【正文】 ，讓每位教師都能得到鍛煉的機會。本學期，我們按照上級規(guī)定，主要在“實”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展，真正使教研活動經(jīng)?；?、專題化和系列化。②“我看新課程”征文比賽。少先大隊組織“紅領(lǐng)巾廣播站”每周三進行一次廣播，對學生進行思想教育。（5）本學期要求每位教師寫好一月一篇教學反思、課改交流論文一篇。③組織示范課，作到先說課，后講課，再評課盡量組織教師走出去聽課。由于學校缺乏在社會上有影響力的老師，對教師的專業(yè)成長要特別關(guān)注，積極為教師搭建展示舞臺，努力為教師提供參與機會，促使教師在專業(yè)成長的平臺上脫穎而出。教務(wù)處進行周查和月查。在開學之初，每個班主任都寫出了科學、可行的班主任工作計劃，教務(wù)處進行了審閱存檔。三、今后努力方向：扎實有效做好科研管理工作。加強業(yè)務(wù)學習，能有效提高教師的專業(yè)水平。學校對教研組的教學研究活動、備課、教師的聽課作了具體要求，對教師的上課、備課、聽課、教學隨筆或反思也作了具體的要求，讓理論運用于實踐當中。（4）抓課后輔導。三、加強家訪及安全工作 為進一步加強學校與家庭的聯(lián)系，協(xié)調(diào)學校與家庭的教育步調(diào)，統(tǒng)一學校與家庭教育對學生的要求，共同做好學生的教育工作，促進學生德智體美全面發(fā)展；為加強學校管理，增強師生的安全意識，確保學生的人身安全，我們加強了家訪和安全管理工作。回首過去，成績有所提高，面對未來，倍感壓力很大，我們相信，在上級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn)，我們將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，為九條溝小學的明天譜寫教育新篇！XX小學 X年X月第五篇：小學教務(wù)工作總結(jié)小學教務(wù)工作總結(jié)小學教務(wù)工作總結(jié)（一）一學期來，我們在校長的領(lǐng)導下，依靠全體教師的協(xié)力拼搏，出色地完成了工作計劃中各項任務(wù)指標，使我校教育教學工作又上了一個新臺階。為了使學生養(yǎng)成良好的學習習慣，我們把學習常規(guī)管理放到了重中之重的地位。四、突出特色，謀求發(fā)展。一是我們教師的學習雜志比較少，學校是否可以征訂一些，然后開辦一個教師閱覽室，把老師們自己訂閱的雜志也放一起，大家有空去看看，培養(yǎng)教師的學習習慣。在教學工作會議中，我們有代表性的老師發(fā)言其實是我們寶貴經(jīng)驗，比如說劉園老師說的學生的學習習慣培養(yǎng)的問題、朱桂貞老師說的作業(yè)的批改、周瑾老師說的課堂中的有效提問等問題，這些都是我們一線教師在教育教學中得出來的經(jīng)驗，如果我們能夠把這些和其它一些問題做好，我們的教學質(zhì)量是可以得到提高的。試想，他的詩意課堂如沒有理論的支撐，那只能是“曇花一現(xiàn)”?。榇?，我們學校實施多項舉措塑造有底蘊的教師?！?*學年開始，我們要求青年教師在每堂課后進行反思，并在教案后寫出數(shù)字不多的教學反思。繼續(xù)堅持以教學質(zhì)量為中心，努力通過培養(yǎng)學生的良好的學習習慣，形成積極班風班貌，促進學校教學質(zhì)量的整體提高。二、嚴格管理，推進素質(zhì)教育認真落實《課程計劃》，根據(jù)課程計劃開展課程，不擠占技能科課程。加強學校的教研教學工作，語文、數(shù)學、綜合三位教研組長認真履行工作職責，承擔起本組教研任務(wù)，起到模范領(lǐng)導作用，認真制定《教研組工作計劃》《教研活動記錄》等學習手冊；要求教師以課堂教學為平臺，通過公開課展示、論文評選、課例分析等活動，積極參與教學區(qū)、鎮(zhèn)組織的各項學科競賽、評比活動。