【正文】 幼兒園到小學的過渡和跨越。按照市教委文件精神，設(shè)置校本課程，合理安排三類課程；調(diào)整作息時間，不提前安排集體教育活動，努力使學生的學習、活動、鍛煉、休息有機結(jié)合。認真做好單元監(jiān)測、期中抽測和學期檢測工作，做到每次測試有目標、有重點、有分析、有反饋，進一步推進學校的教學工作，迅速提高教學質(zhì)量。（2）發(fā)揮學校骨干教師的示范輻射作用，幫助別人的同時提升自己。積極開展紅讀活動，圖書室、資料室專人負責，圖書館向?qū)W生開放，為閱覽課提供方便。積極選送教師參加區(qū)級層面的課堂教學評比活動。提倡教師寫“作業(yè)批改札記”，記錄學生作業(yè)中的獨特見解和典型錯誤。努力做到“讓學”，使課堂真正成為學堂。繼續(xù)實施名教師及骨干教師培養(yǎng)計劃，通過搭建“名師引進，領(lǐng)雁工程，掛職鍛煉，師徒結(jié)對，送教下鄉(xiāng)，考察學習”等教師專業(yè)成長平臺，打造一支“學生歡迎，家長滿意，同行信望，業(yè)績突出”的優(yōu)秀教師隊伍。多層次、多領(lǐng)域開展師生讀書活動，營造校園讀書氛圍。嚴格履行電子化學籍管理辦法，及時做好對數(shù)據(jù)庫的補充、校對、修改和學生卡的管理使用工作。“攜手共建均衡和諧教育手拉手”活動方案?！敖虒W反思”評選活動。在深化有效備課的基礎(chǔ)上，強化有效作業(yè)設(shè)計研究。教師的專業(yè)成長和業(yè)務素質(zhì)直接關(guān)系到學校的辦學質(zhì)量和品味，因此，組織教師，尤其是青年教師進一步學習、研究《基礎(chǔ)課程改革綱要》和各學科《課程標準》在教師隊伍建設(shè)上我們將遵循“以老帶新，新老共進”的原則，切實抓好學校骨干教師和青年教師的成長，為教師成長搭建平臺。集中培訓為雙周的周三，一學期一般不少于6次；各教研組分組培訓活動一般不少于8次。開展安全教育，提高安全意識本校四周馬路縱橫，近些年時不時發(fā)生交通安全問題，在開學初的始業(yè)教育中，要重點強調(diào)這方面的安全教育。定期舉行課題組例會，認真做好楊浦區(qū)第十二屆科研成果的申報工作，區(qū)、校級立項課題進一步完善各自課題的研究報告和論文，根據(jù)學校習慣培養(yǎng)“雙十”體系完善校本教材《好習慣二、主要工作及措施修訂完善各種制度，為教學工作的開展提供有力保障為使教學工作能正常、有效地進行，就必須有科學、規(guī)范的管理制度，本期在原有各項制度的基礎(chǔ)上，將重點修訂完善各項制度，制定制度后，重點是要抓落實，為此，將聯(lián)系實際，制定相應的實施細則，在實施過程中力求創(chuàng)新，發(fā)揚民主，積極引導，為制度落實及教學工作的有效開展創(chuàng)造和諧、健康的氛圍。以科學、規(guī)范的管理制度為保障，形式多樣的師生活動為途徑，調(diào)動教師工作積極性，激發(fā)學生學習興趣，營造和諧、健康、積極向上的校風、班風、學風，為學校整體工作的不斷進步提供最有力的保障。（二）注重實效，抓好教學常規(guī)管理嚴格執(zhí)行課程計劃。每周一舉行集體備課，分管領(lǐng)導根據(jù)預定的時間參與集體備課的全過程，每次活動做好詳細記錄。一人一課活動。各項總結(jié)，整理歸檔資料。具體聽課要求：教導處每周至少2節(jié)，教研組長、備課組長每周至少1節(jié)，教師一學期至少15節(jié)，并在聽課筆記中作出適時點評，學期末作出綜合考評。（1）各教研組根據(jù)區(qū)教研室教研活動室下達的要求，確定教研組活動的主題活動內(nèi)容，語文教研組主題：根據(jù)主題研究內(nèi)容由教研組長提供教師理論學習材料，在教師自學的基礎(chǔ)上，在教研中進行交流學習體會。同時要求教師在課前熟悉教案，理清教學思路。六月份：一人一課活動。各學科進行學期備課，制定各學科教學及進度計劃。課后加強教學反思，每位教師撰寫有質(zhì)量的教后記30篇以上。理念是先導，學習是保證。