申請書應把該寫的問題寫清楚，但要注意精練。領條是個人和組織從相關團體、組織或個人處領取物品時寫給對方的憑證性條據(jù)。3．條據(jù)上的數(shù)字不能改動，如必須改動，應加蓋印章，以示負責。在稱呼下一行空二格寫正文，簡單明了的把你要給對方說的事情寫清楚。落款要由收物品的人簽名。（2）正文：正文一般由三部分組成。最后，以“以上請示當否，請批示”，“妥否，請批復”為結語。（2）情況報告：這類報告的正文結構為情況、問題、打算三方面。：（1）使用的實用性（2）內(nèi)容的真實性（3）格式的規(guī)范性（4）文字的簡明性應用文種類：（命令、決定、公告、通知??）（計劃、總結、述職報告??）（意向書、協(xié)議書、合同??）（條例、規(guī)定、章程??（起訴狀、上訴狀、委托書??）（求職信、邀請函、申請書??）（賀詞、演說詞、歡迎詞??）（廣告、聲明、啟事??）（通訊、新聞評論、消息??）第一講：公務文書 一、 二、 三、（1）發(fā)文機關+轉(zhuǎn)發(fā)或批轉(zhuǎn)+原件標題（通知除外）+通知（2）轉(zhuǎn)發(fā)或批轉(zhuǎn)+原件標題（通知除外）+通知 （批語）批語+轉(zhuǎn)發(fā)件（1）.完整的標題（2）.正文 緣由+事項+結語（1）.標題（2）.正文 任免機關、任免人員的姓名、任免的職務（1）.標題(2).正文 緣由、事項和結語報告一、報告的種類 二、 ：概述情況+詳述情況+結束語三、報告的寫作要領： ，用詞要準確 二、事務文書1.【計劃】 計劃一、計劃的特點： 二、計劃的分類 、意見 、打算 三、規(guī)劃的格式：：單位名稱+適用時限+內(nèi)容要點+文種 ：前沿+任務與目標+步驟與措施+結語 四、計劃的寫作要領：總結一、總結的特點 二、總結的種類 三、公文式標題：單位名稱+時間+總結對象+文中新聞式標題：概括總結核心內(nèi)容的文章標題：基本情況、成績與經(jīng)驗、問題與教訓、今后的意見 四、總結的寫作要領： 述職報告：一、述職報告的特點： 二、述職報告的作用： 三、述職報告的格式： ：導言+主體+結尾四、述職報告的寫作要領： 應用文寫作教案應用文寫作教案第一講 日常事務類、告啟類文書寫作教學計劃：教學重點：商業(yè)廣告、通知教學時間：四課時第一課時一、導入：自古以來，中華民族就非常重視應用文寫作。借條的格式包括標題、正文、落款等幾個部分，其中正文要詳細記錄誰、什么時候，向誰借了什么物品，計劃什么時候歸還等等。第二部分，寫明請示的內(nèi)容，即請示的事項和問題。第二行空兩格寫起，轉(zhuǎn)行頂格。電報在電報專用紙上按要求逐項填寫收報人的姓名、地址。這期間他耽誤了不少功課，我們焦急萬分。啟事的有些內(nèi)容要十分具體明確，如地址、時間、聯(lián)系辦法等。（四）起草的集智性為了提高行政效率，領導講話稿經(jīng)常由秘書代筆，然后經(jīng)領導審核是否采用。第三部分是對通知接受單位的要求和希望。留言條留言條的格式分四部分：稱呼、正文、署名和日期。（四）起草的集智性為了提高行政效率，領導講話稿經(jīng)常由秘書代筆，然后經(jīng)領導審核是否采用。將所要匯報的各方面的情況逐項寫清，每項單獨成一段，可根據(jù)需要加上序號或小標題。