【摘要】第八單元金屬和金屬材料課題1金屬材料一、設計理念1、根據(jù)實際情況,對本節(jié)知識內(nèi)容進行了適當?shù)恼{(diào)整、重組,創(chuàng)造性地使用教材,著重體現(xiàn)化學學科特點。2、讓學生真正理解“從生活走進化學、從化學走向社會”的內(nèi)涵,使學生感受到化學來源于生活,認識到現(xiàn)實生活中蘊含著大量化學知識,能運用所學化學知識和方法,解決實
2024-11-18 20:37
【摘要】河大附中張文杰金屬材料在本單元之前,已經(jīng)學習了氧氣、氫氣和碳等幾種非金屬單質(zhì),在此處安排一單元金屬材料,使整個初中的化學教材,既有一定的非金屬元素知識,又有一些金屬元素的知識,使元素和化合物知識的內(nèi)容更加完整,這也體現(xiàn)了義務教育階段化學學習的完整性、全面性。本節(jié)內(nèi)容既銜接了前面的金屬元素方面的知識,又為下節(jié)課金屬的化學性質(zhì)做鋪墊,
【摘要】東漢晚期青銅奔馬(馬踏飛燕)(鑄造于公元九五三年重40噸)滄州鐵獅子上海南浦大橋第八單元金屬和金屬材料課題1金屬材料金屬材料?建筑?橋梁?器械?車輛、飛機、艦艇?生活