北京課改版語文九上藤野先生(留存版)
【正文】 生相比，你覺得他 “偉大 ”在何處？ 三、 課堂小結(jié)：由此我們可以知道藤野先生是一個 的人． 四 但最終魯迅走了一條什么樣的人生道路？是什么原因，使魯迅 “棄醫(yī) 從文 ”的？ ２ 文中還寫到哪些在日本的中國人？作者抓住什么特征，借用哪些修辭手法來描寫 “清國留學生 ”的丑態(tài)？ ３小結(jié)，由此可見作者是一個 的人，因此 成為了我們這課的暗的線索． 五 課堂小結(jié) ： 文章贊揚了日本學者藤野先生正直、熱誠、沒有狹隘民族偏見的高尚品質(zhì)，抒發(fā)了對他真摯、深沉的懷念之情，追述了自己當年為國為民而 “棄醫(yī)從文 ”的思想變化，表達了要同反動派斗爭到底的決心。 B 表現(xiàn)了作者對同胞們的愚昧麻木非常痛恨、鄙視的思想感情。 （ 4）第④句用的修辭方法是 ，它的作用是 。 2 中國是弱國，所以中國人當然是低能兒，分數(shù)在六十分以上，便不是自己的能力了；也無怪他們疑惑。 (14)喝（ ）彩： (15)決意： (17)美其名曰： 2 魯迅，原名 ，浙江紹興人．我國偉大的無產(chǎn)階級 ， ， 家．他的小說集有 ， ，
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