這是行文的重點，請示的問題和事項能否得到上級的批準，很大程度上取決于請示的理由是否充分、是否具有說服力。篇五：各種應用文寫作格式集錦常用應用文寫作格式一、“通知”的寫作格式通知的功能：通知適用于批轉(zhuǎn)下級機關的公文，轉(zhuǎn)發(fā)上級機關和不相隸屬機關的公文。比賽結束馬上歸還。祝頌語是所有應用文里表示對對方的友好落款包括請假人和寫這張請假條的時間。此據(jù)王懷德2005．12．15 【示例三】借 條為參加藝術節(jié)，我班借用學校體育組運動服捌套，演出后（12月18日）即歸還。表揚信應把表揚的對象寫清楚，事跡寫具體。經(jīng)過四年的學習與實踐，我有信心與能力勝任大中專院校及中學英語聽、說、讀、寫教學。當然，如果你根本就不認識招聘公司的任何人，求職信最好寫上人事部負責人收較妥。講話一般體現(xiàn)主辦方或上級領導的意見，從整體出發(fā)，具有一定的原則性、政策性、權威性；發(fā)言一般體現(xiàn)參與方平級或下級領導的意見，從自身的實際出發(fā)，暢所欲言，具有一定的務實性、靈活性。這類會議講話稿要求態(tài)度鮮明，目的明確，內(nèi)容單一，層次分明，邏輯嚴密，語氣堅定，針對性 強，號召力大，簡潔明快。首先寫事情的經(jīng)過、原因、結果、性質(zhì)等；其次寫暴露出的問題、管理上的缺陷、工作中的疏漏等；最后寫具體的處理意見和簡要的建議。一般來說，求閱性的請示用“請批示”，求準性的請示則用“請批復”或“請批準”。第一部分是對通知事項的總體概括，按照具體通知的需要應交代清楚通知事項的背景、原因、以及它所依據(jù)的政策和文件等，即寫明為何要制發(fā)該通知。了解告啟類文書：啟事、聲明、公示、公告、通告、海報、商業(yè)廣告、通知、通報、產(chǎn)品說明書等寫作方法。在封面上寫，可用美術字體進行加工。一般用禮貌性語言向?qū)Ψ教岢鱿ＭＲ环N是由發(fā)文機關名稱、事由和文種構成。函的主體內(nèi)容應該具備單一性的特點，一份函只宜寫一件事項。（5）請示的寫作首先要和“報告”文種相區(qū)別。二、正文： ㈠請示的原因：陳述情況，闡述理由，講情必要性和可能性，最后用“為此，請示如下”。一、標題：制發(fā)機關＋事由＋通知。一般用禮貌性語言向?qū)Ψ教岢鱿Ｍ?。歡迎各企業(yè)單位前來招聘，洽談合作!六、聯(lián)系方式人才中心聯(lián)系電話：xxx xxxxxxxxxxxx 學生處 聯(lián)系電話 x老師xxxxxxxx 附件1：《需求表》北京信息科技大學學生處二o一四年四月十八日主題詞：學生處 招聘會 邀請函北京信息科技大學學生處2014年4月18日印發(fā) 共印10份篇二：現(xiàn)代應用文寫作函的寫作格式一函的寫作格式 函是不相隸屬機關之間相互洽工作、詢問和答復問題，或者向有關主管部門請求批準事項時所使用的公文。以下是欠條范文相關知識的匯總，僅供參考。你再把物品歸還對方的時候，借條就同時作廢了。請假條的寫法，有標題、稱呼、正文、祝頌語、落款五個部分。：一般為直屬下級機關，或需要了解該內(nèi)容的不相隸屬的單位。正文：通知緣由（目的、理由、依據(jù)等）通知主體：通知事項、要求、意見等結尾：“特此通知”等。”幻燈片9 ?左上角為“份密緊”。幻燈片應用文寫作的“三個層次”一、寫出。如《*縣人民政府關于***的請示》；另一種是由事和文種構成，如《關于開展春節(jié)擁軍優(yōu)屬工作的請示》。