【正文】 我們堅(jiān)強(qiáng)的集體支撐。我與所有高三老師一樣認(rèn)為：只要他們能夠取得滿意的成績(jī)，哪怕吃再大的苦，我們也心甘情愿。而這也并非一朝一夕能夠做到的，需要長(zhǎng)抓不懈。我年段教師每人做了一節(jié)課改研討課，老師們相互學(xué)習(xí)，共同探討改進(jìn)措施。團(tuán)結(jié)、理解、支持、配合是年段工作順利開(kāi)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。陳志銳老師更是一位十分敬業(yè)的老師，一個(gè)人兼語(yǔ)文備課組長(zhǎng)，還擔(dān)任班級(jí)的班主任，但是沒(méi)有半句怨言。我們所取得的成績(jī)也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。二、抓安全、保穩(wěn)定、促營(yíng)銷，強(qiáng)化一個(gè)”能”字我把安全看作是我的政治生命，保證安全是我對(duì)黨和人民履行職責(zé)的重要表現(xiàn)。在經(jīng)營(yíng)攻關(guān)中注重客貨營(yíng)銷能力。五是自己每季度做到：每季對(duì)安全管理考評(píng)結(jié)果進(jìn)行審定；每季度召開(kāi)安全委員會(huì)，分析安全生產(chǎn)B、C牌類似問(wèn)題，指導(dǎo)制定整改措施；每季部署并參加一組安全平推檢查，指導(dǎo)片區(qū)安全工作。五、常慎獨(dú)、多自律、儉為公，倡導(dǎo)一個(gè)“廉”字我深知自身的言行舉止關(guān)系到工作的成敗，關(guān)系到黨員干部的形象。定期對(duì)工段安全設(shè)施進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改，確保個(gè)安全防護(hù)設(shè)施的完善。在2011年剛剛投產(chǎn)的時(shí)候，整個(gè)化產(chǎn)二廠生產(chǎn)很不穩(wěn)定，設(shè)備安裝存在較多問(wèn)題，跑冒滴漏現(xiàn)象嚴(yán)重，有些管道甚至都安裝錯(cuò)了，這給我們?cè)嚿a(chǎn)帶來(lái)了諸多困難。組織開(kāi)展“三不讓”送溫暖活動(dòng)，合計(jì)135萬(wàn)多元。過(guò)去的一年來(lái)，一是自己及時(shí)做到：堅(jiān)定不移、堅(jiān)持不懈地貫徹落實(shí)“高標(biāo)準(zhǔn)、講科學(xué)、不懈怠、嚴(yán)管理、建機(jī)制、強(qiáng)基礎(chǔ)”安全工作總體思路，及時(shí)向公司、集團(tuán)公司領(lǐng)導(dǎo)、業(yè)務(wù)處室匯報(bào)安全工作；及時(shí)傳達(dá)上級(jí)重要的文件、電報(bào)、指示、通報(bào)等，部署和安排運(yùn)輸安全工作。在獎(jiǎng)金分配上要繼續(xù)向遵章守紀(jì)的職工傾斜，在落實(shí)集團(tuán)公司無(wú)違章無(wú)違紀(jì)獎(jiǎng)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)開(kāi)展值班員崗位獎(jiǎng)、安心小站獎(jiǎng)。把學(xué)習(xí)全會(huì)精神與做好本職工作緊密結(jié)合，把確保安全、強(qiáng)化經(jīng)營(yíng)、維護(hù)穩(wěn)定的實(shí)際效果作為檢驗(yàn)自己學(xué)習(xí)成果的重要標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)把學(xué)習(xí)全會(huì)精神的過(guò)程變?yōu)橥苿?dòng)工作的過(guò)程。2．開(kāi)展豐富多彩的集體活動(dòng)。老教師以身作則，做好新教師的帶頭人；年輕老師謙虛好學(xué)，在教育教學(xué)過(guò)程中逐漸成長(zhǎng)。比如：在班級(jí)管理上，還有個(gè)別班級(jí)存在不穩(wěn)定因素，對(duì)學(xué)困生的幫教，缺乏有效的方法；對(duì)學(xué)生思想品德教育還做得不夠。1．充分發(fā)揮典型示范作用，力爭(zhēng)以點(diǎn)帶面，全面提升教學(xué)水平。具體工作小結(jié)如下：一、根據(jù)本年段學(xué)生特點(diǎn)，落實(shí)學(xué)生日常管理。不斷向先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)，使他們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)為我所用，適時(shí)調(diào)整年級(jí)管理方式，如三個(gè)時(shí)間段的利用，數(shù)學(xué)午間練習(xí)等。