【正文】 from student“。(this)。}}catch(Exception er){(())?！?()+”39。(專業(yè)1)。p=new JPanel()。性別1=new JLabel(”性別“)。}}catch(Exception er){(())?！?().toString()+”39。(this)。import .*。多用窗口和控件，充分體現(xiàn)窗口的多元化格局。5）豐富的API文檔和類庫Java為用戶提供了詳盡的API（Application Program Interface）文檔說明。但一直以來人們使用傳統(tǒng)人工的方式管理文件檔案，這種管理方式存在著許多缺點,如:效率低、保密性差,另外時間一長,將產(chǎn)生大量的文件和數(shù)據(jù),這對于查找、更新和維護都帶來了不少的困難。然后再右擊，同樣，在彈出的快捷菜單中選擇“編輯”，我們就可以所在的表格的寬度進行調(diào)整。該系統(tǒng)總體有四部分組成，包括學生信息查詢、教務信息維護、學生選課及用戶管理。ADODC控件在數(shù)據(jù)庫中的信息與將信息顯示給用戶看的Visual Basic 程序之間架起了一座橋梁。本系統(tǒng)就用了Cool工具中的Statubar控件，在系統(tǒng)這一界面中，添加了狀態(tài)欄，在第一個欄中，在樣式這一欄中選擇了文本，在第二個欄中，選擇了系統(tǒng)日期，第三個欄中選擇了系統(tǒng)時間，這樣，任何時候操作本系統(tǒng)，都可以看到當前的時間和日期。(7)模塊(Module)模塊是指一些運算量或過程進行聲明或定義的一個集合。VB系統(tǒng)的人機交互界面或接口，無論是在設計時或是在運行時，都是Windows 系統(tǒng)的標準視窗。面對龐大的信息量需要有學生管理系統(tǒng)來提高學生管理工作的效率。ADO設計為一種極簡單的格式，通過ODBC的方法同數(shù)據(jù)庫接口。（二）系統(tǒng)設計系統(tǒng)設計階段的主要目的是將系統(tǒng)分析階段所提出的反映了用戶信息需求的系統(tǒng)邏輯方案轉(zhuǎn)換成可以實施的基于計算機與通信系統(tǒng)的物理（技術）方案。存在著較多的缺點，如：效率底，保密性差，時間一長將產(chǎn)生大量的文件和數(shù)據(jù)，更不便于查找，更新，維護等。把成績統(tǒng)計這個繁瑣的工作簡單化，為學生成績的管理方面提高工作效率。如庫存管理系統(tǒng)、生產(chǎn)調(diào)度系統(tǒng)、物資管理系統(tǒng)等。作為計算機應用的一部分，使用計算機對學生信息進行管理，：檢索迅速、查找方便、易修改、可靠性高、存儲量大、數(shù)據(jù)處理快捷、保密性好、壽命長、成本低、便于打印等。隨著計算機的飛速發(fā)展，對學生信息的管理得到了很大的便利，有效的提高了管理員的工作效率，節(jié)約了時間。管理信息系統(tǒng)的物理組成：：包括主機、外部存儲器、輸入輸出設備等。它的特點是使用數(shù)據(jù)庫和分時處理的計算機網(wǎng)絡，并充分利用運籌學等數(shù)學方法，實現(xiàn)了硬件、軟件和數(shù)據(jù)資源的共享。（二）開發(fā)學生信息管理系統(tǒng)論文的意義SIMS主要是提供學生，老師或者來訪者方便的查詢等相關操作，對學生的信息管理能統(tǒng)一規(guī)范化。由于計算機和網(wǎng)絡的普及，若建立一個C/S或B/S結構的學生信息管理系統(tǒng)，學生便可以通過網(wǎng)絡來選課并且查詢自己的有關信息，使得學生信息管理工作系統(tǒng)化，規(guī)范化，自動化，大大提高了學校管理學生的效率。（四）軟件環(huán)境： VB是一個面向?qū)ο笤O計的應用程序語言，是開發(fā)數(shù)據(jù)庫前端的優(yōu)秀工具，它的編程語言簡潔明快、組件功能強大和編程環(huán)境靈活方便。