【正文】 家看我的手（舉起貼上自制細菌粘紙的手），細菌多不多??？那我應該怎么辦呢？洗手過程的教學、互動。打噴嚏或咳嗽后，接觸過淚液、鼻涕、痰液和唾液(口水)后、觸摸眼、口、鼻前(如揉眼睛、摳鼻子)；摸過公共物品如扶手、門把手、電梯按鈕、公共電話后，做完掃除工作之后、從外面回家后、寵物玩耍后。(出示課件)那我們就應該先洗手，把我們用眼睛看不見的臟東西洗掉，那么今天我們就先來好好學學怎樣洗手最干凈，等我們把小手都洗的干干凈凈的再回來吃蘋果！好不好？三、講新課：教學洗手的正確方法。1小朋友們好，老師猜大家猜一個謎語？看誰最聰明能猜到？2．對了，孩子們都很聰明猜對了，老師想問問你們，（1)你們有沒有每天都洗手呢？（有）很好。幼兒：和旁邊小朋友兩兩講講。助教：今天就讓施昕妤媽媽給大家來介紹一下如何正確的刷牙。（表揚）幼2：正確洗手。助教：哇~我們的小朋友真厲害，大家給他鼓鼓掌。幼2：穿衣服。六、活動結束：組織學生欣賞：《洗手歌》。下面請檢查一下自己的小手看看臟不臟，能不能直接拿著吃？要不要先洗一洗小手？我們雖然沒有玩沙子，可是我們之前用雙手觸摸了很多的物品，比如書包書本啊，桌椅啊等等。（3）可是，如果我們的手不干凈，然后又去吃東西、揉眼睛的話，會怎么樣呢？(看PPT，腹痛、腹瀉、紅眼病、手足口??）二、看似干凈的手上真的有那么多細菌嗎？師：我們生活在有細菌的世界里，在我們身邊到處都埋伏著各種各樣的細菌、病毒等致病微生物，它們就像一個個“不定時炸彈”一樣，時時威脅著我們的身體健康。第一篇：幼兒園助教—洗手教案幼兒園助教教案—我愛洗手一、活動目標：初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，了解自己小手的重要。而這些細菌和病毒我們?nèi)庋凼强床灰姷?，要借助顯微鏡才能看到的，我們看看在顯微鏡的這些細菌的樣子。我們周圍的許多東西都是不干凈的，許多東西臟了，小朋友用眼睛都看不出來，臟東西還會從一個地方跑到另一個地方呢。第四篇：洗手教案洗手教案教學目標：A類學生：能夠自己認讀生字和進行句子練習并會自己正確的洗手B類學生：能夠認讀生字：并跟讀句子，在老師的提示下正