加大對學生的輔導力度，做好培優(yōu)扶差工作本期將繼續(xù)實施學校的培優(yōu)扶差方案，引導教師確定培優(yōu)扶差對象，制定培優(yōu)扶差計劃，教導處將對教師的培優(yōu)扶差工作進行不定時抽查和學期末成果評估，檢查和評估結(jié)果記入教師考核成績。繼續(xù)組織開展環(huán)境教育實踐活動，為創(chuàng)建楊浦區(qū)綠色學校作準備。在確定核心詞的基礎(chǔ)上，梳理各學科“和諧”和“開放”課堂的評價元素和行為表現(xiàn)，并在各類教學展示中加以體現(xiàn)。大量開展背誦經(jīng)典古詩文活動，小學生必背古詩七十首應爛熟于心，著力營造一種濃郁、厚實的文化校園的特色。（3）校本培訓根據(jù)校本教研示范校的評估標準來嚴格要求我校校本教研工作的開展。本學期學校內(nèi)教學調(diào)研工作，既要發(fā)現(xiàn)成績，總結(jié)經(jīng)驗，又要尋找存在問題，研究解決方案，促使學校素質(zhì)教育再上新臺階。（以上安排，根據(jù)上級教研部門及學校工作作調(diào)整,以具體通知為準）小學教導處第二學期工作計劃6一、指導思想認真貫徹落實普教科、區(qū)教研中心教育工作意見，以深化課程改革和提高教育教學質(zhì)量為重點，以新課程改革為契機，以全面推進素質(zhì)教育為基點，牢固確立“勇于創(chuàng)新，倡導多元，追求特色”的辦學理念，求真務實，開拓進取，努力打造學校品牌，提升學校品位。五月：“計算教學”有效性課堂教學專題觀摩研討活動。三月：“三八”婦女節(jié)慶?；顒印f(xié)調(diào)好各個職能部門的工作，對學校的教學活動達到有效的控制，把“以教學為中心” 落到實處。從基礎(chǔ)知識、基本技能入手，培養(yǎng)學生的藝術(shù)素養(yǎng)，創(chuàng)新和開發(fā)藝術(shù)訓練項目、內(nèi)容，促進學校藝術(shù)教育再提升。通過頭腦風暴，激發(fā)思維的火花。（二）扎實推進校本研修，促進教師專業(yè)成長。四月份：青年教師教學評比課評比活動（上課）。（3）對學校食堂、學生用餐嚴格管理，保證校園環(huán)境衛(wèi)生、食堂衛(wèi)生、學生用餐衛(wèi)生、學生飲用水衛(wèi)生。（4）聚焦畢業(yè)班教學，對薄弱班級、學科繼續(xù)采取跟蹤調(diào)研，力爭在區(qū)教學質(zhì)量抽測中名列全區(qū)前列。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合教育局有關(guān)的競賽活動，組織好各項選拔賽，并力爭在區(qū)級以上各種競賽中再創(chuàng)佳績。完善備課、上課、作業(yè)、輔導、評價等教學環(huán)節(jié)的基本規(guī)范，努力實現(xiàn)“備課、上課、作業(yè)”的一致性。本學期教導處加強課堂巡視，對課程計劃執(zhí)行情況進行不定期檢查。其次，選拔參加下半年市教壇新秀評選的教學能手，加強輔導、訓練工作，爭取能賽出水平，取得好成績。（二）抓好教學常規(guī)管理，保證課堂教學水平，提高學科教學質(zhì)量。開展經(jīng)典誦讀活動。加強骨干教師和學科帶頭人的培養(yǎng)、考核、管理工作，穩(wěn)定骨干教師隊伍，更好地發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用。加強教研組管理，進一步提高教研活動的實效性。重視課堂資源的生成，有效地運用現(xiàn)代教學手段，邊實踐邊反思，及時調(diào)整和優(yōu)化教學過程與方法，不斷改進課堂教學，努力提高教學效益。加大教研教改工作力度，提高課堂教學效益分語文、數(shù)學兩個教研組，開展看優(yōu)秀課例、談觀點看法、集體備課、上公開課、評課總結(jié)的課堂教學活動，求精不求多，力求實效，通過此種形式的活動，使教師的課堂教學水平得到提高?！绑w育藝術(shù)2+1 項目”活動示范校驗收工作。本學期的英語背誦課文比賽正是源于對學生學習現(xiàn)狀分析和對專家請教后制定的策略之一。良好的管理體制和一支高素質(zhì)教師隊伍，是我們順利實施課程改革，提高教育質(zhì)量的重要保證。1．課堂上教師能抓住重點、難點，教給學生學習方法，還學生充分自主學習的時間，培養(yǎng)學生自主合作，探究學習的能力。