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小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)匯報(bào)材料大全五篇(留存版)

2024-11-04 04:59上一頁面

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【正文】 畢業(yè)率達(dá)100%,我校有專職 音、體、美、科學(xué)和信息技術(shù)教師。幾年來,張家灣小學(xué)先后被清源學(xué)區(qū)評為“教育工作先進(jìn)集體”、“教育教學(xué)管理先進(jìn)單位”等。學(xué)校配有圖書閱覽室1間,21平方米,現(xiàn)有藏書1960冊,其中本年度新增圖書80冊,生均33冊,每年新增書比例1%以上。第一篇:小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)匯報(bào)材料***小學(xué)2015年義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)匯報(bào)材料根據(jù)《甘肅省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)督導(dǎo)評估細(xì)則(試行)》的要求,我校對照學(xué)校已有的條件及取得的一些成績逐條進(jìn)行了認(rèn)真的、實(shí)事求是的自查自評,并針對存在問題進(jìn)行了認(rèn)真整改。學(xué)校有供教師使用的電腦4臺,師機(jī)比能達(dá)到3:1;學(xué)校配有多媒體教室1個(gè),正逐步推進(jìn)多媒體教學(xué)建設(shè)。畢業(yè)班學(xué)生升學(xué)率100%;學(xué)生行為規(guī)范合格率100%;學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)率100%。***二〇一五年九月二十日第二篇:小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)匯報(bào)材料潁州區(qū)三塔鎮(zhèn)張寨小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)匯報(bào)材料 各位專家、各位領(lǐng)導(dǎo):您們好!我是張寨小學(xué)一名副校長,我叫韓朝銀,因張校長身體不適,特委托我代表張寨小學(xué)全體師生對各位專家和領(lǐng)導(dǎo)的蒞臨指導(dǎo) 表示熱烈的歡迎和由衷的感謝!我校始建于1956年,位于三塔鎮(zhèn)張寨街中心, 公里,轄區(qū)人口5670人。我校較高的借閱 率為提高學(xué)生閱讀能力、寫作水平和文學(xué)素養(yǎng)提供了有力的保障。目前,學(xué)校共有教學(xué)班6個(gè),在校生226人?,F(xiàn)如今是一所集周邊村屯學(xué)生于一體的完全小學(xué)。嚴(yán)格執(zhí)行作息時(shí)間,嚴(yán)肅工作紀(jì)律,堅(jiān)持“德育為首,各育并舉”,面向全體學(xué)生積極推進(jìn)素質(zhì)教育。四是立足挖掘潛能,開展扎實(shí)有效的校本研修活動(dòng),今年我校被評為哈爾濱市百所校本研修示范學(xué)校。品古韻”系列活動(dòng)中,孩子們充滿稚氣的吟誦,傳承著祖國燦爛的文化,鄉(xiāng)村少年宮的開放,使孩子們有了更多施展才藝的舞臺。轉(zhuǎn)變教育觀念,推進(jìn)課程改革。通過一系列措施,教師做到了認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,積極探索并制定提高教學(xué)質(zhì)量的措施,嘗試進(jìn)行教育資源的整合,在新課改中不斷更新思路并大膽實(shí)踐,教學(xué)反饋及質(zhì)量監(jiān)控效果顯著,為上級學(xué)校輸送了一批批合格人才。如何進(jìn)一步深化學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)?今后,還需進(jìn)一步挖掘潛能,創(chuàng)新發(fā)展,為深化校園文化底蘊(yùn),形成內(nèi)涵建設(shè)獨(dú)有特色而繼續(xù)探索。2006年、2009年、2010年、2012012年均獲得全縣“小學(xué)教育質(zhì)量優(yōu)秀獎(jiǎng)”,2011年六年級語文成績在全縣獲得“單科成績優(yōu)秀獎(jiǎng)”。此外,學(xué)校積極爭取資金,不斷完善現(xiàn)代教學(xué)設(shè)施,為教育教學(xué)手段的現(xiàn)代化提供保障。學(xué)校落實(shí)校務(wù)公開制度,教師代表參與學(xué)校重大事項(xiàng)的研究制度比較健全。領(lǐng)導(dǎo)小組在組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《新營小學(xué)師德建設(shè)實(shí)施方案》后,制定了《新營小學(xué)師德考核細(xì)則》等規(guī)章制度,同時(shí)廣泛征求教師的意見和建議,最后全體教師共同遵守和執(zhí)行。