三．報告的寫作格式 報告是向上級機關匯報工作、反映情況、提出意見或建議、答復上級機關詢問時用的陳述性公文。大會免費向招聘單位提供桌子，椅子等招聘工具。大會免費向每個招聘單位提供兩份快餐，并提供飲用水。一、標題：制發(fā)機關＋事由＋報告；報告前可加“緊急”。（2）主送機關。初級要求。?（1）份號、密級和保密期限、緊急程度編排在左上角。落款：幻燈片22 例 文xx學校 關于召開 “三進村”工作現(xiàn)場會的通知各分校：為深入貫徹《xx若干意見》精神，總結實施xx行動取得的成績和經(jīng)驗，推進培訓xx，服務社會主義新農(nóng)村建設大局，xx決定召開 “三進村”工作現(xiàn)場會。篇四：應用文寫作函范文 xx大學文件x函（2011）77號簽發(fā)人：xxx xx大學關于砍伐5棵大白楊的函 a街道辦事處綠化辦公室： xx大學教學樓始建于xxxx年，當時在教學樓周圍栽種了5棵大白楊。第一行居中寫“請假條”三個字，這是所有應用文的通用要求，用來表明此文是用來請假的條子。借條的格式包括標題、正文、落款等幾個部分，其中正文要詳細記錄誰、什么時候，向誰借了什么物品，計劃什么時候歸還等等?！笄窏l范文一【 范 文 一 】欠條尚欠5月8日從光明路街道辦事處基建科借到的鐵锨六把，特留此據(jù)。函作為公文中惟一的一種平行文種，其適用的范圍相當廣泛?；蛘垖Ψ絽f(xié)助解決某一問題，或請對方及時復函，或請對方提出意見或請主管部門批準等。二、正文：㈠通知前言：即制發(fā)通知的理由、目的、依據(jù)。㈡請示的事項：寫明請示要求，如請求物資要寫明品名、規(guī)格、數(shù)量，請求資金要寫明金額。在這個前提下，一要遵守“一文一事”的原則，主旨鮮明集中。函的分類：函可以從不同角度分類：（一）按性質(zhì)分，可以分為公函和便函兩種。另一種是由事由和文種構成?；蛘垖Ψ絽f(xié)助解決某一問題，或請對方及時復函，或請對方提出意見或請主管部門批準等。（2）稱呼。教學重點：商業(yè)廣告、通知教學時間：四課時第一課時教學目的：了解應用文的含義、分類、作用和日常事務類應用文寫法。然后以“現(xiàn)將有關事項通知如下”的過渡語引出第二部分；第二部分是寫明通知事項，包括具體的要求和安排。根據(jù)需要，以上第一和第二部分的順序也可調(diào)換，即先寫清請示的事項，再表明請示的原因和依據(jù)。（3）答復報告：這類報告的的內(nèi)容要有針對性，如實呈報問題，不能答非所問。（二）慶祝、紀念會議類講話稿此類講話稿是領導在紀念某一歷史事件、歷史人物或重大慶典等紀念性會議上所發(fā)表的講話稿。如“在某個會議上的講話”和“在某個會議上的發(fā)言”可能內(nèi)容寫法相同，但在實際使用時要注意標題的命名是選擇“講話”還是“發(fā)言”。如果直接寫人事部經(jīng)理或老總收可能不妥，如果該信落到一般職員手中的話，可能使得這些人不高興。當然，我初涉世事，某些方面還不成熟，但我將正視自己的不足，并以自己的謙虛、務實、穩(wěn)重來加以彌補，不斷完善、充實、提高自己。表揚信可用信封裝好交給受表揚者的領導，也可用紅紙書信公開張貼。此據(jù)經(jīng)手人：高二（1）班 王雨 2005．12．14 【示例四】欠 條因購書款未帶足，尚欠新華書店人民幣叁佰貳拾圓整，兩天內(nèi)歸還。