（三）注重實效，抓好教學常規(guī)管理1． 嚴格執(zhí)行課程計劃。2．優(yōu)化教學過程。以新課程理念的學習為先導，以教學反思為抓手，以過程探索為重點，以課堂增效為落腳點，實現(xiàn)教師的專業(yè)化成長和學生的和諧發(fā)展雙贏的目標。“學校特色建設(shè)年”活動，堅持育人為先，著力打造“五位一體雙全育人模式”（五位一體：管理育人、教學育人、服務育人、家校聯(lián)手育人、環(huán)境育人；雙全：全面、全員），全力推進特色品牌創(chuàng)建工作。建立學習型教研組，繼續(xù)學習各學科課程標準，了解學科課程的框架和特點，不斷體驗各學科的具體目標和具體要求，多方位的研討并開展較為詳細的教材分析，為課堂成為“濃縮的精華”提供保障。做到有計劃、有記載、有檢查、有落實、有反饋。教導處將根據(jù)調(diào)查考試情況，每月都將對部分年級、部分學科、部分班級進行跟蹤監(jiān)控。（六）強化特色建設(shè)，凸現(xiàn)特色項目1．特色學科活動彰顯基礎(chǔ)文化。五月份：1．召開全校班主任會，交流“實施和諧教育、創(chuàng)建和諧校園”的經(jīng)驗。二、主要工作及措施１、修訂完善各種制度，為教學工作的開展提供有力保障為使教學工作能正常、有效地進行，就必須有科學、規(guī)范的管理制度，本期在原有各項制度的基礎(chǔ)上，將重點修訂完善各項制度，制定制度后，重點是要抓落實，為此，將聯(lián)系實際，制定相應的實施細則，在實施過程中力求創(chuàng)新，發(fā)揚民主，積極引導，為制度落實及教學工作的有效開展創(chuàng)造和諧、健康的氛圍。結(jié)合學校實際，教導處將認真落實學校和中心校在新學期提出的工作要點，努力做好各項工作，為全面提升我校的教育教學質(zhì)量而努力工作。五是認真組織考核。認真做好各種教學及相關(guān)資料的收集、整理和歸檔工作，努力創(chuàng)建鄉(xiāng)村優(yōu)質(zhì)教育。嚴格控制考試次數(shù)，及時做好質(zhì)量分析和反饋工作，對存在的問題要及時采取補救措施。使全體教師進一步明確課程改革是學校教育教學改革中的一項長期而艱巨的任務，是教育的趨勢。使教研組成為學科課題實施、教學研究的基本單元，教研組工作必須上一個新臺階，必須做到教研活動的經(jīng)?；ｎ}化、系列化。三、具體工作安排三月假日活動開始期初班主任工作會議期初教學工作檢查上交數(shù)學教學案例建立后進生檔案“與課改同行”青年教師論文評比“與課改同行”青年教師演講比賽四月家長學校（四）教學常規(guī)檢查教學設(shè)計及教學案例撰寫比賽一至三年級口算過關(guān)參加市三年級朗誦比賽期中檢查期中班主任工作會議五月家長學校（五）教學常規(guī)檢查市數(shù)學學科論文評比朗讀測試師徒結(jié)對課堂展示四至六年級計算過關(guān)六月寫字水平測試家長學校（六）畢業(yè)考市三四年級英語口語抽測一至五年級期末復習交流期末考試期末班主任工作會議各類評比小學教導處第二學期工作計劃3一、指導思想在xx區(qū)“傳承教化之風，镕鑄品質(zhì)教育”的工作理念引領(lǐng)下，規(guī)劃學校新一輪五年發(fā)展藍圖，并以此為契機，推動學校教育教學工作的全面提升。鼓勵各教研組根據(jù)學科特點和年段特點，積極開展學科特色活動，豐富課堂教學內(nèi)容，拓展學生學習途徑。進一步加強教學規(guī)范，正確把握教學基本要求，有效轉(zhuǎn)變教師教學方式和學生學習方式，加強作業(yè)設(shè)計的研究，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，扎實提高課堂教學質(zhì)量。加強教研組的管理繼續(xù)加強教研組的規(guī)范建設(shè)，做好校五星級教研組、優(yōu)秀條線事跡宣傳介紹，學習區(qū)優(yōu)秀教研組的先進經(jīng)驗，發(fā)揮教研組的更大功能。