人教版化學(xué)九上愛護(hù)水資源(留存版)
【正文】 . 說說今后你將在“愛護(hù)水資源”方面如何去做？ 【訓(xùn)練題二】 學(xué)課的學(xué)習(xí)，成語“細(xì)水長流”可理解為（ ） ，形成“細(xì)水長流”的水資源觀念 ，可供人類永久使用 “細(xì)水長流”，方便使用 ，導(dǎo)致藻類植物快速繁殖生長，死亡腐爛后使水體產(chǎn)生異味。 （ 5）“建設(shè)碧水中華，從我做起”這是鄧亞萍代表中國節(jié)水大使提名人在第十七屆“世界水日”和第二十二屆“中國水周”來臨之際，在宣傳主題實踐活動啟動儀式上發(fā)出的倡議，號召社會各界青年踴躍投入節(jié)約保護(hù)水資源行動，共同推動節(jié)水型社會建設(shè)。 （ 4）水體污染的防治措施 ①工業(yè)上：減少污染物的產(chǎn)生，對污染的水體進(jìn)行處理。 ②農(nóng)業(yè)上： 提倡使用農(nóng)家肥，合理使用 和 。請你寫出一個在生活中節(jié)約用水的措 施 。 【課內(nèi)探究】 一、自主探究： 閱讀課本“人類擁有的水資源”部分解決下列問題： 思考與交流： 通過看課本上的圖片 32 32 328，你有何感想？
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