教學(xué)工作是學(xué)校的根本工作,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的立校之本,此項(xiàng)工作我們要求老師做到六負(fù)責(zé):本著對學(xué)生負(fù)責(zé)、對家長負(fù)責(zé)、對自己負(fù)責(zé)、對學(xué)校負(fù)責(zé)、對上級負(fù)責(zé)、對社會(huì)負(fù)責(zé)的精神。積極培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,不斷改善學(xué)校的衛(wèi)生條件,加強(qiáng)對學(xué)生中傳染病、常見病的防治。,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。我們將以這次標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)督查為契機(jī),抓整改,促提高、求發(fā)展,迎難而上,開拓創(chuàng)新,力爭使我校的辦學(xué)水平再上一個(gè)臺階。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校財(cái)產(chǎn)借用制度。從備課、講課、組織活動(dòng)等方面做了詳細(xì)的規(guī)定,從而使教師在工作中有所遵循。(5)“多彩活動(dòng)”展才華開展豐富多彩的各項(xiàng)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣。以校園板報(bào)、班級板報(bào)、校園廣播站等為宣傳陣地,加強(qiáng)思想品德教育。本科畢業(yè)14人,占70%;??飘厴I(yè)1人,占5%;中專畢業(yè)5人,占25%。圖書室藏書8500冊。學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班9個(gè),學(xué)生281人,其中有109人住校。在區(qū)委、區(qū)政府的親切關(guān)懷下,在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全校師生的共同努力下,我校辦學(xué)水平和教育質(zhì)量不斷取得新的成績,扎實(shí)的工作,大膽的探索,無私的奉獻(xiàn)換來的是群眾的認(rèn)可、社會(huì)的好評和上級的嘉獎(jiǎng),先后被評為全區(qū)教育系統(tǒng)“呼蘭區(qū)行風(fēng)建設(shè)先進(jìn)單位、區(qū)教學(xué)工作先進(jìn)單位、創(chuàng)建平安校園先進(jìn)集體、德育工作先進(jìn)集體、哈爾濱市校本研修示范學(xué)校,哈爾濱市綠色學(xué)校,省級鄉(xiāng)村少年宮優(yōu)秀學(xué)?!钡葮s譽(yù)稱號,教育教學(xué)質(zhì)量一直位居同類學(xué)校前茅。采取送出去,請進(jìn)來,個(gè)別指導(dǎo)和集中培訓(xùn)相結(jié)合的辦法,不斷提高教師的教學(xué)水平。通過表彰先進(jìn),充分發(fā)揮榜樣的示范和帶動(dòng)作用,教風(fēng)、學(xué)風(fēng)逐漸形成。同時(shí)學(xué)校要求各項(xiàng)教學(xué)、管理工作都充分體現(xiàn)教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的特點(diǎn)。言傳身教,知行統(tǒng)一。使我們的學(xué)生享受更好的優(yōu)質(zhì)教育,讓我們的教師獲得更大的專業(yè)發(fā)展。在此,請?jiān)试S我代表長嶺小學(xué)的全體師生對各位領(lǐng)導(dǎo)和專家的蒞臨,表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝!學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作是全面提升學(xué)校管理水平和教育質(zhì)量的有效機(jī)制,是時(shí)代發(fā)展對教育工作的要求。學(xué)校位于太平鎮(zhèn)政府駐地二太平村北偏東13華里處,占地面積6395余平方米。最東側(cè)是我校的計(jì)算機(jī)室,大家請進(jìn),我校擁有學(xué)生機(jī)50 臺,在校學(xué)生479人,:1,且聯(lián)網(wǎng)接入20M,學(xué)生 在這里上網(wǎng)了解外面的大干世界,獲取所需的知識,同時(shí)也是教 師瞭望世界的窗口。切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),加強(qiáng)學(xué)校管理,完善學(xué)校內(nèi)部激勵(lì)機(jī)制,強(qiáng)化服務(wù)意識,提高辦學(xué)質(zhì)量和效益,努力辦好讓人民滿意的教育。我校已經(jīng)建立教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)制度,學(xué)校教師每年全員參加并完成規(guī)定學(xué)時(shí)的集中培訓(xùn),學(xué)校積極創(chuàng)造條件鼓勵(lì)教師外出學(xué)習(xí),20142015年參加國培3人次,省培2人次,共有3人外出參加進(jìn)修、學(xué)習(xí)、教研等活動(dòng)。