在探索輕松而又愉悅的教育人生路上，我痛并快樂(lè)著。自信源于成功體驗(yàn)，所以我積極組織學(xué)生參加學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，通過(guò)參加活動(dòng)鍛煉了他們的組織能力，提高了他們的自信心和不做則已，做就要做到最好的精神狀態(tài)。xx年，所做課件或全省二等獎(jiǎng)。申報(bào)鎮(zhèn)優(yōu)秀教師個(gè)人述職報(bào)告用坦然的心態(tài)處理事務(wù)，自己分管的教師培訓(xùn)工作牽涉到每個(gè)教師，因?yàn)榇嬖谧龆嘧錾?、做好做壞現(xiàn)象，偶爾會(huì)有怨言。并以新教師培養(yǎng)為突破口，加強(qiáng)對(duì)他們教學(xué)業(yè)務(wù)水平的考核。謝謝！2010年學(xué)校副校長(zhǎng)的述職報(bào)告 2010年高中文綜組申報(bào)述職報(bào)告 2010年學(xué)校機(jī)電科教師個(gè)人述職報(bào)告 2010年語(yǔ)文教研組長(zhǎng)述職報(bào)告 20102011學(xué)年度學(xué)校工會(huì)副主席述職報(bào)告 申報(bào)鎮(zhèn)優(yōu)秀教師個(gè)人述職報(bào)告 初中數(shù)學(xué)教師的個(gè)人述職報(bào)告 20102011學(xué)年度第二學(xué)期個(gè)人工作述職報(bào)告優(yōu)秀員工的提名本身就是公司及同仁對(duì)我工作的肯定,我很高興,往往從別人的身上看到自己的影子,有好的也有壞的,在面對(duì)問(wèn)題的時(shí)候,我們又成為了彼此的后盾,到做人,從看問(wèn)題,我們都知道其實(shí)這樣很不好,影響了自己原本清晰的思路不說(shuō),在這片關(guān)系營(yíng)銷茁壯成長(zhǎng)的熱土上,機(jī)會(huì)往往就在身邊不經(jīng)意的地方,這年頭,誰(shuí)輸?shù)钠饳C(jī)會(huì)?所以,最簡(jiǎn)單的總結(jié),盡量給別人一個(gè)好印像,或讓我們憤憤不平,這時(shí)候最容易讓自己陷入無(wú)窮無(wú)盡的情緒化當(dāng)中,我覺(jué)得在這時(shí)候,反正也這樣了,不如讓自己坦然一些,好好問(wèn)自己幾個(gè)為什么,然后再想想怎么去解決,這意思不是破罐子破摔,而是在最短的時(shí)間以平常心去看待一下這個(gè)問(wèn)題,激動(dòng)有用嗎?罵自己有用嗎?或是去推脫?來(lái)點(diǎn)實(shí)際的吧,但不管有多么華麗的外衣,逃避都是意志上的退縮,那這個(gè)問(wèn)題你還會(huì)讓它再次出現(xiàn)在自己身上嗎?,但呢又不是我們能解決的,那怎么辦?逃開(kāi)這個(gè)問(wèn)題100%?再逃一次嗎?那么迎上去也許只有1%的可能,但你做的每一件事都是在不斷的推進(jìn),這絕不是為了享受頭疼的感覺(jué),而是考量自己韌性最好的方式,看看自己是不是”玩兒的轉(zhuǎn)”.我們提倡可以大膽去做,但絕不是肓目去干,看待問(wèn)題再實(shí)際一點(diǎn),讓心態(tài)多一點(diǎn)平和,但卻好像看到了自己更多的不足,呵呵,，可查閱參考：2010年高中文綜組申報(bào)述職報(bào)告 2010年學(xué)校機(jī)電科教師個(gè)人述職報(bào)告 2010年語(yǔ)文教研組長(zhǎng)述職報(bào)告 20102011學(xué)年度學(xué)校工會(huì)副主席述職報(bào)告 申報(bào)鎮(zhèn)優(yōu)秀教師個(gè)人述職報(bào)告 初中數(shù)學(xué)教師的個(gè)人述職報(bào)告 20102011學(xué)年度第二學(xué)期個(gè)人工作述職報(bào)告 20102011學(xué)年度第二學(xué)期小學(xué)校長(zhǎng)述職報(bào)告在任職桂峰鄉(xiāng)校副校長(zhǎng)的一個(gè)學(xué)期以來(lái)，身感肩負(fù)的責(zé)任重大，為不辜負(fù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的期望，我時(shí)常警示自己激勵(lì)自己，要竭盡心智，發(fā)揮主觀能動(dòng)性，切實(shí)履行職責(zé)。