人教版八上第12課星星之火，可以燎原(留存版)
【正文】 輩為此 作出 了偉大貢獻(xiàn)，他們的業(yè)績永遠(yuǎn)值得后人崇敬 思想意識 必須依據(jù)不同歷史時期的具體情況采用不同的斗爭策略，必須把馬克思主義理論同中國革命的具體實(shí)踐結(jié)合起來 教學(xué)重點(diǎn) 南昌起義和秋收起義 教學(xué)難點(diǎn) 毛澤東領(lǐng)導(dǎo)秋收起義部隊(duì)進(jìn)軍井岡山的原因（理由） 教學(xué)過程 導(dǎo)入新課： 組織學(xué)生回顧前面幾節(jié)課學(xué)過的線索，討論回答問題： 國共第一次合作期間領(lǐng)導(dǎo)的國民革命為什么 會 遭到失??？（ A．國民黨右派蔣介石、汪精衛(wèi)等人 背叛革命； B．共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人陳獨(dú)秀犯了“右傾投降主義”錯誤，造成嚴(yán)重危害。紅軍歌謠”、 59 頁“自由閱讀卡 D．最后落腳的地點(diǎn)：井岡山。） 南京國民政府具有什么性 質(zhì)？（反動的性質(zhì)，代表著大地主大資產(chǎn)階級的利益） 承上啟下，教師講授： 后 來，武漢和上海的反動勢力匯合起來，對幼年時期的共產(chǎn)黨繼續(xù)進(jìn)行瘋狂鎮(zhèn)壓。紅軍的軍
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