建筑面積625平方米,體育運(yùn)動(dòng)場地及體育器材:體育運(yùn)動(dòng)場地面積2000平方米,學(xué)校操場建有不足60米直跑道,環(huán)形跑道150米,建有籃球場1個(gè),乒乓球臺2個(gè),體育器材達(dá)到《國家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》(教體藝[2008]5號)要求。而今,校園面貌煥然一新,環(huán)境整潔幽美,學(xué)習(xí)氛圍濃厚。學(xué)?,F(xiàn)有遠(yuǎn)程教育室1間40平方米,學(xué)校遠(yuǎn)程教育工程設(shè)備可以正常使用;少先隊(duì)活動(dòng)室1個(gè),20平方米;圖書室1個(gè),21平方米,并配有兼職管理員1名,閱覽室可供教師、學(xué)生正常閱覽。每位教師正以滿腔的熱忱、高度的責(zé)任感和執(zhí)著的追求投身于教育教學(xué)活動(dòng)中,學(xué)校正朝著現(xiàn)代化、科學(xué)化的方向發(fā)展。我校的辦學(xué)理念是:依法治校、依德養(yǎng)校、改革興校、教研活校、素質(zhì)強(qiáng)校。這是我校食堂,因教室有限,暫時(shí)改為我校多功能室聚集區(qū),一樓是我校體育室,二樓有我校留守兒童咨詢室、音樂室、美術(shù) 室和辦公室,我校有留守兒童173人,我校全體教師本著留守兒 童和其他學(xué)生一樣,在這充滿陽光的校園里汲取營養(yǎng),快樂學(xué)習(xí),茁壯成長。(1)領(lǐng)導(dǎo)小組 組長:李浩成員:朱長營 唐文貞(2)工作小組崗位分工 微機(jī)室管理:趙霞 圖書室管理:姜麗華 儀器室管理:徐紹飛 實(shí)驗(yàn)室管理:唐文貞 體育器材管理:李娜娜 閱覽室管理:張建彬 音美器材管理:朱玉峰 音樂室管理:朱長營 2014年12月11日上午,我校集中所有人員整理各功能室。學(xué)歷結(jié)構(gòu):具有本科學(xué)歷5人,大專學(xué)歷19人,中師中專學(xué)歷7人,教師學(xué)歷合格率為100%。堅(jiān)持每周一次行政會(huì)議,研討和布置每周工作;堅(jiān)持走進(jìn)課堂聽課,參與課改和日常教育教學(xué)工作。通過以往的教育經(jīng)歷我們深知學(xué)生的教育必須首先從“樹德”開始。我們加大校園綠化面積,植樹、種草、栽花,楊柳成蔭,榆樹城墻,綠草紅花,花香與書香溢滿校園;布置宣傳櫥窗,布置標(biāo)語牌,嚴(yán)抓校園環(huán)境衛(wèi)生,積極發(fā)揮環(huán)境的育人功能,真正做到了“一磚一石都說話,一草一木都育人”。領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常與教師一同探討、認(rèn)識、交流新課改實(shí)施過程中的疑慮和難點(diǎn)。學(xué)生身心健康發(fā)展,在快樂中不斷成長。首先,請?jiān)试S我向大家介紹一下我們學(xué)校的概況。一、辦學(xué)條件學(xué)校占地總面積12000平方米,綠化面積2000平方米,運(yùn)動(dòng)場面積2000平方米(其中環(huán)形跑道及直跑道的要求不達(dá)標(biāo))。班子成員分工明確,在工作中既做到了各司其職、各負(fù)其責(zé),又做到了相互配合、團(tuán)結(jié)協(xié)作,分工不分家。學(xué)校有檔案室,各項(xiàng)檔案制度齊全、資料齊全,有專人負(fù)責(zé)管理。(4)“安全教育”話保障強(qiáng)化安全工作。學(xué)校采取有效措施切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),規(guī)定學(xué)生每天在?;顒?dòng)的時(shí)間不超過六小時(shí),不得利用節(jié)假日、雙休日、課余時(shí)間給學(xué)生集體上課或補(bǔ)課,嚴(yán)格按照上級的要求給學(xué)生布臵合理的家庭作業(yè),在考試管理中學(xué)校改革考試制度,實(shí)行等級制。嚴(yán)把食物安全關(guān),合理搭配飲食營養(yǎng)。有生命才有教育,有健康才有發(fā)展,學(xué)校緊緊圍繞“安全、質(zhì)量、特色”三項(xiàng)學(xué)校工作重點(diǎn)的思路,通過層層簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書、發(fā)放安全責(zé)任告知書等,通過國旗下講話、主題班隊(duì)會(huì)、櫥窗和安全知識競賽等,實(shí)行每日晨檢、午檢制度等,關(guān)注學(xué)生安全健康,多層次、多角度的進(jìn)行安全教育和管理,有效強(qiáng)化教師、家長、學(xué)生安全意識,杜絕了安全事故的發(fā)生。在工作中也還有許多隱性障礙:一是教改的深度和廣度有待于進(jìn)一步拓展,特別是家長的教育觀念同實(shí)施課程改革要求有較大差距,觀念轉(zhuǎn)變比較困難;二是學(xué)校辦學(xué)條件有待于進(jìn)一步完善,
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