他為其他系統(tǒng)（如學校圖書管理系統(tǒng)、學校檔案管理系統(tǒng)、教學管理系統(tǒng)、總務后勤管理系統(tǒng)等）提供學生的基本信息，同時它也需要如教學管理系統(tǒng)提供課程設置數(shù)據(jù)等。⒉學生信息的查詢，包括查詢學生基本信息、所在班級、已學課程和成績等。正確使用對象可以減少程序和開發(fā)時間，提高程序設計者的工作效率。Visual Basic 應用程序基本的構建塊是用戶所創(chuàng)建的對象，每一個對象都具有一些特性和行為（屬性、事件和方法）。Visual Basic提供了大量的控件，這些控件可用于設計界面和實現(xiàn)各種功能，減少了編程人員的工作量，也簡化了界面設計過程，從而有效的提高了應用程序的運行效率和可靠性。第四章 使用Access2000創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫 數(shù)據(jù)庫是一種存儲數(shù)據(jù)并對數(shù)據(jù)進行操作的工具。最后進行打印。在此，我對三年來輔導過我的各位任課老師深表感謝主要參考文獻本系統(tǒng)的過程中，主要的參考文獻有：《Visual 》 林陳雷 人民郵電出版社 《面向?qū)ο蟪绦蛟O計系列教材》 龔沛曾 高等教育出版社 《Visual 》 何文俊《學用Visual Basic 編程》 潭 浩 西安電子科技大學出版社 《Visual 數(shù)據(jù)庫開發(fā)與專業(yè)應用》 敬 錚 國防工業(yè)出版社 《Visual 數(shù)據(jù)庫程序設計高手》 溫賢發(fā) 科學出版社第四篇：學生信息管理系統(tǒng)摘 要隨著網(wǎng)絡通信技術的迅速發(fā)展和信息技術的廣泛應用，計算機的應用已普及到經(jīng)濟和社會生活的各個領域。學生成績管理系統(tǒng)可以實施應用在各中、大、小院校中，適用范圍很廣，應用性強。用ODBC驅(qū)動實現(xiàn)前臺Java與后臺SQL數(shù)據(jù)庫的連接。 數(shù)據(jù)庫物理設計 本系統(tǒng)采用Access數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)作為后臺數(shù)據(jù)庫的開發(fā)工具，設計的表結構如下：第三章 程序代碼及運行效果：/*主類代碼*/ package kcsj。(new WindowAdapter(){ public void windowClosing(WindowEvent e){(0)。(pass)。if(()){()。JTextField 學號,姓名,性別,民族,年齡,年級,班級,專業(yè)。專業(yè)1=new JLabel(”專業(yè)“)。(姓名)。(p)。,民族=39。JButton b。(b)。JTextField 學號,姓名,性別,民族,年齡,年級,班級,專業(yè)。班級1=new JLabel(”班級“)。(姓名)。(p)。,39。(”“)。public editFrame(mainFrame mmf){ setTitle(”修改學生信息“)。民族=new JTextField(5)。(民族)。}else if(().toString().equals(”“)){(null, ”請輸入姓名“, ”溫馨提示“, )?！?。理論和實踐的相結合是學習最有效的方法。高校的信息管理大多數(shù)都還停留在初級的計算機管理上。如果用戶輸入錯誤可以單擊“重臵”按鈕，重新輸入。管理員可以對這些進行修改，并且只限管理員修改。如果單擊“修改”按鈕可以對學生獎懲項進行添加、刪除、修改等操作，此操作只能由管理員進行。如圖六所示：圖6：修改個人信息時序圖 課程信息時序圖用戶進入主界面，單擊“具體課程信息”按鈕，進入到課程信息界面。它的一個重要功能，在于運用學習成果，檢驗學習成果。更重要的是如何把自己平時所學的東西應用到實際中。通過這次課程設計，我拓寬了知識面，鍛煉了能力，綜合素質(zhì)得到較大提高。學生單擊“退選”按鈕，系統(tǒng)提示是否退選，單擊“是”則在學生的選修課信息表里移除這個選課項。