做好了外來務(wù)工子女的入學工作，保證每一位在我校所轄村莊務(wù)工的子女和本地學生享有同等待遇，不歧視、不排擠，積極為家長解憂，對生活有困難的學生予以適當照顧。堅持每月一次教師教學常規(guī)月檢工作并在周一工作例會上反饋，對每位教師的“備、教、批、輔、改、考、思、研”各個環(huán)節(jié)落實情況進行檢查、記錄。重點組織教師參加基礎(chǔ)教育課程改革教學，及每學年的教師繼續(xù)培訓工作，鼓勵教師參加自學考試，提高教師的自身業(yè)務(wù)水平，更好地服務(wù)于教育教學。**年初，我們在先是課間操時間內(nèi)讓學生交替、穿插跳《兔子舞》，愛到了孩子們的喜受。②以課題研究為載體，培養(yǎng)科研型的青年教師近幾年中，我校教師參加課題研究的熱情日益高漲，三年中，我們已完成市、縣級立項課題成果15項，其中獲市三等獎2項，縣一等獎3項，縣二等獎5項。同年，還在常山縣農(nóng)村中小學教學能手評比中獲二等獎1名。這些都是加強學校教學過程管理中應(yīng)運而生的一些新舉措，在一定程度上引起了教師對過程教學管理的重視，充分體現(xiàn)了既注重過程又重視結(jié)果的評價理念。特別是這個學期來，我們看到了學校語文教研組活動時間有保障，活動有主題（口語交際和讀書月活動），大家參與的熱情也較高，取得了較好的成效。在中心校質(zhì)量檢測中取得優(yōu)異成績。全期檢查教學常規(guī)兩次，從數(shù)量、質(zhì)量等方面進行有效監(jiān)督。在學校工作方面做得不夠盡細，與教師交流不夠。我們要求老師努力培養(yǎng)學生的非智力因素，關(guān)注學生的學習狀態(tài)，關(guān)注學生的學習興趣，關(guān)注學生的學習情感。本學期學校對教師的作業(yè)批改進行了新的考評辦法，提高作業(yè)批改的要求，加大了激勵措施。②必須要有自學環(huán)節(jié)和學生自主學習的時間。今后，教務(wù)處將加大對教師培養(yǎng)研究工作的管理力度，引導老師們切實做好課題研究工作。二、存在的問題：。關(guān)于作業(yè)的批閱，大部分作業(yè)批閱認真及時，全批全閱，三至六年級作文批閱細致，眉批多尾批長，具有針對性和鼓勵性。每個教學單元都備有目的要求，重點難點和關(guān)鍵點，單元授課節(jié)數(shù)等。有意識培養(yǎng)名師，關(guān)注教師專業(yè)成長。三、努力探索教學改革, 深入開展教研活動星期三下午第三節(jié)為語文教研組和綜合教研組活動，星期四下午第三節(jié)為數(shù)學教研組活動，活動時根據(jù)各組計劃具體進行。教案及作業(yè)的檢查采取常規(guī)檢查與抽查相結(jié)合，檢查記載要真實、客觀，報告和反饋要及時。愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，全身心投入到教學工作中。本學期中心校跟蹤的十多位差生無論從思想，學習還是做人各方面都得到了不同層次的提高。給全體老師很大的啟發(fā)，大家一致認為這幾位老師的課充分體現(xiàn)了新課程的教學理念，教學目標由原來的單一轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒e極的交往互動，共同發(fā)展的過程，課堂真正成為學生的課堂，教師真正做到了創(chuàng)造性地使用教材，用活教材，學生的情感態(tài)度和價值觀得到應(yīng)有的發(fā)展。通過學習，交流、總結(jié)、反思等系列活動，讓教師的觀念得到更新，知識得到長進，理論得到提升，真正做到學以致用，學有所長。結(jié)果，學校的財務(wù)工作，堅持筆款審批，以便收據(jù)和付款程序完成，及時借記，及時結(jié)算，及時報銷，報表，一直沒有錯誤，導致教育會計，以及省，省，市的檢查和檢查都非常滿意，并作為典型的推廣在鎮(zhèn)上。