【正文】 高校圖書館的服務(wù)從單純的柜臺借閱走向全面服務(wù)的標志。作為年輕的一代，除了忍受抱怨于接受無助，我們還有更多的事情要做。但就有人認為，這就是中國沒落的前兆，這就是我們下坡路的開始，而崛起，將一去不往…..不這么認為的人,我只能悲哀的說,他們他健忘了….縱思想的浮華褪去,而光陰荏苒不變。通過培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的高素質(zhì)個體，來建設(shè)中國先進文化和促進社會道德的進步。因此我們要學(xué)會如何利用圖書館：（1）熟悉圖書館文獻檢索?！鄙钏坪?，知識似海，在圖書館崗位上的我，更感覺自己“好像在海邊撿拾貝殼的小孩”。我要感激圖書館。我愈發(fā)感覺到了自己的無知，在這里，我站在了巨人的肩膀上面。有時候想想也真對，這個世界屬于我們自己的東西其實并不多，不好好珍惜，它便離我們而去了。能夠在這樣高尚的環(huán)境中工作，我感到十分的自豪與滿足。閱讀可以增長見識，拓展思路，凈化心靈、修身養(yǎng)性、休閑娛樂。那個時候我就告訴自己，我要好好愛這個家，愛這個家的每一位親人，為它貢獻自己的一點微薄之力。2014年夏天我們的新館終于建成了。第五篇：圖書館競聘演講稿篇一：圖書館副館長競聘演講稿 圖書館副館長競聘演講稿 ——xxx 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事： 大家好!非常感謝給我這次競聘的機會，我競聘的崗位是圖書館副館長。辦公室副主任是一個非常能鍛煉人的崗位，對工作中的辦事能力、組織能力、活動能力、協(xié)調(diào)能力等要求很高。我覺得大家能在同一個單位工作，那是一種緣份，我很珍惜。五、強化“兩個”服務(wù)。身為館內(nèi)較年輕的一員，我時刻保持著與時俱進的進取心，主動學(xué)習業(yè)務(wù)知識，及時掌握現(xiàn)代化技術(shù)和設(shè)備的使用方法，為更好地開展好工作積蓄能量。最后我想借用詩人汪國貞的一句話來結(jié)束我的演講：我不去想是否成功，既然選擇了遠方便只顧風雨兼程。具體地說：是高漲的工作熱情，高度的責任感和不斷進取的精神。要按照“及時、準確、規(guī)范、安全”的要求，加強公文處理的程序化和規(guī)范化，努力提高公文處理的質(zhì)量。作為后勤部門員工，必須全心全意為全館職工服務(wù)。我深知自己還存在一些缺點和不足，在工作中我將自覺接受領(lǐng)導(dǎo)和同事們的監(jiān)督，我會虛心接受領(lǐng)導(dǎo)和同事們隨時給予的批評、指正。便不會因為看見了下載不了而煩躁。在與人的相處中，我日漸覺得服務(wù)這個詞的含義。若哪一天行萬里路，沿途必定少了許多困惑不解，放才曉得什么叫做存在即合理。比如機遇、愛情，比如事業(yè)，乃至生命。我要感激的是圖書館這份工作，它讓我實現(xiàn)了兒時坐擁書城的理想。它倡導(dǎo)并帶領(lǐng)我們靜心讀書、潛心學(xué)問，為我們直接搭建了開拓創(chuàng)新的平臺，打開了寬闊的專業(yè)視野，為我們的成長提供了莫大的幫助。在圖書館工作的時光如水一般在靜靜的流淌。但是這些話讓我深切的體會到，一個人如果沒有壓力，那么這個人可能永遠也不會飛躍。廣大學(xué)生是圖書館文化的享受者，對學(xué)生能產(chǎn)生潛移默化的影響，這對于養(yǎng)成健康、向上的學(xué)生素質(zhì)所起的作用比直接的教育指導(dǎo)更大和更有效。高等教育要培養(yǎng)跨世紀的高素質(zhì)人才，必須注重開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，大學(xué)生思想敏捷、想象豐富、富于創(chuàng)造精神，對社會文化信息反應(yīng)迅速，在他們身上蘊含著很大的潛能和創(chuàng)造力。之上的一百年，一千年，乃至整個五千年的歷史中，先賢于堅忍中鑄造的是一個讓偉大都熠熠生輝的中國，現(xiàn)在輪到我們繼承這一切，在狂風暴雨的困難前，思忖心中裝載著“中國”這兩個字，裝載著國父們用鮮血為祖國寫下的誓言：“縱萬物俱滅，只有希望與勇敢可以常存，以這個永恒的信條，我們勇敢向前，堅信會有勝利。第一篇：圖書館演講稿范文撰稿：學(xué)生管理員董帥（七層?xùn)|陰）1007054108這就是中國歲月你別催，該來的不會推歲月你別催，走遠的仍要追當打開歷史的記事薄，記憶就如同流水的光陰般來，誰能抵的過，誰能避與回…就算是作為把每日抱怨政府無能,咒罵官員腐敗,慨嘆社會不濟當成習慣的當代青年,或許我們也不應(yīng)該健忘或無知到不曾意識在中國這片偉大的土地上曾經(jīng)發(fā)生過怎樣的奇跡。因為，這，就是中國。學(xué)生是圖書館文化的享受者、參與者和創(chuàng)造者，他們根據(jù)自己的需求、興趣、特長在圖書館文化活動中發(fā)現(xiàn)自己、豐富自己、完善自己、發(fā)展自己，在潛移默化中陶冶情操，實現(xiàn)高尚人格的升華。大學(xué)生通過有目的地閱讀優(yōu)秀書刊，受到感染、熏陶，從而達到陶冶情操、拓寬知識面、提高自身素質(zhì)的目的。鳳凰衛(wèi)視有句廣告詞說，“踏實的腳步，才會留下腳印”。我從一個稚嫩的孩子在慢慢走向成熟，這段悠閑又緊張、優(yōu)雅且充實、從容而智慧的航程，作為生活的回報，正在慢慢的融入我的生命。有前輩教導(dǎo)我說：圖書館人只有不遠離學(xué)術(shù)，不遠離讀書，埋頭苦干，立意創(chuàng)新，才會擁有更多的自信與驕傲。莊嚴肅穆的館樓，整齊有序的書架，聚精會神的讀者，沁人心脾的書香，都讓我覺得這是喧鬧都市的一方凈土，是探求真理、修身養(yǎng)性的一隅寶地。我對圖書館的情感也已不再僅僅限于是職業(yè)的情感，更有如小舟對于港灣的感激。二、愛崗位服務(wù)至上 當我坐在圖書館舒適的沙發(fā)上悠閑地讀一本詩集或者散文的時候從來不曾想過有一天會成為圖書館一位管理人員。付出了自己的勞動，卻收獲了大家的笑臉。有人說最好的服務(wù)是看不見的，為了更多人的好心情，為了更多人的笑臉，我們付出了很多。各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事請相信我，給我一次機會，在局領(lǐng)導(dǎo)館長的領(lǐng)導(dǎo)下；在同事的關(guān)心和幫助下；我將是一個優(yōu)秀、認真和充滿活力的圖書館副館長!我的演講完畢，謝謝！篇二：圖書館辦公室副主任競聘演講稿 圖書館辦公室副主任競聘演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：下午好！首先感謝大家給我這一