【正文】 刻的認識。經(jīng)過這4次的鍛煉，讓我的動手能力有了明顯的提高。不過，通過這個實驗我們也發(fā)現(xiàn)有些事看似實易，在以前我是不敢想象自己可以獨立完成的，不過，這次實驗給了我這樣的機會，現(xiàn)在我可以與同伴合作做出。實驗過程中我們對正弦信號、指數(shù)信號及指數(shù)衰減信號進行了觀察和測量。實驗是一個很細致的過程，實驗中任一微小的變化，都可能引起實驗結(jié)果的巨大變化，這就要求我們實驗者要有嚴謹?shù)膽B(tài)度和求實精神，最終能夠很出色的完成實驗，達到實驗預期的目的，得到真實的結(jié)果。老師的批改更能幫助自己更好地意識到自己的錯誤，讓自己及時改正，從而得到提高。nTs=n*Ts。t=::。,39。color39。color39。title(39。title(39。包絡線39。,39。for k=1:N。對于無限帶寬信號，確定最高頻率fm的方法：設其頻譜的模降到105左右時的頻率為fm。經(jīng)過這些實驗，我們對信號的性質(zhì)、信號的調(diào)制解調(diào)、頻譜等內(nèi)容有了更加深刻直觀的認識，實驗中同學們互幫互助，增進了同學們之間的合作與交流，加深了同學們之間的友誼。實驗中先對正弦信號進行采樣，然后用示波器比較恢復出的信號與原始信號的關系與差別。第三篇：信號與系統(tǒng)實驗總結(jié)信號與系統(tǒng)實驗心得體會為期四周的信號與系統(tǒng)測試實驗結(jié)束了，細細品味起來每一次在順利完成實驗任務的同時，又都伴隨著開心與愉快的心情，趙老師的幽默給整個原本會乏味的實驗課帶來了許多生機與歡樂。經(jīng)過這幾次試驗的大學信號與系統(tǒng)實驗課的學習，讓我收獲多多。只有在課前進行了認真的預習，才能在課上更好的學習，收獲的更多、掌握的更多。根據(jù)幅頻特性所表示的通過或阻止信號頻率范圍的不同，濾波器可分為低通濾波器（LPF）、高通濾波器（HPF）、帶通濾波器（BPF）和帶阻濾波器（BSF）四種。我們實驗是關于信號的抽樣與恢復，在課堂上，我們從課本上學習了信號的抽樣定理與之如何從抽樣信號恢復連續(xù)時間信號的方法，但是從來沒有親手實踐，親自動手產(chǎn)生抽樣信號，和恢復信號和觀察其波形的變化。(a)(b)xa(n)及其幅頻譜|Xa(ejw)|曲線(a)(b)hb(n)及其幅頻譜|Hb(ejw)|曲線黃石理工學院電氣學院《數(shù)字信號處理》實驗教案(a)(b)Y(ejw)=FT[xa(n)*hb(n)]曲線（2）計算Xa(ejw)、Hb(ejw)和Y(ejw)=Xa(ejw)Hb(ejw)，并圖示所得|Y(e所示。W=502p時，可按如下選擇進行： 輸入A=，a=502p，0jwx(n)|X(e)|=|FT[xa(n)]|(a)(b)所示。elseif b==33ylabel(39。)。elseif b==213ylabel(39。|Y(e^j^omega)|39。由圖可見，在aa①fs=1000和Hz，折疊頻率w=p，即f=fs/2=500Hz處混疊很小。jw)|，黃石理工學院電氣學院《數(shù)字信號處理》實驗教案 Y(ejw)=FT[xa(n)*hb(n)]與Y(ejw)=Xa(ejw)Hb(ejw)曲線：FT[hb(n)*xa(n)]=FT[hb(n)]FT[xa(n)]從而驗證了FT的時域卷積定理。利用抽樣脈沖把一個連續(xù)信號變?yōu)殡x散時間樣值的過程稱為抽樣，抽樣后的信號稱為脈沖調(diào)幅（PAM）信號。我們把能夠通過的信號頻率范圍定義為通帶，把阻止通過或衰減的信號頻率定義為阻帶。“實驗就是為了讓你動手做，去探索一些你未知的或是你尚不是深刻理解的東西。但在這中間，也發(fā)現(xiàn)了 存在的很多不足?，F(xiàn)對這四周的實驗做一下總結(jié): 統(tǒng)觀來說，信號與系統(tǒng)是通信工程、電子工程、自動控制、空間技術(shù)等專業(yè)的一門重要的基礎課，由于該課程核心的基本概念、基本理論和分析方法都很重要，為了使我們加深理解深入掌握基本理論和分析方法以及使抽象的概念和理論形象化，具體化，在信號與系統(tǒng)課開設不久后又開設了信號與系統(tǒng)實驗課。信號的抽樣與恢復的實驗讓我更深入理解了信號從抽樣到恢復的變化過程，和奈奎斯特抽樣定理得以實現(xiàn)的現(xiàn)實意義。而且，通過趙老師的風趣幽默深入淺出的講解，我們鞏固了信號與系統(tǒng)課上學習的基本知識。確定Nyquist抽樣間隔TN。n=100:100。k39。,39。由f(nTs)信號重建得到的信號39。重建信號與原余弦信號的絕對誤差39。figure(3*k)plot(t,error),grid on axis([ 4])line([ ],[0 0],39。,0)hold off% 畫重構(gòu)的信號 figure(3*k1)plot(t,ft),grid on axis([ 4])line([ ],[0 0],39。color39。fs=(cos(8*pi*nTs)+2*sin(40*pi*nTs)+cos(24*pi*nTs)).*(u(nTs+pi)u(nTspi))。MATLAB的理想抽樣為n=200:200。實驗后對實驗報告的處理，我們完善了自己學習中知識的漏洞，而且也提高了繪圖能力，了解了如何寫一份完整的實驗報告。而且，此次實驗過程中，是非常需要耐心和細心的，信號的抽樣與恢復過程中，抽樣信號只在某一固定頻率穩(wěn)定，這就要求我們要有耐心和細心調(diào)節(jié)到這一頻率來觀察實驗結(jié)果。本次實驗的目的是觀察常用信號的波形特點及產(chǎn)生方法，學會使用示波器對常用信號波形的參數(shù)的測量。而這一次的實驗所講，沒有多少東西要我們?nèi)ハ耄嗟氖且覀內(nèi)プ?，好多東西看起來十分簡單，沒有親自去做它，你就不會懂理論與實踐是有很大區(qū)別的，看一個東西簡單，但它