四、體育衛(wèi)生工作：貫徹和落實《上海市中小學體育工作條例》、《上海市中小學衛(wèi)生工作條件》以及區(qū)教育局對中小學體育與衛(wèi)生工作的有關(guān)精神，認真做好我校體育衛(wèi)生工作。做好教師教育教學考核工作。弘揚學習之風，加強現(xiàn)代教育思想、先進教改經(jīng)驗的學習，人人成為教學工作的精兵強將。讀書沙龍：在教師中開展讀書沙龍活動，讓讀寫成為教師幸福的習慣。培養(yǎng)學生課前預習、課堂筆記、課后及時作業(yè)的習慣，鼓勵學生獨立思考、大膽創(chuàng)新、敢于表達。各教研組、年級組和教師制定好各項教育教學計劃。四月：、英語、綜合類學科開展高效課堂研討活動。、五年級英語“小能手”競賽。七—八月：。而年輕教師必須備詳案，掌握規(guī)范的教案書寫形式。繼續(xù)高度重視骨干教師的培養(yǎng)，對事業(yè)性強、勤于鉆研業(yè)務、有培養(yǎng)前途的青年教師要多壓擔子。努力為教師提供參與競爭的機會，促使教師在專業(yè)成長的平臺上脫穎而出。確立“質(zhì)量立?！币庾R，增強質(zhì)量提升的責任感和緊迫感。參與區(qū)域推進的以教學與評價相融合的“創(chuàng)智課堂”的實踐研究。在全體教師心中牢固樹立教學常規(guī)的重要地位，認識基礎(chǔ)是備課，重點是上課，落實是輔導。加強德育工作。學校固定每周二為“預約聽課”日，教導處提前一周向執(zhí)教的老師預約，講授的內(nèi)容也由老師自己確定。積極做好校內(nèi)各類競賽活動的策劃、組織和評定工作，以此讓學生展示才華，豐富校園生活。學生英語才藝展示競賽。xxxx學年，教導處在校長室的領(lǐng)導下，在全體教師的共同努力下，以教學流程管理“五環(huán)節(jié)”中的備課為重點抓手，對如何進行“有效備課”進行了專題的研究，不同層度地提高了各學科課堂教學的有效性。（1）命題考核：加強教師命題考核能力的培養(yǎng)。（2）質(zhì)量監(jiān)控：①教研組互控——每周課后練習卷最多一張A4紙，減少單一機械的操作題型，教導處不定時作出抽查。二、指導思想認真學習《規(guī)劃綱要》為重點，進一步加強各學科的課程標準的研讀，繼續(xù)以“有效教學”為研究方向，以“教學五環(huán)節(jié)”中的有效備課為抓手，有重點的強化教學流程過程管理，組織開展主題式的教學研究，以科研求發(fā)展，進一步提高教研活動的有效性，并積極爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組。泰州教育大閱讀活動。加強學生身心健康教育，以體育教學、心理健康教學和班主任日常管理為主陣地，認真抓好學生的體育、衛(wèi)生、健康教育。聽課小組由校長、學科負責人、教研組長和骨干教師組成。各班級要進一步加強德育陣地的建設(shè)，晨會、班會、宣傳板報的教育一如既往，常抓不懈，各個學科也要結(jié)合自身特點，有機滲透德育，激發(fā)起學生的使命感、責任感。加大教研教改工作力度，提高課堂教學效益分語文、數(shù)學兩個教研組，開展看優(yōu)秀課例、談觀點看法、集體備課、上公開課、評課總結(jié)的課堂教學活動，求精不求多，力求實效，通過此種形式的活動，使教師的課堂教學水平得到提高。四、體衛(wèi)藝科等相關(guān)工作貫徹落實《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》中指出“強化體育課和課外鍛煉，促進青少年身心健康、體魄強健”的要求，抓好“三課兩操二活動”的質(zhì)量，確保學生每天一小時的體育活動時間，提高學生耐力、速度等身體素質(zhì)，并養(yǎng)成良好的鍛煉習慣。聚焦“基于課程標準的教學與評價”，統(tǒng)籌安排學科周活動。學校將有計劃地請專家、名師來校講座、上示范課，拓寬視野，提高認識。加強青年教師培養(yǎng)力度?；诖?，教導處將繼續(xù)對課堂教學進行隨堂聽課，抓好常態(tài)教學?！跋冗M班集體”，擇優(yōu)推薦教師參加縣“優(yōu)秀班主任”及“先進班集體”的評選活動。六月：、課題組開展“第二課堂”成果展示活動。（）、口語交際教學、練習課教學和綜合實踐活動教學錄像課評選活動。平時應有學習方法指導，還應在平時讓