其中包括住宿考勤與課堂考勤兩部分。單擊“確定”按鈕，保存選修課信息。根據(jù)系統(tǒng)的邏輯模型，完成數(shù)據(jù)流程圖等的設計。首先就是開發(fā)此類項目的背景。與此同時，在同學的幫助下，讓我體會到了相互學習的重要性，而更讓人難以忘懷的是在熱烈討論問題時，那激情橫溢的場面。,民族=39。(p)。(姓名)。專業(yè)1=new JLabel(”專業(yè)“)。JTextField 學號,姓名,性別,民族,年齡,年級,班級,專業(yè)。)“。try{//(())。(專業(yè))。(new GridLayout(10,2,5,5))。性別1=new JLabel(”性別“)。(sql)。(new JLabel(”選擇“))。}}}} 查找數(shù)據(jù)：class findFrame extends JDialog implements ActionListener{mainFrame mf。,班級=39。(專業(yè))。(new GridLayout(10,2,5,5))。民族1=new JLabel(”民族“)。}}//全部顯示}if(()==cancel){(0)。 and 密碼 = 39。(new JLabel(“學生信息管理系統(tǒng)登錄”))。import 。該系統(tǒng)要求除了能實現(xiàn)信息的錄入，刪除，插入，更新，數(shù)據(jù)導出excel文件等基本功能之外，還要求能夠根據(jù)用戶的需要進行操作。 access數(shù)據(jù)庫簡介Microsoft Office Access是微軟把數(shù)據(jù)庫引擎的圖形用戶界面和軟件開發(fā)工具結合在一起的一個數(shù)據(jù)庫管理。作為計算機應用的一部分,使用計算機對學生成績信息進行管理,:檢索迅速、查找方便、可靠性高、存儲量大、保密性好、壽命長、成本低等。第六章 系統(tǒng)（查詢模塊）總體規(guī)劃 （查詢模塊）1． 查詢信息的情況； 2． 判斷信息是否符合要求； 3． 將符合條件的信息進行打??； 學生注冊 基本信息輸入 學籍信息管理 班級管理 班級課程設置 課程基本信息 班級課程管理 成績信息輸入 成績信息管理 班級設置第七章 系統(tǒng)具體實現(xiàn) ：課程設置（如：界面如圖二）（圖二）運行程序后，進入課程管理模塊，課程管理模塊的第一塊是課程設置，在這模塊中可以把專業(yè)、年級、學期、課程名稱、教材、任課老師、課時、上課地點、課程性質(zhì)和考試性質(zhì)等信息輸入，以便使用。通過本系統(tǒng)，把本校內(nèi)部查詢學生信息、教務信息、學生選課各個環(huán)節(jié)進行有效地計劃、組織和控制。我們可以設置ADODC控件的各個屬性，告訴它要調(diào)用那個數(shù)據(jù)庫的哪個部分。第三章 怎樣開發(fā)一個學生信息管理系統(tǒng)的查詢模塊？ 根據(jù)實際情況，我們使用原型法(Rapid Prototyping)即以少量代價快速地構造一個可執(zhí)行的軟件模型。系統(tǒng)程序大體可分成四個模塊：數(shù)據(jù)輸入、根據(jù)查詢、數(shù)據(jù)打印和通訊。(2)對象(Object)對象是VB系統(tǒng)內(nèi)部提供給設計者可以直接使用的處理輸出的控制工具。通過這樣的系統(tǒng)可以做到信息的規(guī)范管理、科學統(tǒng)計和快速查詢、修改、增加、刪除等，從而減少管理方面的工作量?？梢允褂萌魏我环NODBC數(shù)據(jù)源，即不止適合于SQL Server、Oracle、Access 等數(shù)據(jù)庫應用程序，也適合于Excel表格、文本文件、圖形文件和無格式的數(shù)據(jù)文件。包括總體結構設計、總體功能設計、總體物理結構設計、系統(tǒng)詳細設計、數(shù)據(jù)庫設計（概念結構設計、邏輯結構設計、物理結構設計）、代碼設計、輸入輸出設計等。計算機在全國普及后，管理媒介有了質(zhì)的飛躍。