冀教版品德與社會四下感謝你們的服務(wù)(留存版)
【正文】 供通信服務(wù)的人們是順利成章的。 5．學(xué)生課前收集一些相關(guān)圖片、小故事、資料，在課堂上進行宣傳和交流。 第 2 課時 【 導(dǎo)入新課 】 教師 上節(jié)課我們了解了一封信投遞的過程，那么在這個過程中誰是主要的投遞者呢？ 【 講授新課 】 板書 二、為了千家萬戶的親請 活動 參觀當(dāng)?shù)氐泥]電局，然后在課堂上讓學(xué)生討論在郵電局的所見所聞。教師可以 以“為我家送信的郵遞員”“我認識的郵遞員”等為討論題，讓學(xué)生談?wù)勛约旱捏w驗。學(xué)生可以自己設(shè)計情節(jié)，自編自導(dǎo)，道具也可自由選擇。 教學(xué)結(jié)構(gòu)與過程 【 課前準備 】 1．老師制作 PowerPoint 課件。 （二）過程與方法 通過參觀或觀察郵電局，培養(yǎng)學(xué)生觀察社會事物、與人平等交流的能力。在這些情況下，應(yīng)該采取什么方法通信呢？ 學(xué)生討論后回答。采訪內(nèi)容、對象、提出的問題，還要有必要的要求。不管哪種形式，都必須有計劃，不可盲目行動；不然會使活
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