第六，學校在社會捐贈工作中，我盡量做好工作中介和協(xié)調(diào)工作，特別是xx工廠，安全電x總xx學校照顧和捐贈相關(guān)業(yè)務(wù)，我沒有忽視，全額，及時付款，讓學生，家長和老師都非常滿意。二、重視研討，改革方式，推進課改。三、強化管理，落實措施，提高實效。積極開展各項競賽活動。配合政務(wù)處繼續(xù)狠抓學生的思想教育、品德教育、法制教育。要及時組織好各教研組內(nèi)的期中和期末檢測，及時調(diào)控教學，從細節(jié)和過程上出質(zhì)量、增效益，使各類學生都能在各自的基礎(chǔ)上得到發(fā)展，從而獲得教學質(zhì)量的大面積提高。每周五下午專門利用一節(jié)課進行備課，對下周教學內(nèi)容進行在備課。繼續(xù)組織教師認真學習、研究素質(zhì)教育理論和新課程理念，促使教師樹立正確的師生觀、教學觀。教案不僅要備教材教法，還要備學生，每節(jié)教案都是在新理念指導下完成的。本學期教務(wù)處共檢查各科作業(yè)4次，對發(fā)現(xiàn)的問題進行了及時糾正，學期結(jié)束前，對各科作業(yè)完成情況進行了檢查統(tǒng)計。主要表現(xiàn)在聽講、書寫、衛(wèi)生三方面。***小學***年**月***日第四篇：小學教務(wù)工作總結(jié)XX小學教務(wù)工作總結(jié)轉(zhuǎn)眼間新的一學期即將結(jié)束。③必須要有當堂訓練的內(nèi)容。教導處對各科作業(yè)批改情況抽查了四次，但少數(shù)學生作業(yè)書寫不規(guī)范，書寫習慣也不是很好，作業(yè)本不夠整潔。使學生明確目標，端正態(tài)度。在工作協(xié)調(diào)性方面不夠盡善盡美。期末評選出胡恩學、李成付2人的教案為優(yōu)秀教案。學科活動卓有成效。相對而言，數(shù)學組存在首一定劣勢，教研組成員中老教師較多、領(lǐng)導較多，參與的時間得不到保障，參與的積極性也不是很高，我想數(shù)學組需要好好思考一下如何改變現(xiàn)狀，促進教研組活動有效、扎實開展。多形式促質(zhì)量1）、開展期測試和學力測試分析活動以往，我們在開展學力抽測后都及時的組織教師對測試的結(jié)果進行分析，對后面的調(diào)整教學行為和打算進行預(yù)設(shè)。提高教師教學研究能力一個有底氣和靈氣的教師才會大氣，才會表現(xiàn)出教學機智。課題研究已成為我校青年教師提高理論水平的一條重要途徑?？粗⒆觽兠刻煸诓賵錾贤娴貌灰鄻泛?，我想這也許就是我們開展陽光體育活動的初衷吧。鼓勵青年教師積極參加各類競賽。每學期期末歸檔材料檢查收集。不對外來務(wù)工子女收取任何額外費用。三、加強教研，深化教學改革繼續(xù)開展“培優(yōu)、創(chuàng)優(yōu)、學科帶頭人”“結(jié)對子”、“說、上、評”活動，各教研組都以學科為主，每周集體備課一次做好記錄。劉振山、閆峰老師參加了天津市第五屆語文教師基本素養(yǎng)大賽，獲得三等獎。充分發(fā)揮教務(wù)處的職能作用，職責分工需明確。葉瀾教授曾指出：“一個教師寫一輩子的教案不一定能成為名師，如果一個教師寫三年反思就有可能成為名師。深思之后，幡然醒悟，任何的課堂教學行為都是必須有教學理念，教育理論支撐的，沒有教育理論的支撐，何來“精彩之舉”？特級教師王崧舟《劍氣合一：在語文家園安身立命》的專題報告說到：我人生的第二個5年（**年——**年）是自己“孤獨沉潛”的階段，我沉浸在閱讀中，讀理論，讀哲學，讀宗教，讀美學，五年的“狂讀”、“狂思”給了我“理論”的底氣。2）、開展教學工作會議今年5月22日，我們舉行了**學年教學工作會議，這也是我當教務(wù)主任兩年來第一次真正的、單一的召開教學工作會議，充