2010年優(yōu)秀員工的述職報(bào)告 2010年學(xué)校副校長(zhǎng)的述職報(bào)告 2010年高中文綜組申報(bào)述職報(bào)告 2010年學(xué)校機(jī)電科教師個(gè)人述職報(bào)告 2010年語(yǔ)文教研組長(zhǎng)述職報(bào)告 20102011學(xué)年度學(xué)校工會(huì)副主席述職報(bào)告 申報(bào)鎮(zhèn)優(yōu)秀教師個(gè)人述職報(bào)告 初中數(shù)學(xué)教師的個(gè)人述職報(bào)告到 述職報(bào)告 欄目查看更多內(nèi)容 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，中午好！剛才看很多老師都準(zhǔn)備了洋洋灑灑幾千大字，站在這兒亦是口若懸河、滔滔不絕，鑒于此，我也想絮叨幾句，還望諸位多多指點(diǎn)。一年來(lái)，雖然還有部分薄弱的科目，但整體的教育質(zhì)量均得到提高。其次，不僅關(guān)心教師的物質(zhì)需求，更關(guān)注他們的精神、家庭需求，如教師生病了，學(xué)校行政及時(shí)探望，并給以力所能及的幫助；教師的子女入學(xué)、入園困難，學(xué)校也通過(guò)各種途徑幫助解決。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，二年段秩序穩(wěn)定，沒(méi)有一起打架事件和安全事故。李德萍老師更是一個(gè)做事一絲不茍的人，對(duì)待所有的工作，她都秉著一顆認(rèn)真的心，事情做得有條有理；林秀明老師自己的孩子很小，但她卻把更多的愛(ài)給了學(xué)生。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下，在各個(gè)部門和本年段教師的大力支持下，順利完成校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù)。都能顧全大局，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，積極為年段工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。一年來(lái)，定期召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)，與家長(zhǎng)就學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理健康問(wèn)題進(jìn)行溝通與交流，形成家校合力。實(shí)施人本管理，縮短與教師的心理距離，全校上下形成合力。使得學(xué)校逐步贏得社會(huì)的認(rèn)可和家長(zhǎng)的青睞，推動(dòng)學(xué)校辦學(xué)規(guī)模和各項(xiàng)工作的不斷發(fā)展。二是節(jié)約辦學(xué)，財(cái)務(wù)管理民主公開(kāi)。只有深刻意識(shí)到“山外有山，樓外有樓”，才能在知識(shí)的海洋學(xué)得更多更深。我制定了全員培訓(xùn)計(jì)劃，組織開(kāi)展培訓(xùn)，確保全校教師完成培訓(xùn)任務(wù)。對(duì)待學(xué)生是否關(guān)心？對(duì)待學(xué)校是否公心？對(duì)待工作是否盡心？我想每個(gè)人心中自有一桿稱。2010年學(xué)校機(jī)電科教師個(gè)人述職報(bào)告自1993年來(lái)，我開(kāi)始擔(dān)任教研組長(zhǎng)，并在1999年至xx年年連續(xù)獲得全市優(yōu)秀教研組稱號(hào)。我還特別重視對(duì)寧夏班的管理，除了按照學(xué)校要求管理他們外，還帶領(lǐng)全科老師在生活中處處關(guān)心他們，以真情換真心，帶領(lǐng)他們?nèi)タ创蠛?，陪他們一起過(guò)節(jié)，給他們贈(zèng)送衣物，使得寧夏班學(xué)生很快融入到學(xué)校這個(gè)大集體。在校辦主任這似乎與你們關(guān)系不大的崗位上，我樂(lè)著，也忙著。年級(jí)制定了各項(xiàng)規(guī)章制度，以制度強(qiáng)化管理，以嚴(yán)格檢查將規(guī)章制度落到實(shí)處；嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校提出的一切要求，從教育教學(xué)過(guò)程、班級(jí)常規(guī)管理、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、階段考試總結(jié)等各個(gè)方面，細(xì)化學(xué)校要求，提出具體目標(biāo)，采取有效可行的方法，不折不扣地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。