【正文】 煉我們團隊的毅力，是我們具有勇往直前、堅韌不拔的精神，才能逐步養(yǎng)成經(jīng)常鍛煉身體的習慣，使體育鍛煉成為我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚慕M成部分。并且最后一次的會議，在浙江紹興的南湖召開。本文就加強中學生國防教育粗談一些認識和思考。據(jù)零點公司對北京、保定、上海、蘇州、廣州、佛山等地中學生選擇未來職業(yè)進行調查，結果發(fā)現(xiàn)，中學生對于時尚職業(yè)，如設計師、演員、運動員、裁判、藝術家的興趣明顯提高，而軍人只排列在16種職業(yè)的第14位，%，看了此則消息，不能不引起人們深深的擔憂，我們不禁愕然：誰來保衛(wèi)21世紀的中國？現(xiàn)階段我們迫切需要加強對中小學生的國防教育，這是歷史的教訓和現(xiàn)實的必然。國防是一個國家生存和發(fā)展的重要保障。國防教育內(nèi)容的豐富性和對象的廣泛性，決定了國防教育的形式和方法必須靈活多樣、豐富多彩，努力增強時代感和針對性、創(chuàng)造性。結束語：“少年強則國強”。學校可以組織學生參觀駐軍營區(qū)和裝備等，開展“軍事夏令營”等活動，可以與駐地部隊開展軍民共建活動，請部隊領導到學校來做報告，講部隊的英模事跡。組織開展國防知識競賽、國防征文評選、演講比賽等活動，在寓教于樂中使學生接受國防教育。況且當代中學生思想活躍，可塑性強，接受能力快，他們充滿對對新的知識有著強烈的的好奇和渴望，中學時期正是世界觀、人生觀、價值觀改造和形成的關鍵時期。因此，我們必須在完成科學知識傳授的基礎上，有的放矢的開展國防教育系列活動。黨的十五大也發(fā)出了：“加強國防教育，增強全民國防觀念。首先在北京爆發(fā)，他們高呼“外爭國權，內(nèi)除國賊。少年強則國強，我們首先進行了慢跑半小時。他們無私無畏，智慧勇敢，舍己救人；那種對死亡的藐視，對險境的淡定，對他人的無私，對逆境的堅強，對生活的熱情，對關愛的感恩，讓人刮目相看，令人肅然起敬，感動了全國億萬人民。3歲的小男孩郎錚被救出后，艱難地舉起還能動彈的右手，朝救出他的武警官兵敬禮。慢跑半小時能增進身體健康，視疲勞的身體得到積極的休息，使人精力充沛地投入到學習、工作中?？吹竭@，我感慨萬千。一、中學生的國防教育必要性當今世界還很不太平，戰(zhàn)爭危險依然存在。二、中學生國防教育的意義《國防教育法》指出：“學校的國防教育是全民國防教育的基礎，是實施素質教育的重要內(nèi)容。加強國防教育，是適應國際形勢的發(fā)展變化、維護國家安全穩(wěn)定的客觀需要。比如，從新生入學開始，就把愛國主義教育、國防知識教育作為學生思想道德修養(yǎng)的入門課，培養(yǎng)他們愛黨、愛國、愛軍的優(yōu)良品質，從而為將來建設祖國、保衛(wèi)祖國打下堅實的基礎。我們必須要加強對中學生的國防教育，這是鞏固國防抵御侵略的需要，是培養(yǎng)新世紀合格國防后備人才的需要。首先是與社會力量相結合。如在政治課教學中，把《國防法》、《兵役法》、《人防法》列入授課范圍；在社會課教學中，講解中華民族有海無防的屈辱史，培養(yǎng)學生的民族自尊心。從這種意義上來說，起到了其它教育形式所不能替代的作用。國家興亡，匹夫有責。各級各類學校應當設置適當?shù)膰澜逃n程，或者在有關課程中增加國防教育的內(nèi)容”。場以學生斗爭為先導的愛國運動。我們一群人在學生會集合，立馬向操場出發(fā)。因為，他們的英雄氣概、先進事跡和可貴精神，無論對孩子還是成人都有深刻教育意義。一些逃過劫難的孩子，在路邊向前來救援的人們致謝，有的甚至加入到志愿者的隊伍，積極貢獻出他們微薄的力量！苦難是良師，逆境出人才！再有幾天就是抗