【正文】 處。組織學生積極參與學校的集體活動：隊列比賽、板報評比、英語演講比賽等。增強級部的凝聚力，做好教學常規(guī)工作。我們級部十六位同仁將攜手共進，戮力同心、同舟共濟、團結拼搏，我們的目標一定能達成，我們的愿望一定能實現(xiàn)。并制定了獎懲措施。教師要樹立自己的威信，首先要熱愛學生、尊重學生、了解學生，對學生滿腔熱忱、公平對待，即使學生犯了錯誤，也要冷靜處理，而不要不問青紅皂白，大加訓斥，傷了學生的自尊心。在日常工作中不僅讓他們?yōu)榘嗉壒芾慝I計獻策，而且大膽放手讓他們開展工作，例如班干會議、主題班會、編排座位表等有關工作基本上由班干部主管，班主任只是從旁指導，每項工作完成后，都及時找他們來總結，給予肯定和鼓勵，提高班干的工作情緒，同時提出存在問題及改善措施，使干部能力得到提高。他們是班級體的一面鏡子，他們希望老師重視他們，但又害怕拋頭露面。這就需要班主任要不斷的總結，找出工作中存在的問題，及時改進，這樣班主任工作才能不斷進步，更上一層樓。時時提醒他們“做學問得先做人”，做一個正直的人，熱情的人，向上的人。二、培養(yǎng)班干部，提高班級的凝聚力。第二，變“壓”為“愛”，塑造學生美好心靈。魏書生老師曾說過，一件事有一百種做法。在履行職責中會遇到很多繁瑣而復雜的事，有很多經過努力而圓滿得到解決，也有許多棘手的事情令人煩惱。五、工作中存在的難度和今后設想后接班的老師需要熟悉學生，培養(yǎng)學生學習習慣，引導學生把知識系統(tǒng)起來，摸清每個學生的脾氣和性格……。召開住宿生會。老師及時反映學生在校情況，了解學生在家的學習情況，爭取學生家長的配合。通過主題班會、個別心理輔導、專家集中輔導等形式加強教育，減少心理壓力，杜絕問題出現(xiàn)。讓學生快樂的獲取知識。在講解專題時，注重區(qū)分，總結方法。在教學工作中，我努力提高自己對學生的親和力，與學生建立和睦友好的關系。每一次備課都很認真，遇到沒有把握講好的課時立即提出，請其它英語老師參謀，綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見解讓大家討論，如有問題立即更正、改進。我信奉“親其師，方能信其道”。（二）、課上精講、多練，提高效率講解專題很枯燥，而且知識點很多。一個輪回，我和學生共同成長，我也真正地成熟起來。每位老師努力做好學生的良師益友，事事從學生利益出發(fā)，急學生所急，想學生所想。每次家長會我都提前準備好發(fā)言稿，廣泛征求老師的建議。在強化紀律意識的同時，還要教育學生相互關心，相互幫助，重視友情。班級學生數(shù)多的班級，班主任和任課老師管理起來要講究藝術、有耐心。但從這個學期的工作效果看，我還是蠻滿意的，這得助于一顆負責任的心，一顆積極而樂觀的心。因此，我在工作之余，認真鉆研班級管理經驗，積極進行實踐，同時虛心請教同組的老師，力求把每件事處理好。初四教師有責任感，上進心強，當他們的講課被學生的違紀行為打斷時，當他們辛勤的勞動得不到學生承認、付出了一腔熱血得不到學生的回報時，往往會大動肝火，輕則嚴厲訓斥，重則將學生趕出教室。剛開始做班主任的時候，每天忙得不亦樂乎，但效果并不理想，問題的癥結就在于沒有很好的培養(yǎng)一支高效率的班干部隊伍。優(yōu)生不單純是學業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品要優(yōu)，心胸要廣，心理要健康。做好班主任工作并不是一件容易的事情，只有不斷的探索，不斷改進，來提高自身水平，才能成為一名優(yōu)秀的班主任。博愛中等生中等生往往是一個班中容易忽略的群體，他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài)，他們既不像優(yōu)等生那樣容易產生優(yōu)越感，也不像后進生那樣容易自暴自棄。我班的干部每個學期由學生投票民主選出，這一民主舉措增強了班干的光榮感和責任感，使他們在集體建設中發(fā)揮核心作用，增強班級的凝聚力。第三，變“冷”為“熱”，樹立教師的崇高威信。為了能充分調動學生的積極性。在新的一年里，在校委會一班人的支持和幫助下，我們級部的工作會更扎實有效。今后努力的方向：提高學生學習自覺性，培養(yǎng)學生自學能力；學生自我控制能力較差，引導學生養(yǎng)成課前課前準備的習慣；充分調動每個教師工作的積極性、熱情，杜絕存在個別老師個別時候集體觀念不夠、合作意識單薄的現(xiàn)象。四、開展的活動認真開展陽光體育活動，利用大課間進行中考體育訓練，全體班主任和任課老師及時組織認真指導。促優(yōu)工作。二、狠抓教學質量，提升教學成績教學是學校工作的核心，成績是學校的生命線，對于我們畢業(yè)班尤其如此，因此我們的工作必須圍繞這一核心。今后的工作我會更加努力，不言苦，傾注了自己的全部心血！2014—2015第二學期英語教學工作總結三吉臺中學 闞麗俠 第三篇：初四工作總結初四級部工作總結忙碌的一學期已經結束，在學校領導的關心指導