在學(xué)校這個(gè)大集體中，年段工作只是其中微不足道的一部分而已，但是，從這微不足道的工作中，我學(xué)到了許多在課本上學(xué)不到的知識(shí)，也更加深刻地體會(huì)到了集體生活貴在團(tuán)結(jié)的道理。周金財(cái)老師雖然不擔(dān)任班主任，但對(duì)班級(jí)工作非常的有責(zé)任感，平時(shí)總能看到他留在班級(jí)里，誰(shuí)有個(gè)大事小情的，他還是像班主任一樣地關(guān)心著。學(xué)生尊師守紀(jì)，教師積極進(jìn)取，各方面的工作都處于良好的發(fā)展勢(shì)頭。一學(xué)期以來(lái)，在全年段教師的共同努力下，創(chuàng)建了一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧、向上的集體。確保年段教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。圍繞車務(wù)段安全生產(chǎn)、干部作風(fēng)、制度建設(shè)，深入開(kāi)展調(diào)查研究。在抓職工隊(duì)伍穩(wěn)定上注重建設(shè)自控型精選公文范文精選公文范文班組能力。三、下基層、辦實(shí)事、創(chuàng)和諧，注重一個(gè)“勤”字我本著“情為民所系、權(quán)為民所用、利為民所謀 ”的思想，堅(jiān)持“以人為本，以德育人、依法治站、服務(wù)員工”的工作思路，下基層，辦實(shí)事，切實(shí)關(guān)心職工的工作和生活環(huán)境，努力解決職工工作和生活中的困難。截至2009年11月5日18點(diǎn)，車務(wù)段實(shí)現(xiàn)無(wú)責(zé)任一般C類以上鐵路交通事故804天。圍繞這些目標(biāo)，從工藝改進(jìn)，工藝指標(biāo)控制以及操作精度等方面去努力。從我自身來(lái)說(shuō)，作為一名年輕的職工，由于參加工作時(shí)間不長(zhǎng)，經(jīng)驗(yàn)難免不足，但我會(huì)通過(guò)加倍的小心和努力來(lái)彌補(bǔ)自身的不足，平時(shí)由于放松的對(duì)自己的要求，忙于工作，疏于學(xué)習(xí)。今年車務(wù)段節(jié)約成本在20%左右。四、勤為政、重過(guò)程、看結(jié)果，自查一個(gè)“績(jī)”字作為一名管理者，只有不斷學(xué)習(xí)、業(yè)精于勤，才能與時(shí)代同發(fā)展。春運(yùn)期間，完成電話訂票1317張，旅客上車人數(shù)萬(wàn)人，客運(yùn)收入萬(wàn)元，三茂收入萬(wàn)元。一是嚴(yán)格、嚴(yán)密、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)芈鋵?shí)好集團(tuán)3+2管理，迅速完善車務(wù)段各項(xiàng)規(guī)章制度。我本人工作經(jīng)驗(yàn)不足，能力有限，今后我們一定會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，爭(zhēng)取第二學(xué)期再上新臺(tái)階！第四篇：車務(wù)段段長(zhǎng)述職報(bào)告精選公文范文車務(wù)段段長(zhǎng)述職報(bào)告車務(wù)段段長(zhǎng)述職報(bào)告一年來(lái)，我工作經(jīng)歷了科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)與實(shí)踐、建國(guó)60周年、春運(yùn)、五一、十一黃金周等安全運(yùn)輸工作，本人和班子成員一起為確保車務(wù)段的安全、穩(wěn)定、經(jīng)營(yíng)付出了艱辛的勞動(dòng)。認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)。日常管理是學(xué)校德育工作最基本的組成部分，是安定學(xué)生學(xué)習(xí)生活環(huán)境，使學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的保障，也是組織和開(kāi)展年段工作的必要前提。確保年段教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。一年來(lái)，在全年段教師的共同努力下，創(chuàng)建了一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧、向上的集體?！蔽艺f(shuō)你們需要的是堅(jiān)持不懈，我也是。一心為了學(xué)校的發(fā)展，一心為了學(xué)生的前途，努力做好自己的本職工作