（五）用戶信息管理因為本信息管理系統(tǒng)論文是供多人一起使用的，必須對某一些人進行限制。這個階段的處理方式已發(fā)展為面向終端的聯(lián)機實時處理。這些優(yōu)點能夠極大地提高學生信息管理系統(tǒng)論文的效率，也是學校的科學化、正規(guī)化管理，與世界接軌的重要條件。它是一門綜合了管理科學，系統(tǒng)理論，計算機科學的系統(tǒng)性邊緣科學。這個階段的處理方式是在數(shù)據(jù)庫和網(wǎng)絡基礎上組成分布式處理系統(tǒng)。它已經(jīng)被應用于許多領域，計算機之所以如此流行的原因主要有以下幾個方面：首先，計算機可以代替人工進行許多繁雜的勞動；其次，計算機可以節(jié)省許多資源；第三，計算機可以大大的提高人們的工作效率；第四，計算機可以使敏感文檔更加安全，等等。通過這樣的系統(tǒng)，可以做到信息的規(guī)范管理、科學統(tǒng)計和快速的查詢，從而減少管理方面的工作量。硬盤：（可用空間最好在160MB以上）。七、信息管理系統(tǒng)論文結論學生信息管理系統(tǒng)是學校信息管理系統(tǒng)論文的一個重要組成部分。其功能主要有： ⒈有關學籍等信息的輸入，包括輸入學生基本信息、所在班級、所學課程和成績等。用戶可以通過設置對象的“屬性”和“方法”，便于對象適應自己所設計應用程序的輸入輸出內(nèi)容，對象的生成過程及結構都被封裝起來。在設計對象時，不必編寫建立和描述每個對象的程序代碼，而是用工具畫在界面上，由 Visual Basic 自動生成對象的程序代碼并封裝起來。微軟公司的Visual Basic ，使目前最為廣泛的、易學易用的面向?qū)ο蟮拈_發(fā)工具。將ADODC控件放置在窗體中之后，我們還必須在該控件與要處理的數(shù)據(jù)庫之間建立聯(lián)系。學生選課是對學生進行相應選擇自己相關的課程。對于本人來說，通過這次畢業(yè)設計，也是對自己在這三年學習的一個檢驗和平時學習的一種結累，可以在學習中提高自己，也充分體現(xiàn)學有所用，學以致用的學習倡導。該學生成績管理系統(tǒng)能有效的處理在校學生的成績管理，具有成績輸入、成績查詢、成績統(tǒng)計及打印功能。該軟件用java語言編寫，用access數(shù)據(jù)庫作為后臺的數(shù)據(jù)庫進行信息的存儲，用SQL語句完成學生學籍信息的添加，查詢，修改，刪除的操作以及成績的錄入，修改，刪除等。部分文本框使用了下拉式，使用戶可以不用花費大量的時間去輸入信息。(true)。(new JLabel(“密碼:”))。try{rs=(sql)。JLabel 學號1,姓名1,性別1,民族1,年齡1,年級1,班級1,專業(yè)1。班級1=new JLabel(”班級“)。(姓名1)。(b)?！?()+”39。JTextField t。(t)。JLabel 學號1,姓名1,性別1,民族1,年齡1,年級1,班級1,專業(yè)1。年級1=new JLabel(”年級“)。(姓名1)。(b)?！?+()+”39。(”“)。mainFrame mf。性別=new JTextField(5)。(民族1)。}public void actionPerformed(ActionEvent e){if(().toString().equals(”“)){(null, ”請輸入學號“, ”溫馨提示“, )。“ + ()+ ”39。本來這門課的知識學的就不夠扎實，本次課程設計，在設計過程中碰到了很多問題，剛開始要設計的時候，還真不知道從哪里下手但最終在圖書、同學和老師的幫助下都得到了解決，讓我學會了好多書本上沒有的東西，通過本次課程設計我也能將課本上的知識融會貫通，起到了很好的輔助學習的效果，但是我發(fā)現(xiàn)我學到的知識比整整一個學期學到的都多。2．信息管理人員超編現(xiàn)象普遍存在。每個人都有唯一的一個用戶名，每個用戶名都有與之對應的密碼，如果用戶名和密碼不一致，則無法登陸主界面。學生、教師、管理員都可以在主界面單擊