【正文】 作用。四、結(jié)束語(yǔ)曾經(jīng)讀到了這樣一句話“青春的含義就在于不管我們選擇了什么、成功與否，都不后悔。大一的任務(wù)是夯實(shí)基礎(chǔ)，將要我學(xué)變?yōu)槲乙獙W(xué)。我們應(yīng)該主動(dòng)加深專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，并把大四的一部分課程擠到大三，這樣就會(huì)有更多的時(shí)間，更有機(jī)會(huì)去準(zhǔn)備考研或求職等相關(guān)事宜。這個(gè)道理，地球人都知道，我也就不多說(shuō)了。不管怎么過(guò)，都是我自己的生活，我只是在盡力，讓自己的生活變得更美妙。當(dāng)代大學(xué)生在對(duì)待學(xué)業(yè)問(wèn)題上存在著種種誤區(qū)：或?qū)W(xué)業(yè)涵義理解過(guò)窄，或?qū)W(xué)業(yè)生活預(yù)期過(guò)高，或?qū)W業(yè)角色定位不準(zhǔn)，或職業(yè)期望值過(guò)高，以至學(xué)業(yè)不精甚至荒廢學(xué)業(yè)。新學(xué)期，我不僅我努力學(xué)習(xí)專業(yè)課，同時(shí)也好學(xué)好文化課，學(xué)好基礎(chǔ)課，增加各種興趣和愛好！積極參加各種活動(dòng)。我曾為自己成為一個(gè)XX學(xué)子而自豪,也曾許下豪言壯志,曾經(jīng),那麼多的學(xué)生社團(tuán)引起了每一位大一新生青春的激情。大二是充足的（如果我們能安排妥當(dāng)），然而，有一點(diǎn)是很值得注意的，那就是在適當(dāng)?shù)臅r(shí)刻學(xué)會(huì)放棄一些次要的東西。作為當(dāng)代大學(xué)生，全面的知識(shí)固然重要，但社會(huì)的要求不僅僅是呆板的書本知識(shí)，而對(duì)綜合素質(zhì)和能力的要求卻越來(lái)越高。要保證合理的營(yíng)養(yǎng)供給，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。末章：大學(xué)是我終于放下高考的重?fù)?dān)，第一次開始追逐自己的理想、興趣的地方；是我一生中最后一次有機(jī)會(huì)系統(tǒng)性地接受教育的土壤；是最后一次可以擁有較高的可塑性、集中精力充實(shí)自我的成長(zhǎng)歷程。在問(wèn)題面前，要認(rèn)真思考、分析，找準(zhǔn)其切入點(diǎn)，從而找到解決問(wèn)題的方法。大四了，也沒什么可猶豫的了，我想這時(shí)候一切都應(yīng)當(dāng)在我們的計(jì)劃中運(yùn)行了。大二：定向中的大二到了大二,在這一年里，既要穩(wěn)抓基礎(chǔ)，又要做好由基礎(chǔ)課向?qū)I(yè)課過(guò)渡的準(zhǔn)備，并要把一些重要的高年級(jí)課程逐一瀏覽，以便向大三平穩(wěn)過(guò)渡。希望我的大學(xué)能夠是我夢(mèng)想的跳板，助我的夢(mèng)想奮力起航。四、大學(xué)生活從學(xué)業(yè)規(guī)劃開始大學(xué)生學(xué)業(yè)規(guī)劃就是大學(xué)生根據(jù)自身情況，結(jié)合現(xiàn)有的條件和制約因素，為自己確立整個(gè)大學(xué)期間的學(xué)業(yè)目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)學(xué)業(yè)目標(biāo)而確定行動(dòng)方向、行動(dòng)時(shí)間和行動(dòng)方案。然后根據(jù)制定的規(guī)劃，及早準(zhǔn)備，付諸行動(dòng)。讓這個(gè)大學(xué)更有意義。對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生，熟練地掌握駕車技術(shù)也是必要的課程之一。如果有機(jī)會(huì)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，要學(xué)會(huì)勇敢面對(duì)。有人說(shuō)大學(xué)是自由的天堂，從某一方面來(lái)講，自由的確是大學(xué)的代名詞。所以學(xué)習(xí)還是第一位，這三年中一定要把學(xué)習(xí)抓好，尤其是對(duì)自己感興趣的學(xué)科，要好好學(xué)好，興趣決定動(dòng)力。忠誠(chéng)，友善好社交。大三時(shí),抓緊專業(yè)課學(xué)習(xí)及準(zhǔn)備找工作及實(shí)踐。第二篇：大學(xué)三年規(guī)劃書職業(yè)定位：電子商務(wù)專業(yè)是個(gè)大的概論，其中包含很多學(xué)課，像市場(chǎng)營(yíng)銷、物流、計(jì)算機(jī)、會(huì)計(jì)等專業(yè)。另外，社團(tuán)可以根據(jù)自己的愛好有選擇的加入。既然在大二的規(guī)劃中提到了英語(yǔ)四級(jí)，現(xiàn)在在大三，就不得不提英語(yǔ)六級(jí)了。我相信自己。進(jìn)入大學(xué)后，我們究竟應(yīng)該干么？一些大學(xué)生對(duì)此感到十分迷惑。是正確處理學(xué)業(yè)與事業(yè)的關(guān)系。也希望能在這一學(xué)期的課余時(shí)間多出去找些與自己專業(yè)掛鉤的工作，實(shí)踐出自己不會(huì)的地方，到課堂上補(bǔ)空缺，讓自己以后的工作更加得心應(yīng)手！曾經(jīng)讀到了這樣一句話“青春的含義就在于不管我們選擇了什么、成功與否，都不后悔。所謂“工欲善其事，必先利其器”、“適莽蒼者，三餐而返，腹猶裹然，適百里者，宿椿糧，適千里者，三月聚糧”。大三：揚(yáng)帆中的大三大三，揚(yáng)帆千里。此外，我們還得合理利用時(shí)間，培養(yǎng)以下幾方面的能力：學(xué)習(xí)的能力。大學(xué)同樣是一個(gè)施展表現(xiàn)你的才華的大舞臺(tái)。怎么說(shuō)呢？有人說(shuō)：“社會(huì)經(jīng)驗(yàn)道義后社會(huì)上去培養(yǎng)也來(lái)得及，現(xiàn)在讀好書不就行了么？”我認(rèn)為這是各誤區(qū)能力的培養(yǎng)其實(shí)不是一朝一夕的。大學(xué)生要有一種探究精神，在學(xué)習(xí)上不能遇到問(wèn)題就放棄，要把克服困難的過(guò)程看作一種快樂(lè)，要知道任何困難都會(huì)隨著時(shí)間的推移而淡化，即便遇到問(wèn)題一定要反復(fù)學(xué)習(xí)，多推敲、理解，尋求解決問(wèn)題的方法。目標(biāo)既已鎖定，該出手時(shí)就出手了。在大規(guī)劃下要做小計(jì)劃，堅(jiān)持每天記英語(yǔ)單詞、練習(xí)口語(yǔ)，并從大一開始就堅(jiān)定不移地學(xué)下去。不僅要努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，同時(shí)還應(yīng)該培養(yǎng)自己的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。三、是正確處理學(xué)業(yè)與就業(yè)的關(guān)系。人生也許很長(zhǎng)，但只有大學(xué)這幾年是可以讓人充分、自由學(xué)習(xí)的時(shí)期，過(guò)了這個(gè)階段就再也難找了。第三篇：大學(xué)三年規(guī)劃書大學(xué)