留言條在日常生活中，你如果有事情要通知對方，或有事托付對方，對方不在，你卻又沒時間等候他回來，那就可以寫張字條留給對方，這種條子就是留言條。*年級（2）班：周濤****年**月**日收條收條是你收到對方物品的時候，寫給對方的一個書面憑證，來證明某個物品已經(jīng)由對方交到了你的手里。傳達要求下級機關辦理和需要有關單位周知或者執(zhí)行的事項，任免人員。因此，該部分的寫作應盡量突出請示事項和問題的重要性和必要性。二是綜合分類寫作。有的部門還專設起草小組，領導一般要將寫作的目的、背景、寫作要求等對起草小組交代清楚，然后由起草小組分工協(xié)作，集體撰稿，并在起草的過程中反復討論、修改、幾易其稿，才提交領導使用。稱呼要頂格寫，條子留給誰就稱呼誰。（4）落款：（5）日期：即在落款的下面寫明制發(fā)此通知的年、月、日二、“請示”的寫作格式請示的功能：是向上級機關請求指示、批準時使用的請求性上行文。二、講話稿的種類篇四：應用文寫作格式范文應用文寫作格式書信一般書信（包括請柬）包括五個部分：（1）稱呼。通知通知的一般格式是：第一行居中寫“通知”二字。正在這時，高遠同學主動來到我們家，熱心為方旭補課。下行空兩格起寫正文，如果正文內(nèi)容較多，可分條寫，以便讀者把握內(nèi)容要點。（2）正文。這是行文的重點，請示的問題和事項能否得到上級的批準，很大程度上取決于請示的理由是否充分、是否具有說服力。借條借條是你借對方物品的時候，寫給對方的一個書面憑證。第四篇：應用文寫作格式PPT篇一：應用文寫作,應用文寫作大全,應用文寫作格式范文,應用文寫作教案基礎課件應用文寫作，應用文寫作大全，應用文寫作格式范文，應用文寫作教案基礎課件：應用文是國家機關、企事業(yè)單位、社會團體以及人民群眾，在日常工作、生產(chǎn)和生活中辦理公務及個人事務時，所使用的具有實用性的文章。綜合性報告的寫作，要做到詳略得當，成績經(jīng)驗、體會教訓要寫透寫深，其余從略；要做到點面結合、主次分明，既要寫出總體情況，又要正對重點做詳細的說明，給人留下總體印象的同時又能抓住重點。這部分的寫作必須具體、清楚、一目了然。通知的寫法：（1）標題：發(fā)文機關+事由+文種，如：《省關于進一步做好城市蔬菜產(chǎn)銷工作的通知》；事由+文種，如：《關于召開省屬高校檔案工作會議的通知》。如果該物品有什么計劃中的用途，也要一并寫清楚。稱呼要頂格寫，條子留給誰就稱呼誰。2．錢款或者物品的名稱要規(guī)范、準確，數(shù)量必須大寫；錢款要寫清幣種，如“人民幣”、“港元”等，末尾要加“整”字。七 收條、領條、借條和欠條（重點）收條是收到別人錢物時寫給對方作為憑借的條據(jù)，是一種憑證性文書。尊敬的領導，請給我機會，我會以十分的熱情、十二分的努力去把握它！謝謝您的慧目！此致敬禮！自薦人：范如歌 2002年1月18日 三 申請書（重點）申請書是個人或集體向組織表達愿望，向機關、團體、單位領導提出請求時寫的一種書信。求職信是自我表白，其目的和作用要是讓人事主管看，因人事主管有太多的求職信函要看，因此要簡明扼要。介紹信包括鉛印成文不留存根的印刷介紹信；鉛印成文帶存根的印刷介紹信；用一般公文紙寫的書信式介紹信。揭示其現(xiàn)實意義，對繼承光榮傳統(tǒng)，弘揚革命精神提出具體要求。一、講